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200 BCE
Museo - Biblioteca de Alejandría
Alejandría constituyó durante varios siglos una ciudad universitaria donde crecían las
bibliotecas, los grupos de estudios, las escuelas. Allí el estudio de cualquier disciplina aparecía en las
libres asociaciones de estudiantes. Cobraba importancia la información para el aprendizaje y el
cosmopolitismo y el pluralismo. Se hablaban diferentes idiomas, se profesaban distintas creencias, se
cultivaba la discrepancia. -
100
Universidad de Nalanda
Surge en el estado de Bihar (India) entre los siglos II y IX d. C. Inicialmente sus alumnos fueron monjes budistas abriendo luego la enseñanza a los estudiantes laicos. Se estudiaban los textos sagrados, las prácticas espirituales y el conocimiento intuitivo de la verdad. Se debatían las posiciones de los hinduistas y de losbudistas. Contaban con una biblioteca que se ampliaba permanentemente a través de escribas y copistas. La educación era gratuita, sostenida por los monjes y por los reyes. -
1538
Primera Universidad Americana
En la ciudad de Santo Domingo -
1551
Primer Universidad en el Virreinato
En el Virreinato del Perú, que integraba entonces la Argentina, la primera universidad es la de Lima fundada en 1551. -
La universidad de Córdoba
La universidad de Córdoba fue la primera del territorio argentino actual, surgiendo en 1613 con una donación de fray Fernando Trejo y Sanabria. En 1808 se funda nuevamente con el nombre de Real Universidad de San Carlos y de Nuestra Señora de Montserrat ascendiendo al rectorado el deán Gregorio Funes.
El primer signo de los tiempos nuevos es la creación, a costa del peculio particular del rector, de una cátedra de matemática que empieza a funcionar en 1809. -
Universidad Napoleónica
Organiza a la universidad en facultades aunque la institución se encuentra subordinada al control y servicio del Estado.
Busca la formación del ciudadano,la educación cívica y patriótica del individuo con un carácter esencialmente popular,teniendo como objetivo la formación integral del hombre,en busca del máximo de sus posibilidades,independientemente de su posición económica y social.
Algunos autores sostienen fue la inspiración de las universidades de América Latina desde fines del siglo XIX -
Universidad Alemana
El modelo alemán estaba centrado en la formación científica.
Tuvo especial importancia en el proyecto universitario alemán la
influencia del “despotismo ilustrado” fundado en la idea del “saber para poder”.
La clase dirigente canalizó estos impulsos en el desarrollo de la industria, del poder militar, de la filosofía, el arte y la ciencia. -
Universidad de Buenos Aires
En 1813 la Asamblea propone la creación de una Facultad de Medicina. Creada la Universidad de Buenos Aires en agosto de 1821, esta facultad pasa a su dependencia. Los tiempos de organización política y avatares bélicos que signaron la historia del país entre 1810 y 1860, mantuvieron a la sociedad en una profunda ignorancia e incultura. -
Modelo Universitario Norteamericano
Contó con dos elementos unificadores, a partir del pragmatismo como modelo de pensamiento y la voluntad de integrar las poblaciones locales e inmigrantes que componían la sociedad. -
Primera ley universitaria
En 1885 se dicta la primera ley universitaria, la Ley Avellaneda.
Paralelamente a la educación universitaria aparecen propuestas de educación superior, que promueven la preparaciòn profesional especializada. Estas instituciones ofrecen educación superior a sectores postergados, facilitando por ejemplo el acceso de la mujer al magisterio y de hombres de familias modestas a la Escuela Normal o al Colegio Militar. -
La Reforma Universitaria
Surge en 1918 el movimiento denominado de la Reforma Universitaria, que tuvo como epicentro inicial a Córdoba y que se difundió por toda América.
Mediante la reforma se conquista el co-gobierno de estudiantes y graduados, la renovación periódica de cátedras, la modernización de la enseñanza, el compromiso de la universidad con las luchas sociales por la democracia y la igualdad social. -
Provincia de Neuquén
Se aprueba en el Senado la Ley 14.408 declarando Provincia al entonces Territorio Nacional. -
1° Gobernación de Felipe Sapag
Electo gobernador en 1962 por el 48,48% de los votos, acompañado por Pedro Mendaña, en las primeras elecciones en las que el MPN (Movimiento Popular Neuquino) se presentó.
El golpe de estado que derrocó a Frondizi deja sin efecto la asunción al poder. Vuelve a ganar en las elecciones de 1963, en las que Arturo Illia resultó electo presidente.
El zapalino Felipe Sapag asume como el primer gobernador nacido en estas tierras. -
Creación de la Universidad Provinicial del Neuquén
Dentro de una planificación estratégica para el desarrollo provincial, Sapag envía el 29/09/1964 el proyecto de Ley de creación de la Universidad del Neuquén.
El 3 de noviembre se promulga la ley Nº 414 indicando que la Universidad iniciaría sus actividades en Abril de 1965.El Dr Enrique Pedro OLIVA es designado Rector. Comienza el funcionamiento de cuatro facultades.
