-
2200 BCE
En la Antigüedad 2.200 - 384 a.c
En China funcionarios del gobierno eran evaluados por competencias para determinar capacidad en la guerra -
427 BCE
427 a.c. Platón
Clasificación Primitiva de las Personas -
384 BCE
384 a.c. Aristóteles
Descriptor de la Existencia de las variaciones individuales -
1492
1492 - Jose Luis Vives
1492 - Jose Luis Vives; Niega el Origen sobrenatural del mapa psiquico -
1510
1510 - Sir Anthony Fizherbert
Realiza pruebas de mentalidad que consistian en contar 20 penique, decir la edad e identificar el nombre del progenitor -
1530
1.530 - Juan Huarte de San Juan
Publicó el exámen de ingenios en el cual sugiere pruebas mentales formadas y define la inteligencia con la docilidad para aprender de un maestro -
1560
1.560 - Swinburne
Propuso evaluar a los criminales detenidos para determinar su capacidad de medir yardas o nombrar los dias de la semana -
1.596 René Descartes
Plantea que la consciencia humana debe ser estudiada objetiva y subjetivamente -
1.692 - Thomasius;
Publica libros a cerca del uso de los datos cuantitativos para obtener conocimiento de la mente humana -
1.745 - Philippe Pinel
Padre de la Psiquiatria Moderna. Clasificó las enfermedades mentales y formuló el reglamento psiquiátrico -
1758, Fronz Joseph G
Desarrollo de la frenología, exhibiendo ciertas facultades cerebrales y su posterior análisis. Afirma que es posible determinar los rasgos de la personalidad y las facultades mentales de una persona, estudiando la forma del cráneo y sus protuberancias -
1775, Jean MarcGaspard Itard
Evalúo las diferencias entre el funcionamiento cognitivo normal del anormal -
1795, Ernest Heinrich
Estudio de las diferencias individuales en la percepción en el campo de la astronomía -
1796, Kinney Brook
Reconoce que los seres humanos difieren en sus juicios y que al ser visto como estándares de medición, se pueden comentar errores. Desarrollo el concepto de "Confiabilidad" -
1801, Gustav Theodor Fechner
El Padre de la psicometria Evalua los problemas de psicología mediante métodos cuantitativos -
1809, Charles Darwin
Caracterización de las diferencias individuales. Herencia humana/Humana animal -
Adolphe Quetelet (1816)
Matemático belga, fue el primero en plantear que la teoría matemática de la probabilidad podía aplicarse a las mediciones humanas -
Friedrich Bessel (1816)
Observó que había variaciones en la rapidez con que reaccionaban los individuos a estímulos visuales -
1822, Francis Galton
Postula la herencia de las características físicas y personales. (Aptitudes, rasos e inteligencia); Caulificación del Intelecto; Análisis estadísticos; Diseño de la campana y la aplicación de escalas y cuestionarios; Concepto de regresión y correlación. -
Jean Esquirol (1838)
Se interesó por el estudio del retraso mental, constituye un avance interesante en la medición de este trastorno. -
1850 Época de aportes fundaméntales
Se promueven los exámenes escritos y el estudio de los enfermos mentales mediante pruebas estandarizadas -
1857, Alfred Binet
Determina que el intelecto esta compuesto por: el juicio, el sentido común, la iniciativa y la capacidad de adaptación -
1861, James Mickeen Cattell
Constituye la psicología como disciplina experimental -
1864, George Fisher 1864, Emil Kraepelin
-Realiza pruebas de ensayo para evaluar estudiantes en universidades
-Estudio de la esquizofrenia mediante la asociación de palabras
Respectivamente -
1890, James Mckeen Cattell
Emite el término "Test Mental" -
1893, Joseph Jastrow
Vaida pruebas sensoriomotores -
1904, Karl Pearson
Formula la teoría de la correlación -
1905, Alfred Binet
Primera prueba de psicometría aplicada -
1907, Lewis Terman
Creador del término coeficiente Intelectual -
Theodore Simon (1908)
Creó el test de edad mental. -
1910, Carl Jung
Creación y uso de lista estandariza de estímulos mediante palabras asociadas, para identificación de complejos -
1912 - William Stern
El psicólogo norteamericano William Stern acuña en 1912 el término coeficiente intelectual (CI) para referirse al resultado de unas pruebas específicas orientadas a calcular el nivel de inteligencia de una persona. -
1914, William Stern - Acuña el término "Coeficiente Intelectual"
