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La Psicología

  • 401 BCE

    Edad Antigua: inicio de la historia de la Psicología

    Edad Antigua: inicio de la historia de la Psicología
    Entre el siglo V y el IV a.C. filósofos como Sócrates y Platón realizaron aportaciones que serían claves para el desarrollo de la psicología, además del de la filosofía. Mientras que Sócrates sentó los fundamentos del método científico, Platón concebía el cuerpo como el vehículo del alma, verdadera responsable de la conducta humana.
  • 400 BCE

    Edad Antigua: inicio de la historia de la Psicología

    Edad Antigua: inicio de la historia de la Psicología
    Durante la Edad Antigua se creía que los trastornos mentales eran consecuencia de la posesión por parte de espíritus y demonios, y los tratamientos consistían en conjuros y encantamientos a los que se atribuían efectos curativos.
  • 301 BCE

    Edad Antigua: inicio de la historia de la Psicología

    Edad Antigua: inicio de la historia de la Psicología
    El médico Hipócrates estudió las enfermedades físicas y psíquicas mediante el método inductivo y las atribuyó a desequilibrios en los humores o fluidos corporales.
  • 476

    Edad Media: desarrollos y retrocesos

    Edad Media: desarrollos y retrocesos
    En Europa los trastornos mentales se atribuían a la comisión de pecados y se “trataban” mediante rezos y exorcismos.
    En el mundo árabe se describieron “enfermedades de la mente” como la depresión, la ansiedad, la demencia o las alucinaciones, se aplicaron tratamientos humanitarios a quienes las sufrían y se empezó a estudiar los procesos psicológicos básicos.
  • 477

    Edad Media: desarrollos y retrocesos

    Edad Media: desarrollos y retrocesos
    En china se aplicaban tests en el ámbito educativo y se llevó a cabo el primer experimento psicológico del que se tiene constancia: dibujar un círculo con una mano y un cuadrado con la otra para valorar la resistencia a la distracción.
  • Renacimiento e Ilustración

    Renacimiento e Ilustración
    -Franz Joseph Gall introdujo la frenología, según la cual las funciones mentales dependen del tamaño de áreas concretas del cerebro.
    -Franz Mesmer atribuía las alteraciones físicas y psicológicas a la acción de energías magnéticas sobre los fluidos corporales.
  • Renacimiento e Ilustración (Finales del siglo XVIII)

    Renacimiento e Ilustración (Finales del siglo XVIII)
    La psiquiatría fue precedida por el alienismo, representado principalmente por:
    -Philippe Pinel, quien promovió el tratamiento moral de los enfermos mentales y las clasificaciones diagnósticas.
    -Jean-Étienne Dominique Esquirol, quien fomentó el uso de la estadística para analizar la eficacia de las intervenciones psicológicas.
  • Siglo XIX: nace la "Psicología científica"

    Siglo XIX: nace la "Psicología científica"
    A partir de la segunda mitad del siglo XIX el aumento de los conocimientos sobre la anatomía cerebral hicieron que los procesos mentales se entendieran en mayor medida como consecuencias de la biología. Destacamos las aportaciones de la psicofisiología de Gustav Theodor Fechner y las de Pierre Paul Broca y Carl Wernicke en el campo de la neuropsicología.
  • Siglo XIX: nace la "Psicología científica" (Origen)

    Siglo XIX: nace la "Psicología científica" (Origen)
    En 1879 Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de Psicología Experimental, donde se combinarían los conocimientos de distintas ramas de la ciencia; es por esto que se suele llamar a Wundt “el padre de la psicología científica”.
  • Siglo XIX: nace la "Psicología científica"

    Siglo XIX: nace la "Psicología científica"
    La psiquiatría se desarrolló en gran medida gracias a la obra de Karl Ludwig Kahlbaum, que estudió alteraciones como la esquizofrenia y el trastorno bipolar, y a la de Emil Kraepelin, pionero de las actuales clasificaciones diagnósticas basadas en los síntomas y en los signos, así como en su curso.
  • Siglo XIX: nace la "Psicología científica"

    Siglo XIX: nace la "Psicología científica"
    Jean-Martin Charcot y Josef Breuer estudiaron la hipnosis y la histeria. En Rusia apareció la reflexología de la mano de Iván Pávlov y Vladimir Bekhterev.
    Con estas aportaciones se establecieron las bases del psicoanálisis y el conductismo, las dos orientaciones que dominarían la psicología de la primera mitad del siglo XX.
  • El desarrollo en el siglo XX

    El desarrollo en el siglo XX
    Durante el siglo XX se establecieron las corrientes teóricas principales de la psicología actual.
    Sigmund Freud creó el psicoanálisis y popularizó la terapia verbal y el concepto de inconsciente bajo el prisma psicoanalítico.
  • El desarrollo en el siglo XX

    El desarrollo en el siglo XX
    La investigación científica promovida por el conductismo acabaría llevando a la aparición de la psicología cognitiva, que recuperó el estudio de los procesos mentales tanto elementales como complejos y se popularizó a partir de los años 60. Dentro del cognitivismo se engloban los tratamientos desarrollados por autores como George Kelly, Albert Ellis o Aaron Beck.
  • El desarrollo en el siglo XX

    El desarrollo en el siglo XX
    la psicología humanista: representada por Carl Rogers y Abraham Maslow, entre otros. El humanismo surgió como una reacción al predominio del psicoanálisis y el conductismo y defendió la concepción de las personas como seres libres, únicos, tendentes a la autorrealización y con derecho a la dignidad.
  • Las últimas décadas

    Las últimas décadas
    El desarrollo de la ciencia del comportamiento y de los procesos mentales ha estado marcado por el desarrollo de las neurociencias y el diálogo constante con las ciencias cognitivas en general, y con la economía conductual.
  • Las últimas décadas

    Las últimas décadas
    La gran mayoría de investigaciones en psicología cognitiva de tipo experimental son realizadas partiendo del conductismo metodológico, lo cual lleva a algunas contradicciones: por un lado se tratan los fenómenos mentales como elementos situados "dentro del cerebro" de la persona (mentalismo) y por el otro se trata de estudiar este elemento creando estímulos y midiendo respuestas objetivas.