-
เกาหลีได้รับอิสภาพจากญี่ปุ่น
หลังจากที่ญี่ปุ่นประกาศยอมแพ้ ปิดฉากสงครามโลกครั้งที่ 2 ลง ทำให้คาบสมุทรเกาหลีได้รับอิสระ หลังถูกปกครองโดยจักรพรรดิญี่ปุ่นมากว่า 35 ปี ส่งผลการการศึกษาของเกาหลีตกสู่ขั้นวิกฤต เพราะก่อนหน้านี้คนญี่ปุ่นเท่านั้นที่เป็นครูได้ ทำให้เกาหลีเกิดภาวะขาดแคลนครู -
อเมริกายื่นมือเข้าช่วยในการพัฒนาหลักสูตร
อีกทั้งยังมีการฝึกอบรบครูให้แก่เกาหลีอีกด้วย -
Using the basic of education law.
กำหนดให้ประชาชนทุกคนมีสิทธิได้รับการศึกษาตามความสามารถ โดยเด็กทุกคนต้องได้รับการศึกษาในระดับประถมศึกษาเป็นอย่างน้อย ซึ่งรัฐจัดให้ฟรี ระบบการศึกษาเป็นระบบ 6 - 3 - 3 - 4 คือ ชั้นประถมศึกษา 6 ปี มัธยมศึกษาตอนต้น 3 ปี มัธยมศึกษาตอนปลาย 3 ปี และวิทยาลัย หรือมหาวิทยาลัย 4 ปี -
Period: to
The Korea War
-
USA was Educational Planning Mission to Korea by United Nations Korean Reconstruction Agency.
To carry out pre-service and in-service teacher training programs. -
USA created the Curriculum Handbook
American Education Team created the Curriculum Handbook for the Schools of Korea for Korean educators -
เกาหลีใช้คติ "Can do"
ประชาชนเกาหลีใต้ ใช้คติ can do คือสามารถทำได้ ผลักดันการศึกษา ทำให้มีพลังมุ่งไปสู่เป้าหมาย -
Period: to
South Korea discovered that its hyper-meritocratic system of education and personal advancement, all keyed to its examination system, was narrowing the scope of elementary school education in destructive ways.
-
มุ่งพัฒนาอุตสาหกรรม
เกาหลเริ่มต้นพัฒนาอุตสาหกรรม โดยใช้เทคโนโลยีที่ก้าวหน้า
มีการรณรงค์ให้คนในชาติมีความขยันหมั่นเพียร มีความปรารถนาที่จะสร้างเกาหลีใหม่ โดยการผลิตทรัพยากรที่มีคุณภาพ และสร้างวัฒธรรมใหม่ให้กับสังคม
และเน้นการศึกษาเพื่อให้คนในชาติรู้จักแสวงหาความรู้และเทคโนโลยีใหม่ -
ก่อตั้งมหาวิทยาลัยทางการศึกษา Korea National University of Education
เพื่อผลิตครูชั้นนำที่สามารถสอนและวิจัย เกี่ยวกับการศึกษาในระดับอนุบาล ประถมและมัธยมได้ รวมทั้งสร้างบุคลากรที่จะเป็นหัวหอกของการปฏิรูปการศึกษา ตลอดจนการเน้นบทบาทด้านการฝึกอบรมครูและวิจัยทางการศึกษา -
บัญญัติกฎหมายสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดแนวทางและเป้าหมายการศึกษา
-
ก่อตั้งสภาที่ปรึกษาด้านนโยบายการศึกษา (The Advisory Council for Educational Policy)
ทำหน้าที่ประเมินนโยบายการศึกษาของรัฐบาลและเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการศึกษา เพื่อให้คำแนะนำแก่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ คำแนะนำที่เคยบังเกิดผลเป็นรูปธรรมเช่น การปรับปรุงระบบการสอบเข้าวิทยาลัยอาชีวศึกษา การกำหนดระบบความเป็นอิสระของการศึกษาท้องถิ่น การระบุเงื่อนไขของการศึกษาพิเศษ การปฏิรูปมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีวะ ระบบการประกันคุณภาพครู เป็นต้น สภาที่ปรึกษานี้ประกอบด้วยสมาชิกที่เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและด้านที่เกี่ยวข้องจำนวน 60 คน จัดแบ่งเป็น 6 คณะอนุกรรมการ และคณะทำงานรวม -
แต่งตั้งคณะกรรมการเพื่อปฏิรูปการศึกษาไปสู่ศตวรรษที่ื 21ครั้งแรก
คณะกรรมการเพื่อปฏิรูปการศึกษา ทำหน้าที่เป็นกรรมการที่ปรึกษาให้แก่ประธานาธิบดี เพื่อการปฏิรูปการศึกษาไปสู่ยุคศตวรรษที่ 21 กำหนดแผนการเพื่อพัฒนาการศึกษาทั้งระยะสั้นและระยะยาวตลอดจนพิจารณาเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับการ ส่งเสริมการปฏิรูปการศึกษาทั่วประเทศ -
จัดตั้งระบบการกระจายเสียงเพื่อการศึกษาขึ้น (The Educational Broadcasting System)