El psicólogo norteamericano William Stern acuña en 1912 el término coeficiente intelectual (CI) para referirse al resultado de unas pruebas específicas orientadas a calcular el nivel de inteligencia de una persona. -
1914-1918 Primera Guerra Mundial
1917 - Aplicación de test de inteligencia a los soldados, para escoger los mejores exámenes ARMY ALFA y Army Beta
1918 - Publica los resultados de los test realizados a los reclutas del ejercicio americano -
1926, Florence Goodenough
Trabaja sobre la prueba de inteligencia basada en la figura humana
y 1923, Kelly Rush-Realiza la publicación de pruebas escritas basadas en números -
1933, Louis Leon Thurstone
Desarrolla la escala de medición de psicofisica con mediciones e intérvalos -
1935, Edgar Doll
Trabaja sobre la escala de VINELAD de madurez -
1936, Jean Piaget Y Thordkdike
Jean: Desarrolla e implementa métodos de medición infantil
Thorndike: Publica revista de psicometría, abriendo la era de las publicaciones del tema -
1940, Clark Wissler
Realiza pruebas de motivación inconsciente. Uso de TAC -
1942, Se publica inventario "Multifásico"
El Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI, por sus siglas en inglés: Minnesota Multiphasic Personality Inventory) es una de las pruebas de personalidad más usadas en el campo de la salud mental. Su diseño está enfocado a la identificación del perfil de personalidad y la detección de psicopatologías. -
1945, Arthur Otis
Elabora pruebas de inteligencia colectiva -
1949 - Escala de inteligencia de Wechsler para niños
En 1955, recibe el nombre de Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS). En 1949, desarrolla otra escala con el propósito de evaluar la inteligencia de los niños, que recibe el nombre de Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler (WISC). -
1952, APA (Asociación de Psiquiatría America)
Publica: "Manual Diagnóstico y Estadístico DSM I" -
1953, Aparece el primer código ético para psicología
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Stevens (1957)
Propuso que la forma de la relación entre la magnitud de la sensación y la intensidad del estímulo, se pudieran determinar en una función potencial -
Torgerson (1958)
Establece el canon para el escalamiento psicofísico y psicológico -
1959, Joy Paul Guilford
Modelo analítico factorial de la inteligencia -
1961, Samuel Kik
Desarrolla el Test de Illinois de aptitudes psicolinguisiticas -
Gloslin (1963)
Mejoró los procedimientos de selección y clasificación, primer estudio empírico de la validez de las medidas psicológicas -
Cronbach (1965)
Propuso la teoría de la generalizabilidad. -
1966, APPA, AERA y NCME
Unen sus publicaciones y crean estándares educacional y test psicológico -
1969, Nancy Bayley
Implementa la "Escala de Bayley", sobre el desarrollo infantil -
1971, Resolución de EEUU
Determinan que las pruebas aplicadas a personal en empresas, debe estar relacionado con los puestos de trabajo y el perfil laboral -
1981,IBM lanza el primer computador personal
Corre el mes de abril de 1981, cuando los ingenieros de IBM terminan una de sus tareas más importantes: darle vida al primer computador personal (PC). En agosto del mismo año, lo sacan a la luz pública a un precio de $1,565. El Modelo 5150 estaba compuesto por un procesador 4.77 mHz Intel y un microprocesador 8088, que usaba el MS-DOS, sistema operativo de Microsoft. -
1985, Gene. V. Glass
Uso de meta-análisis como técnicas de revisión y combinación de resultados y preguntas de personalidad -
1990, Test adaptativos/ Aplicaciones de la IRT más usadas
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1992, Oakland y H.U
Traducen pruebas a mas de 50 lenguas y las publican en el ITC -
1994, APA. Publica el DSM IV
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM), editado por la Asociación Estadounidense de Psiquiatría (en inglés, American Psychiatric Association (APA), es un sistema de clasificación de los trastornos mentales que proporciona descripciones claras de las categorías diagnósticas, con el fin de que los clínicos e investigadores de las ciencias de la salud puedan diagnosticar, estudiar e intercambiar información y tratar los distintos trastornos.
