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Period: 1200 BCE to 800
Edad de Hierro
Cambio de la edad de bronce a la edad de hierro cuando surge el hierro como materia prima -
1100 BCE
Escritura
La habilidad de leer y escribir empieza a aparecer, creando a los escribas y estableciendo una división de clases -
1000 BCE
Manufactura del Hierro
Grandes avances en la técnica de la manufactura del hierro, favorecen el cambio de poder -
1000 BCE
Creacion de Ciudades
Importancia de los mercados, surgen comunidades a su alrededor como bases de las primeras ciudades (polis griega) -
990 BCE
Creacion de la moneda
Gracias a comunidades y transporte, hay una expansión del comercio que lleva a cabo la creación de la moneda -
630 BCE
Actividad Fisica
Elaboración de instituciones atléticas y enseñanza basada en educación física -
624 BCE
Tales de Mileto
Naturaleza de la vida empieza con el agua. Concepto de educación jónica, donde las experiencias y sentidos son el fundamento de la realidad. -
609 BCE
Anaximandro
Una sustancia eterna e indivisible como base de todo. Establece la teoría del desarrollo a través de la dialéctica. -
600 BCE
Educacion No Militar
Educación en Atenas deja de ser esencialmente militar -
600 BCE
Parménides
La realidad como un solo unidad, uso de la razón y lógica. -
600 BCE
Heráclito
El fuego como representación del constante cambio del mundo. Uso de lógica, y educación como privilegio. -
586 BCE
Anaxímenes
Aire como fundamento de todo -
570 BCE
Pitágoras
Los números como fundamento de la vida, alma inmortal, disciplina formal, y razón como más importante que la experiencia. -
570 BCE
Jenófanes
Dos como único, educación como una representación del desarrollo -
500 BCE
Escuelas Publicas
Aparecen escuelas dirigidas al público, con enfoque en la educación física, educación musical, educación de poesía, y educación literaria. -
500 BCE
Anaxágoras
La mente (Nous) como el origen de la existencia, uso de las manos para obtener conocimientos a través de actividades y manualidades. -
494 BCE
Empédocles
Los elementos como un conjunto, educación afectada por las fuerzas de la naturaleza -
490 BCE
Zenón
Toda la realidad existe en su singularidad, lógica como argumentación del contrario. -
460 BCE
Hipócrates
Los seres humanos forman una parte de la naturaleza, importancia de salud del cuerpo. La educación utiliza observación natural y un pensamiento inductivo, equilibrio entre experiencia empírica y evaluación intelectual, y la educación física como formación. -
460 BCE
Demócrito
Los átomos como base de la vida, importancia del ser humano y el equilibrio interno. Cantidades (lógico y medible) y Cualidades (psicológico y opinable).