-
primera esculea
En Colombia este equívoco conduce a pensar que los inicios del Trabajo Social datan de principios del siglo XX, cuando en realidad la primera escuela se fundó solo hasta en 1936 -
primera escuela
n Colombia este equívoco conduce a pensar que los inicios del Trabajo Social datan de principios del siglo XX, cuando en realidad la primera escuela se fundó solo hasta en 1936. -
inicio de función de la escuela
empieza a funcionar en 1937 y es reconocida por el gobierno hasta 1940. Este es un inicio en cuanto a la educación superior compuesto por 20 estudiantes y se llamo ''escuela de servicio social del colegio mayor' -
la escuela es reconocida
es reconocida por el gobierno hasta 1940. Este es un inicio en cuanto a la educación superior compuesto por 20 estudiantes y se llamo ''escuela de servicio social del colegio mayor' -
se legalizo el sindicalismo
la ley 6 de 1945 legalizo e institucionalizo el sindicalismo, tomando en conjunto de medidas sociales que respondian a la presión obrera , tales como: definición del salario, limitacion de la jornada de trabajo a 8 horas, pago de horas extras, reglamento de trabajo nocturno , etc... -
institucionalización de la profesion en colombia
esta etapa corresponde a un proceso de institucionalización a nivel nacional , obedeciendo fundamentalmente al desarrollo del capitalismo monopolista en el interior del país -
Período de transición: 1952-1960
Educación Nacional, que reglamenta la Ley 25 del 27 de Octubre de 1948
sobre escuelas de Servicio Social, en el cual se establecen orientaciones
académicas universales para la formación de trabajadores sociales. De tal
decreto se destacan el artículo 1° que define el carácter de las escuelas de
Servicio Social, el 4° en el cual se establece que todas las escuelas de
Servicio Social existentes en el país, cualquiera que sea la entidad de la que
dependan, someterán su plan de estudios. -
pre-reconceptualización del trabajo social
este periodo se encuentra totalmente orientado hacia la construcción profesional pero admite tres sub periodos , al primero podría llamarse filosófico para denotar la prevalencia que tuvo la discusión ética y el ideario católico en la conformación del trabajo. -
periodo científico 1960-1970
Este período se inicia con dos acontecimientos de significación académica
para el Trabajo Social. El primero ocurre en 1959 cuando la Asociación de
Escuelas de Servicio Social, creada en 1951, y el Ministerio de Educación
Nacional solicitaron a la embajada de los Estados Unidos los servicios de la
doctora Cecilia Bunker, trabajadora social de Puerto Rico, para analizar el
pensum. -
. La Pos-reconceptualización
La disolución del bloque socialista europeo, la relegación ideario marxista en
el contexto académico, su mejor comprensión por los profesores de Trabajo
Social y las perentorias señales del mercado laboral, propiciaron que
después de veinte años los centros académicos entendieran que la profesión
de Trabajo Social no podía convertirse en una práctica revolucionaria sino a
costa de su desaparición. -
plan de estudio
El plan de estudios del 74 permaneció vigente, con modificaciones menores,
hasta 1992, año en el que se reformó por segunda vez. El nuevo plan de
estudios buscaba recoger las orientaciones de la reforma propuesta por el
rector Antanas Mockus y los intensos debates que se venían dando desde
1988 en torno a la reconceptualización. -
“Trabajo Social: Ética y Ciencia”.
“Trabajo Social: Ética y Ciencia”. En revista Trabajo
Social nº 5, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá 2003. -
consejo facultad de ciencias humanas
El postgrado
parte de los desarrollos alcanzados por la investigación y la intervención
profesional en éste campo. El proyecto se presentó al Consejo de Facultad
de Ciencias Humanas en su sesión del 1 de abril de 2004, -
“Hipótesis sobre la Historia del Trabajo Social en Colombia”
“Hipótesis sobre la Historia del Trabajo Social en
Colombia”. En revista Trabajo Social nº 3, Universidad Naconal de
Colombia, Bogotá 2001.
