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390 BCE
Socrates
Ofrecía espacios de diálogo constructivo. Considera la oralidad como parte fundamental de la educación como medio de transmisión y comunicación.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=OD7klEUAq1Y -
340 BCE
Platón
Retoma el pensamiento Socrático. El objetivo de la educación es la virtud y el hecho de convertirse en ciudadano. Crea la academia en la que se estudiaban todo tipo de ciencias. Considera importante el juego en la educación el niño.
https://www.youtube.com/watch?v=ohbvdddaTPU -
320 BCE
Aristóteles
La finalidad del hombre es alcanzar la virtud, la liberación del hombre parte de la educación.
Padre de la lógica, en la educación existen dos medios indispensables para su éxito; la adquisición de hábitos y el ejercicio de la razón.
https://www.youtube.com/watch?v=gYe0qicyPzA -
80 BCE
Quintiliano
Principal pedagogo romano, quien se interesó por las aptitudes innatas de los niños.
El fin de la educación es un hombre culto y virtuoso formado como orador. La cual debe iniciar desde los 7 años aprovechando la memoria infantil y reforzando a la par la enseñanza colectiva e individual.
https://www.youtube.com/watch?v=hl28eyDKHI8 -
420
San Agustín
Precursor del aprendizaje, utilizando como mediador la palabra y juego como factores educativos. Es importante que el maestro enseñe tanto desde la sabiduría como desde la ciencia.
https://www.youtube.com/watch?v=gjNQoeSxd0o -
530
Edad media
La iglesia cerró la académica fundada por Platón, simultáneamente fundo la orden religiosa. Asimismo empezó a organizarse el sistema escolar, entre ellas las escuelas catedráticas, primeras universidades, empieza a verse la investigación como aspecto fuerte de la educación.
https://www.youtube.com/watch?v=DjdFLJT5lhY -
789
Carlomagno
Carlo Magno, decreta que todos los niños y jóvenes sean instruidos por los párrocos, sin importar que sean plebeyos o nobles.
https://www.youtube.com/watch?v=XTtNGykURp4
https://www.youtube.com/watch?v=HfYZmQ5baBQ -
790
Alcuino de York
Establece que en la escuela se imparta desde las artes del trivio y cuadrivio. Entre ellas la gramática, dialéctica, retórica y la aritmética, geometría, música y astronomía. -
1260
Tomás de Aquino
Representante de la educación escolástica, basada en los valores del espíritu.
La disciplina es un medio correctivo para que todos realicen actos moralmente correctos, alejándolos de los actos paganos, de manera tal que pudieran eleva el espíritu a Dios.
https://www.youtube.com/watch?v=ZLWd8iK3Iyo -
1410
Vittorino Da Feltre
Primer humanista que desarrolla el currículo de educación física. Consideraba que la educación partía de los intereses de los estudiantes.
https://www.youtube.com/watch?v=xODus1xYrvs -
1500
Nicolás Maquiavelo
Humanista destacado.
Escribió "El Príncipe", en la que orienta como debe actuar un hombre ante la sociedad. En el "Gobernante" indica como la conducta justifica los hechos antes que la ética.
https://www.youtube.com/watch?v=keWr3k2rchg -
Juan Amos Comenio
Es conocido como el padre de la Pedagogía, fortaleciéndola como ciencia autónoma y estableció sus principios fundamentales. Escribió la Didáctica Magna. Resaltó el valor de estimular el interés de los estudiantes en los procesos educativos y enseñanzas múltiples referencias sobre cosas concretas.
https://www.youtube.com/watch?v=XbAHyBHwxmI&t=142s -
Johann Pestalozzi
Pedagogo moderno, quien replantea el sentido de la educación tradicional. Creo el método de enseñanza “Educación Elemental”, el que consistía en la naturalidad del niño; que debía aprender de sus propias experiencias considerando un desarrollo armónico en todas las facultades del educando.
https://www.youtube.com/watch?v=7di99tAfPYs -
Friedrich Froebel
Creador de la Escuela Nueva, métodos activos, kindergarten.
Pionero en incorporar la psicología infantil a la pedagogía. Inspirado en los principios de Pestalozzi. -
María Montessori
Renovó la enseñanza usando un particular método, basado en la iniciativa y capacidad de respuesta del niño a través del uso de un material didáctico diseñado especialmente para ellos. Se centró en los niños con deficiencias mentales y aplicó métodos experimentales logrando que los niños aprendieran a leer y escribir.
Fundó la Casa de los Niños, desarrollando sus método de enseñanza.
https://www.youtube.com/watch?v=SPqjjTsvpok -
Jean Piaget
Epistemólogo, psicólogo y biólogo, considerado el padre de la epistemología genésica, reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de los conocimientos.
Propone la teoría del aprendizaje, enfoque en el que ponen énfasis la figura del aprendiz como agente para los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Remarcar la importancia de las actividades grupales en el aula como facilitadoras de aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=y8fh2e5O2UY -
Jhon Dewey
Filósofo estadounidense más importante de la primera mitad del siglo XX. Propone un enfoque pedagógico el cuál se sitúa entre la pedagogía centrada en el currículo y la pedagogía centrada en el alumno.
Para él, el estudiante es un sujeto activo, aun así es deber del docente generar ambientes estimulantes encaminados para el desarrollo integral del infante, a través de la adaptación de los contenidos del currículo según los intereses de los estudiantes. -
Lev Vigotsky
Uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de la neuropsicología.
Su teoría propuesta, se centra principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo, por ende en el medio en el que se desarrolla, siendo este un mecanismo fundamental del desarrollo.
https://www.youtube.com/watch?v=ayzvnJ_XMgE -
Jerome Bruner
Hizo importantes contribuciones a la psicología cognitiva y a las teorías del aprendizaje dentro del campo de la psicología educativa.
Su enfoque se centró en reducir el aprendizaje memorístico centrado en el docente, el cual impedía el desarrollo de las potencialidades intelectuales de los estudiante. -
David Ausubel
Planteó su Teoría del Aprendizaje Significativo por recepción, en la que afirma que el aprendizaje ocurre cuando el material se presenta en su forma final y se relaciona con los conocimientos anteriores de los alumnos.
https://www.youtube.com/watch?v=AjMorJQUqBw -
Joseph Novak
El aprendizaje significativo es un proceso a través del cual una persona atribuye significados a una nueva información y la incorpora a su acerbo cuando esta se relaciona con la estructura cognitiva previamente existente en la persona.