กลุ่มสื่อวิทยุได้มีการดำเนินรายการที่เอื้อต่อการศึกษาอย่างจริงจังโดยในปี 1990 ได้จัดตั้งระบบการ กระจายเสียงเพื่อการศึกษาขึ้น (The Educational Broadcasting System) ในด้านโทรทัศน์และเคเบิ้ลทีวี ก็ดำเนินรายการทางการศึกษาเพิ่มมากขึ้น -
องค์กรเอกชนเข้ามามีบทบาทพัฒนาการศึกษา
สภาการศึกษามหาวิทยาลัยแห่งเกาหลีเป็นองค์กรสำคัญในการสร้างความอิสระของสถาบันอุดมศึกษา ทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาและดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับการบริหารวิชาการในมหาวิทยาลัย ระบบการสอบเข้าการกำหนดแนวทางช่วยเหลือด้านการเงิน การพัฒนาหลักสูตรและการสอน รวมทั้งระบบการวัดผล เป็นต้น องค์กรเอกชนอีกองค์กรหนึ่งที่ช่วยพัฒนาการศึกษาระดับมัธยมศึกษาได้แก่ สมาคมอาจารย์ใหญ่ โรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชนเกาหลี มีบทบาทเป็นแหล่งข้อมูลให้แก่สมาชิก เสนอแนะเชิงนโยบายแก่กระทรวงศึกษาธิการและกรรมการการศึกษา วิจัยเพื่อพัฒนาโรงเรียน เอกชน -
แต่งตั้งกรรมาธิการของประธานาธิบดีเพื่อปฏิรูปการศึกษา
โดยมีจุดมุ่งหมายคือ
1.มาตรฐานการศึกษาของประเทศจะต้องเทียบได้กับมาตรฐานโลก
2.ต้องสร้างความเข้าใจในวัฒนธรรมของเกาหลีอย่างลึกซึ้ง เพื่อการดำรงรักษามรดกวัฒนธรรมแห่งชาติ
3.ต้องมีมุมมองแบบหลากหลายวัฒนธรรม
4.ต้องมีการกระจายอำนาจและให้อิสระแก่หน่วยงานทางการศึกษามากยิ่งขึ้น
โดยได้ปรับเปลี่ยนกฎหมายการศึกษาจากเดิมเป็น 3ฉบับคือ กฎหมายพื้นฐานทางการศึกษา กฎหมายการศึกษาระดับประถมและมัธยมศึกษา และกฎหมายการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยมีกฎหมายที่เรียกว่า Local Education Autonomy Act รองรับการดำเนินงานตามรูปแบบใหม่ -
เกาหลีใต้ใช้วิธีการสุ่มนักเรียนเข้าเรียน ม ปลาย
วิธีการรับนักเรียนเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ใช้วิธีที่เรียกว่าทำให้โรงเรียนในทุกพื้นที่มีฐานะที่จะถูกเลือกเท่ากัน แล้วใช้วิธีการสุ่มเลือกด้วยคอมพิวเตอร์ (random assigment method) โดยนักเรียนจะถูกเลือกเข้าสู่โรงเรียนของรัฐหรือเอกชน ภายหลังจากคัดเลือกเข้าสู่โรงเรียนมัธยมตอนปลายสายอาชีพแล้ว -
กระจายการบริหารการศึกษาไปสู่ท้องถิ่น
รัฐได้ตั้งสำนักงานระดับเมืองและจังหวัด 15 แห่ง ระดับรองลงมาคือ ระดับอำเภออีก 175 แห่ง ในแต่ละแห่งจะมีผู้อำนวยการ (Superintendent) เป็นผู้บริหารและมีคณะกรรมการการศึกษาเป็นองค์กรตัดสิน ทางแก้เสนอแนะปัญหาหลัก ๆ หรือปัญหาระดับนโยบาย ตัวผู้อำนวยการได้มาจากการเลือกตั้งโดยคณะกรรมการการศึกษา มีวาระ 4 ปี ผู้อำนวยการ มีบทบาทโดยรวมในการกำหนดระเบียบปฏิบัติ วางแผนงบประมาณทำรายงานการเงิน บริหารจัดการหลักสูตร จัดหาอุปกรณ์และเครื่องมือทางการศึกษา เป็นต้น -
New policy will reducing gap between urban and rural students.
It is closing the gap in student achievement between urban and rural schools and advantaged and disadvantaged students. -
PISA assesment is successful
South Korea ranked second in reading, fourth in mathematics and sixth in science. -
New Policy for improve education
The goals are strengthening and supporting school autonomy, hiring more competent leaders, building creative learning opportunities, and stimulatinging teachers to develop themselves. -
Period: to
เกาหลีใต้มีการวางแผนเพื่อพัฒนาการปฏิรูปการศึกษาสำหรับศตวรรษที่ 21
เกาหลีใต้วางแผนพัฒนาการศึกษาเพื่อความเป็นผู้นำในยุคสารสนเทศและโลกาภิวัฒน์ สำหรับศตวรรษที่ 21 (พัฒนาแผนอย่างต่อเนื่องไปในอนาคต)