La Facultad de Ingeniería se inicia en abril de 1965, en el Campamento Challacó, yacimiento de YPF, a 25km de Plaza Huincul. -
Golpe militar "Revolución Argentina"
El golpe militar de 1966 que derroca a Illia,con el general Juan Carlos Onganía al frente de la “Revolución Argentina” impone un régimen de persecución política y deterioro económico.
Con el Estatuto de la Revolución Argentina por encima de la Constitución, censura medios de comunicación, prohíbe la actividad de los partidos políticos, congela salarios, interviene todas las
universidades del país y se prohíben las organizaciones estudiantiles.La universidad sufre el mayor deterioro científico. -
El noviembre neuquino del 70 – Por la nacionalización de la universidad
En Febrero de 1970 Onganía designa a Felipe Sapag gobernador de Neuquén,con la intención de
controlar diversos focos de conflicto surgidos en la provincia.
El mes de noviembre será un mes de lucha culminando el 04/12/1970 con estudiantes, docentes y no
docentes de la Universidad del Neuquén sentados de espaldas al paso del presidente de la dictadura
militar,Levingston.
Los conflictos por la nacionalización fueron el disparador del definitivo surgimiento del movimiento
estudiantil. -
La Universidad Nacional del Comahue
Se crea la Universidad Nacional del Comahue mediante la ley La ley 19117.
El 15 de Marzo de 1972 el Ministro de Educación de la Nación, Gustavo Malek, en un acto celebrado en Neuquén, puso en marcha la Universidad y designó al Ing. Marcelo Zapiola como Rector Organizador.
En Abril de 1973, por Ord. 012/73, el Rector Organizador ordena el traslado del Decanato de la Facultad a la ciudad de Neuquén y determina a esta ciudad como el lugar de emplazamiento y
futuro funcionamiento de la Facultad. -
Intervención de Remus Tetus
Oscar Ivanissevich, Ministro de Educación, descripto como furibundo ultraderechista
designa a Remus Tetu rector interventor en las Universidades del Sur y del Comahue.
Los profesores eran elegidos por antigüedad de permanencia en la zona y por haber sido docentes de
la Universidad del Neuquén, garantizando así la orientación política. Se establece una política de
cupos e ingreso restricto y la exigencia para los alumnos ingresantes en el año 1975 de “certificado de
buena conducta”. -
Normalización de las universidades
El año 1983 marca el retorno a la democracia.
El presidente electo, Dr. Ricardo Alfonsín emite el Decreto 154/83, por el cual se intervienen las universidades y retrotrae las normas a los estatutos suspendidos en el año 1966 (Universidades creadas con posterioridad a esa fecha debían adoptar, el que resultase más apropiado
a sus fines) y suspende la sustanciación de todos los concursos universitarios.
Es nombrado como Rector Normalizador en el Comahue, Arístides Romero, un académico reformista. -
Rector Dr. Oscar José BRESSAN,Primer rector elegido en UNCO
Se aprueba el llamado a concurso por áreas de conocimiento, que permite realizar la elección de los
claustros de profesores y conformar los órganos de gobierno: los Consejos Directivos de Facultades,
Decanos, el Consejo Superior y la Asamblea Universitaria, que elige como Rector al Dr. Oscar José
BRESSAN, físico e investigador de la CONEA y del Instituto Balseiro. Este fue el primer Rector elegido
por los mecanismos de participación democrática. -
Década del 90: Neoliberalismo en las Universidades
El Lic Bohoslavsky asume como rector de la UNCO en 1990. Peronista, acusado de connivencias con
el gobierno de Menem, tuvo como opositor constante al movimiento estudiantil, que tomó la
Universidad por 15 días como protesta contra la Ley de Educación Superior.
En 1998 es elegido Rector el Dr. Rabassa, con apoyo de sectores de la izquierda y gran parte de los
consejeros estudiantiles.Opositor permanente al MPN y al Gobierno de la Provincia,el sector docente
fue el más postergado por su gestión. -
Tomas Estudiantiles - Oposición a CONEAU
La Dra.PECHÉN asume como rectora en el 2002. Los estudiantes toman durante 28 días la sede central de la UNCo y otras sedes, con el propósito de vetar las acreditaciones.
La Ord.738/04 suspende las acreditaciones.
En el 2006 una nueva toma propuesta por La Federación Universitaria del Comahue (FUC),reclama una reforma estatutaria para democratizar el gobierno de la casa de estudio. -
Estatuto de la Universidad Nacional del Comahue - UNCo
Durante el 2008 y 2009 se realiza la solicitada (por todos los sectores) Asamblea Universitaria que
crea el claustro único docente y otorga mayor porcentaje a la representación estudiantil en los
Consejos. También aprueba la elección directa de Decanos y Rector y crea varias Facultades.
Entra en vigencia la ordenanza 0470/09. Su vigencia se mantiene hasta la actualidad
