Inteligencia y creatividad

1832 Wilhelm Wundt (1832 - 1920)

1832

Fue el fundador del Estructuralismo. Creía que el estudio mental no tenia nada que ver con el estudio físico del cerebro, estudiaba la experiencia inmediata y observable desarrollando un método introspectivo.

1857 Alfred Binet (1857 - 1911)

1857

Desarrollo el primer test de inteligencia, fue el mas aceptado por la comunidad científica. fue uno de los primeros en explorar el concepto de edad mental, como edad en la que la mayoría de sujetos son capaces de realizar o resolver un problema determinado.

1863 Charles Edward Spearman (1863 - 1945)

1863

dio a conocer la famosa teoria bifactorial sobre la inteligencia

1887 Louis Leon Thurstone (1887 - 1955)

1887

aisló la aptitud espacial, la capacidad de comprender significados lingüísticos, la fluidez verbal, la rapidez en la percepción visual y las capacidades de la inducción y la deducción

1897 Joy Paul Guilford (1897 - 1987)

1897

tiene como inteligencia el proceso mediante el cual el ser humano transforma la información del medio en contenidos mentales,en las cuales se establecen :separadas e independientes basadas en la percepción, transformación de la información y emisión de respuesta.

1905 Philip E. Vernon (1905 - 1987)

1905

fue un investigador acerca de las aptitudes y de las diferencias individuales. Realizó en especial diversos estudios de psicología de la música. Entre sus habilidades resaltan la Estructura de las aptitudes humanas, Inteligencia y entorno cultural y Psicología y educación del niño talentoso por sus diferentes habilidades.

1905 Raymond Cattell (1905 - 1998)

1905

Según él, la capacidad intelectual está configurada por dos tipos de inteligencia: fluida y cristalizada. Mientras que la inteligencia fluida se corresponde con el razonamiento y la capacidad general de adaptación en situaciones novedosas, la inteligencia cristalizada se refiere a la capacidad de aplicar los conocimientos aprendidos a lo largo de la vida.

1943 Howard Gardner (1943)(74 años)

1943

para el desarrollo de la vida uno necesita o hace uso de más de un tipo de inteligencia. es un potencial biopsicológico de procesamiento de información que se activa en uno o más marcos culturales para resolver problemas.

1946 Daniel Goleman (1946)(72 años)

1946

Esta teoría considera la capacidad de identificar, gestionar y modificar las emociones propias y ajenas como inteligencia,hay cuatro dimensiones básicas:
* La auto-conciencia: capacidad para entender lo que sentimos.
* La auto-motivación: habilidad por orientarnos hacia nuestras metas, superar contratiempos, gestionar el estrés.
* La conciencia social y la empatía.
* La habilidad para relacionarnos, para comunicar, para conectar positiva y respetuosamente con los demás.

1949 Robert J. Sternberg (1949) (68 años)

1949

Elaboró su teoría triárquica, existen tres tipos de inteligencia.
* Inteligencia analítica: capacidad de adquirir, codificar y almacenar información.
* Inteligencia práctica: capacidad de seleccionar la conducta o estrategia más adaptativa y adecuada en función a las necesidades.
* Inteligencia creativa: Capacidad de hacer frente a situaciones novedosas elaborando estrategias a partir de la informaciones adquiridas a lo largo de la vida.