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1538
Universidad de Santo Domingo
Fue la primera universidad latinoamericana, creada mediante la Bula In Apostolatus Culmine, expedida el 28 de octubre de 1538 por el Papa Paulo III. La Universidad de Alcalá de Henares fue su modelo, sus enseñanzas organizadas en cuatro Facultades: Medicina, Derecho, Teología y Artes, conforme a las normas establecidas en la época para las instituciones similares de la metrópoli. -
1551
Universidad de Lima
Es la principal institución educativa del Perú, así como oficialmente la primera universidad peruana y la más antigua de América. Tuvo sus inicios en los estudios generales que se brindaron en los claustros del convento del Rosario de la orden de Santo Domingo hacia 1549. Fue fundada el 12 de mayo de 1551 por decreto del emperador Carlos V y nombrada como "Real y Pontificia Universidad de la Ciudad de los Reyes de Lima" -
1551
Real y Pontificia Universidad de México
Fue una universidad del virreinato de la Nueva España creada por el emperador Carlos V, el 21 de septiembre de 1551 e inaugurada el 25 de enero de 1553. Se organizaba en facultades mayores que eran Teología, Leyes, Cánones y Medicina; y una facultad menor: la de Artes. -
Época de la independencia Latinoamericana
Entre 1810- 1825 habían 31 universidades, se contó con la influencia cultural de la Ilustración. La universidad tradicional abarca dos épocas, la colonial de corte señorial y clasista y la independentista con carácter elitista donde se encargo de preparar a los funcionarios del nuevo gobierno. -
Reforma de Córdoba
Fue un movimiento estudiantil que comenzó reclamando mas participación de estos en la vida universitaria, integrándolo en el funcionamiento y gobierno de la universidad. Su objetivo fue abrir la enseñanza a las distintas tendencias, la libertad de cátedra, la asistencia libre y la gratuidad de la enseñanza , entre otros. Este movimiento dio origen a una amplia tendencia del activismo estudiantil. -
Movimiento Reformista en Chile
Se celebra la primera convención de la federación de estudiantes de Chile que contó con la participación de centenares de delegados. Se suscitaron revueltas que fueron reprimidas por el gobierno. Los estudiantes reclamaban mejores condiciones para los trabajadores y una mayor equidad social. -
Primer congreso internacional de estudiantes en México
Por primera vez se reunieron organizaciones estudiantiles de todo el mundo en un contexto de fuerzas que impulsaban el cambio. La juventud universitaria declaro que lucharía por una nueva humanidad fundada sobre los principios modernos en el orden económico y político. -
Primer congreso revolucionario de estudiantes de Cuba
Contó con la asistencia de 128 delegados universitarios, de centros de enseñanza y prensa estudiantil, en este congreso se aprobó la fundación de la universidad popular "José Marti" y la declaración de derechos y deberes del estudiante. -
Movimiento estudiantil universitario en Colombia
Realizado en el marco del segundo congreso nacional estudiantil en Bogotá. Los estudiantes se manifestaron por una organización universitaria basada en la independencia, en el cogobierno estudiantil y la inclusión de profesores egresados de la misma universidad. -
Movimiento estudiantil en Perú
Entre 1919 y 1926, se promovió la constitución de las llamadas "Universidades populares". Los estudiantes peruanos junto con los argentinos tomarían el papel de abanderados de la reforma universitaria en américa latina, a los que se unieron los estudiantes chilenos. -
Reforma universitaria en Cuba
Surge como consecuencia de la revolución cubana de 1959, entre las propuestas de tipo académico, se encuentra la creación de un sistema de uniforme de créditos, creación de programas de extensión universitaria y cursos especiales a la comunidad. Ademas, la educación fue visualizada como una empresa con ayuda externa que permitiera asistencia financiera y becas de estudio. -
Alianza para el progreso
fue un programa de ayuda económica, política y social de EEUU para América Latina que duro diez años. Este proceso se expreso en la universidad por medio de la ampliación de especialidades técnicas, producción de profesionales en la cantidad y calidad que la modernidad requería y la adecuación de los contenido a las pautas de desarrollo a nivel mundial. tuvo su apogeo y su crisis en la década de los sesenta. -
Universidad latinoamericana contemporánea
Entre los años 70 y 80, el esquema tradicional y el modernizante se fueron modificando en américa latina, en su estructura académica, en los planes de estudio, en los métodos de enseñanza, administración y planeación educativa. -
Universidad latinoamericana en el siglo XXI
Se ha construido un nuevo orden internacional sustentado en la globalización, competitividad y calidad. Los estudios superiores se plantean desde la preocupación de como afrontar los cambios tecnológicos y el perfil de los nuevos egresados que el mercado requiere. El factor de la calidad entra a jugar un papel fundamental como único medio de reconocimiento institucional.
