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Evolución del concepto RED
ComIenza un análisis de los recursos digitales que posteriormente se conocerían como Recursos Educativo Digitales (RED). imágen:
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/agenda/noticias/%C2%BFd%C3%B3nde-encuentro-recursos-educativos-digitales -
Unidades Curriculares
Los RED son estructuras más pequeñas.
Deben estar estandarizadas.
Deben ser personalizadas. imágen:
https://www.emaze.com/@AOLZQFTIZ -
Objetos de aprendizaje – WILLEY
Willey (1994), expresa que “el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. (como se citó en Chinchilla, 2016, p. 21) imágen:
https://www.flickr.com/photos/delfinbluerose/8634214293 video:
¿Qué es un objeto de aprendizaje? (0:53)
https://www.youtube.com/watch?v=p50LXVi1_fM -
Objeto Educacional - APPLE
Apple acuña el termino Objeto Educacional al directorio de pequeños programas educativos. video:
Objeto Educacional (0:19)
https://www.youtube.com/watch?v=qcluvjxZrVQ -
Objeto de Conocimiento- MERRILL
Merrill usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos:
• La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
• El marco para identificar componentes de conocimientos
necesarios.
• La manera de organizar una base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos. imágen:
http://trascendencia2000.blogspot.com/2016/01/la-esencia-del-conocimiento.html -
Merril. Replantea sus "objetos de conocimiento".
Pantallazo:
https://www.youtube.com/watch?v=S8PQ-zMNh3k -
IEEE
Entidades digitales o no digitales,
que pueden ser utilizadas, reutilizadas
o referenciadas durante el
aprendizaje apoyado con tecnología https://twitter.com/IEEEorg -
Hodgins
Miembro del IEEELTSC, propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables. ..."Múltiples objetos de aprendizaje pueden ser agrupados en conjuntos más grandes y anidados entre sí para formar una infinita variedad y tamaños”. -
UNESCO - 1er FORO MUNDIAL SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS DE LIBRE ACCESO
Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita. Video:
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (4:43)
https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU -
SLOSSER - OBJETOS DE CONTENIDO COMPARTIBLES
(sharable content objects o SCO) Criticó el hecho de que no era posible compartir cursos.
Faltaba movilidad de cursos (courseware).
Reutilizar piezas de contenido. -
Jhonson
Del New Media Consortium, agrupación internacional de universidades, museos y organizaciones educativas. El nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje
diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje. -
Mason, Pegler y Weller - Open University UK
Presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron OA. que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir:
• Un elemento discursivo (aspectos clave y lecturas)
• Un elemento interactivo (actividad grupal, individual o discusión en línea)
• Un elemento de experiencia (actividad);
y un elemento de reflexión (selección de lecturas) imágen:http://www.open.ac.uk/ -
Definición RED, según García (2010, pp.2)
Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar
en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos. -
Defición RED - MINEDUCACIÓN
todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización. -
Morán - Contenidos Educativos Digitales
Los recursos educativos digitales, son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guion instruccional para su conversión en formato multimedia.
Imágen: https://www.net-learning.com.ar/blog/cursos-y-diplomados/creacion-de-materiales-didacticos.html -
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/agenda/noticias/%C2%BFd%C3%B3nde-encuentro-recursos-educativos-digitales
https://www.youtube.com/watch?v=p50LXVi1_fM
https://www.youtube.com/watch?v=qcluvjxZrVQ
https://www.youtube.com/watch?v=S8PQ-zMNh3k
https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU
https://prezi.com/xqfxubqz5glj/caracteristicas-de-los-recursos-digitales-educativos/
