Liderazgo en el Tiempo

  • Teoria de los Rasgos

    Teoria de los Rasgos
    También llamada la «Teoría del Gran Hombre». Esta teoría entiende que la capacidad de liderar personas viene ya marcada desde el nacimiento, está en sus genes el ser un líder.(Ralph Stogdill y Edwin Ghiselli)
  • Teoria del Comportamiento

    Teoria del Comportamiento
    Las investigaciones se centraron en lo que los líderes hacen, estos estudios se ampliaron y determinaron que hacía que un comportamiento de un líder fuera más eficaz. Se exponen pilares de esta teoría (del comportamiento) para desarrollar un liderazgo efectivo. (Kart Lewin Lippit y White)
  • Teoria de la Contingencia o Situacionales

    Teoria de la Contingencia o Situacionales
    Se basa en la idea de que diferentes situaciones demandan distintos estilos de liderazgo. Adaptar los estilos a las demandas de la situación. ( Fielder )
  • Teoría de las Metas

    Teoría de las Metas
    Sostienen que los líderes son capaces
    de motivar a sus seguidores convenciéndolos de que mediante la realización de un considerable esfuerzo se pueden lograr resultados valiosos. Los líderes por
    lo tanto, tendrían la capacidad de guiar a sus subordinados hacia la consecuciónde estas metas.
    (Evans y House)
  • Teoria de la decisión normativa

    Teoria de la decisión normativa
    Propone diferentes procedimientos para tomar decisiones que pueden derivar en instrucciones efectivas según el contexto en el que se desarrollen. Algunos de estos procedimientos son "Decisiones Autocráticas del líder" (Vroom y Yetton)
  • Teoria de los Sustitutos de Liderazgo

    Teoria de los Sustitutos de Liderazgo
    Postulan que existen determinados factores contextuales que hacen que, en algunas situaciones, el liderazgo resulte innecesario. Algunos de esos factores son: experiencia y capacidad de los subordinados, claridad de las tareas o estructuración de la organización, estos factores funcionan como neutralizadores del liderazgo,
    ( Kerr y Jermier )
  • Teoría del Intercambio líder-miembro

    Teoría del Intercambio líder-miembro
    Conceptualiza el liderazgo como un proceso centrado en la interacción entre líder y seguidores. El punto focal es la relación didáctica entre ellos.
    (Graen & Ulh-Bien)
  • Liderazgo Transaccional

    Liderazgo Transaccional
    Se define dos componentes: hacer concesiones a los intereses personales mediante recompensas contingentes y gestión por excepción. (Bass)
  • Teoria de los Recursos Cognitivos

    Teoria de los Recursos Cognitivos
    Examinan la posibilidad de que determinadas variables situacionales como el estrés interpersonal, el apoyo grupal y la complejidad de las tareas, influyen en el hecho de que algunos recursos cognitivos (inteligencia, experiencia, pericia técnica) afecten el desempeño del grupo.
    ( Fiedler & García)
  • Liderazgo Transformacional

    Liderazgo Transformacional
    Se sitúa dentro de los nuevos enfoques sobre el liderazgo, con una connotación orientada a la participación y flexibilidad en la organización. Abandonando las teorías del súper hombre y su fuente de influencia se centra más en dar significado a la tarea.( Bryman)
  • Liderazgo en Valores

    Liderazgo en Valores
    Destacan el de considerar de una forma distinta el proceso de liderazgo, basada no en las necesidades contingentes de líder y seguidores, en un conjunto de valores que empujan hacia la superación de los intereses subjetivos con vistas a un bien común, que puede ser del grupo, de la organización o de la comunidad. Este tipo de liderazgo puede realizarse en un poderoso proceso interactivo que involucra a la vez las necesidades y valores del líder y las de los seguidores. (Speltini y Palmonari)
  • Lider Emprendedor

    Lider Emprendedor
    “Ser un líder es tener la capacidad de influir en otros, con o sin autoridad de mando” (Rengel 2017). Por ende, nos consideramos líderes debido a la influencia que tenemos en nuestro lugar de trabajo para realizar actividades en equipo y aportar ideas que permitan el avance, crecimiento y desarrollo de los propósitos gestionado por un propio estilo, basado en valores que constituyen el motor impulsado del desarrollo de las competencias y la retroalimentación del empeño.