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3000 BCE
El ábaco
El ábaco se origino en Madagascar, donde había que contar a los soldados, por cada soldado se debía colocar una piedra en un surco cavado en el suelo. Por cada diez soldados se creaba una segunda ranura, el “surco decenas”. Después de 100 soldados, se creaba una tercera ranura, el “surco cientos” y así sucesivamente. Con esto se podía saber calcular la cantidad de municiones necesarias en una batalla.
http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/cual-es-el-origen-y-la-historia-del-abaco/ -
2300 BCE
Mapas
El uso de mapas es antiguo. Hay constancia de su empleo hace más de cuatro mil años. En Babilonia utilizaban planos esquemáticos de regiones, ciudades y fincas, pero no se barajaban conceptos como el de escala, ni era posible indicar las distancias. -
105
El papel
Según la tradición, el primero en fabricar papel, en el año 105, fue Cai Lun (o Tsai-lun), un eunuco de la corte Han oriental del emperador chino Hedi (o Ho Ti). El material empleado fue probablemente corteza de morera, y el papel se fabricó con un molde de tiras de bambú. El emperador le había encomendado la misión de buscar nuevos materiales para escribir.
HISTORIA DEL PAPEL: https://www.youtube.com/watch?v=omOXWsPjY2g -
1450
La Imprenta
El inventor de la imprenta Johannes Gutenberg, creó moldes móviles de letras en plomo fundido llamados “tipos” (tipografía) ya que estos son más resistentes que los de madera. La fecha de dicho invento es el año 1450 y lo primero que imprimió fue un ejemplar de la Biblia que se conocería como “la Biblia de Gutenberg”. -
La calculadora
Las primeras calculadoras aparecieron en la primera mitad del siglo XVII. Su creador fue el alemán Wilhelm Schickard, que en 1623 ideó la primera máquina que realizaba operaciones aritméticas. Algo después, en 1642, el matemático francés Blaise Pascal diseño y creó una máquina (llamada Pascalina) que realizaba las cuatro operaciones matemáticas básicas (sumar, restar, multiplicar y dividir). -
El pizarrón
El docente se apoyaba en su propia retórica y, en algunos casos, las paredes eran el espacio donde podían escribirse o graficarse algunas ideas, escenas de la vida cotidiana, para que los estudiantes observaran y fijaran mejor los conocimientos que se les impartían a través de discursos. Con la revolución industrial llegaron las famosas pizarras verdes (en algunos casos eran negras) con las cuales muchos de nosotros, ya en el siglo 20, estudiamos. -
La máquina de escribir
Desde finales del siglo XIX y parte del siglo XX, la maquina de escribir fue una herramienta indispensable para las oficinas comerciales como también para la mayoría de los escritores profesionales, pasando por nuestra generación en las clases de mecanografía. -
La televisión
Esta ha tenido por siempre un mayor impacto que la misma radio, dada su capacidad para captar mejor la atención de su interlocutor.
El concepto de televisión (visión a distancia) se puede rastrear hasta Galileo Galilei y su telescopio. Sin embargo no es hasta 1884, con la invención del Disco de Nipkow de Paul Nipkow cuando se hiciera un avance relevante para crear un medio. -
La radio: Educación a distancia
Sus orígenes datan de 1912 y fue el primer medio de educación por ser un medio de difusión masivo que llega al radio-escucha de forma personal, es el medio de mayor alcance, porque todas las clases sociales hacen uso de él. Establece un contacto mas personal con el radio-escucha, ya que le permite participar en el tema bien sea de un acontecimiento o tema del día, el cual se está transmitiendo. Por esto, es en sí, un medio de selección y flexibilidad. -
El retroproyector
El retroproyector era uno de los recursos fácil de emplear ya que permite al docente/facilitador presentar la información sin necesidad de darle la espalda a los alumnos/participantes. Este aparato posee una fuente luminosa que transmite la luz a través de un material retroproyectable, reflejando su imagen en la pantalla, pared o pizarrón. -
La máquina de enseñar
“Enseñar” a un estudiante es inducirle a adoptar nuevas formas de comportamiento, a actuar de determinados modos en determinados casos”
BF Skinner Observa este video: https://youtu.be/NJzu-RKpepc -
La computadora en la educación
Las primeras aplicaciones de la computación al ámbito educacional coinciden con la introducción de las computadoras de la segunda generación a finales de la década del 50. En 1960 se inicia en un proyecto en la universidad de Illinois, USA, Un tiempo después la corporación IBM introdujo el sistema Course Writer, un lenguaje diseñado para la preparación de materiales instructivos sobre dicha norma de computadora (Enciclopedia Encarta).0 -
El Video Beam
Por mucho tiempo estuvieron fuera del alcance de la educación por su alto costo, pero aun siguen vigentes por su versatilidad, capacidad y por las ventajas que representa a la hora de exposiciones en grupos grandes ya sea de estudiantes o publico en general. -
Ambientes virtuales de aprendizaje
No es claro cuándo inicia formalmente la Educación a Distancia, sin embargo se tiene conocimiento que surge en Europa a finales del siglo XIX y a nivel mundial se generaliza hacia los años sesenta, en donde el libro de texto era la base de su modelo y se hacía uso del correo postal, se desarrollaron las primeras unidades didácticas y aparece un nuevo personaje que deja de llamarse profesor al cual se le denomina tutor o asesor. -
Los dispositivos táctiles portátiles
Hoy encontramos una gran oferta de artefactos que permeharon la educación y la enseñanza al punto de convertirse en dispositivos personales, como es el caso de las tablet y de los celulares, que aun cuando contratan con la disciplina tradicional del aula atienden con mayor ímpetu a los intereses individuales del estudiante moderno. -
Tableros digitales
Se les conoce también como T board o tableros inteligentes, hoy son de gran utilidad como medio interactivo ya que han desarrollado conexión con los computadores e incluso algunos ya son independientes y poseen conexión a internet.
