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1500 BCE
1500 A.C. Papiro de Edwin Smith
Papiro de Edwin Smith así se le llamo cuando fue hallado en Tebas. Parece que el cerebro era ya claramente reconocido como el órgano en que asentaban las funciones de la mente. -
1101 BCE
Siglo VII Y VI a. C. Los Jonicos: la escuela de Mileto
Se acepta que la filosofía tiene su primera cima en la Grecia antigua a partir de la obra de Tales y de la escuela de Mileto
También que intentaba hallar una explicación global y unitaria de la escena y origen del universo y de la naturaleza (tales supuso que el origen de las cosas se hallan en el agua, como principio básico) -
540 BCE
c.540 – c. 480 a. C. La obra de Heráclito
Quien tiene una visión mucho más dinámica, que explica el mecanizo del sueño ‘’durante el sueño, cuando se cierran las puertas de los sentidos es espíritu que está en nosotros interrumpiendo el contacto con lo que nos rodea y solo se conserva nuestra relación con él mediante la respiración’’ -
500 BCE
500-480 a. C. Alcmeon de Crotona
La formación médica como fuente solida de conocimiento. -
499 BCE
499 – 428 a. C. Anaxagoras de clazomenes
Es el primer filósofo que se estableció en Ateneas. Acepta que existe un fluido universal, el nous, que sería la inteligencia o el espíritu, considerado como un principio ordenador del universo. -
490 BCE
490 d. C
En Jerusalén se habla de un hospital dedicado de forma exclusiva a enfermedades mentales -
476 BCE
Edad Media: Siglo V a Siglo XV
Construcción de establecimientos para curarles.
Fenómenos psicopatológicos colectivos. – histeria colectiva y brujería.
Presencia de la religión cristiana (pecado y culpabilidad) San Agustin
Valor del cerebro para la enfermedad mental. -
475 BCE
475 a. C. Parmenides de Elea
Nos explica el mecanismo de las sensaciones Supone que los objetos desprenden efluvios que hacen llegar su imagen hasta los poros y el propio ojo emite rayos que entran en contacto con los objetivos exteriores de a él. -
341 BCE
341-270 a. C. La Escuela epicúrea
Se da una explicación totalmente materialista al alma y a la actividad mental, y se retorna al atomismo de Demócrito, -
300 BCE
384 -322 a. C. Aristóteles
Su obra es extensa, importante y rica en datos e ideas de carácter concreto, entre sus aportaciones se acepta que existe el alma como principio que debe regir la armonía del funcionamiento de toda actividad. -
201 BCE
Siglo III: La escuela estoica
Representada por el principio de Zenón y se orientó a la ética, valorando la voluntad como el elemento de dominio de uno mismo. -
124 BCE
124 a. C. Asclepiades de Bitinta
Se alude a las diferencias entre las alucinaciones y delirios y se valoran los trastornos emocionales como un factor importante de alteración mental. -
25 BCE
25 a.C.- 50 d.C. La personalidad de Filón
El cambio de perspectiva que implica una actitud psicológica distinta, y que sustituye a la búsqueda puramente humana, basada en el ideal de la razón, por una piedad y sumisión incondicional, dando paso a la fe. -
Dec 24, 1450
Renacimiento
Inicio de la imprenta. Difusión de información.
Psicología moderna. XVI:
Método de observación.
Temperamento e ingenio.
Conocimiento anatómico. Sistema nervioso
Clasificaciones de las enfermedades mentales: frenitis, manía, melancolía
Descartes. XVII
John Locke -
Siglo XVIII: La ilustración
- Ideas sobre la enfermedad mental desde la filosofía, medicina y lo social.
- Se analizan más los órganos
- Sale enciclopedia
- Separación de alma, mente y conciencia
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Ilustración
El trato del enfermo mental es más humano.
Patología cerebrales
Cristian Wolff -
SIGLO XIX: Psicopatología Moderna
- Psicología se instaura como una ciencia
- Se buscan pruebas de enfermedad mental
- Liberación del enfermo mental
- Doctrinas paralelas: – sugestión
- Imanes
- Hipnosis
- Fisiognómica
- Frenología
- Psicología fisiológica (¿qué sirve para que?)
- Desarrollo de clínica psiquiatrica
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Estudios globales sobre las funciones del sistema nervioso
Charles Bell (1802): “Anatomy of the brain”.
Jean Pierre Flourens (1824): “Recherches expérimentales sur les propiéties et fonctions du systéme nerveux”.
Marshall Hall (1836): Lectures on the nervous system and its diseases”.
Francois Magendie: lecciones sobre la fisiología y patología del sistema nervioso -
Campo de la fisiología de la sensación y de la percepción (órganos y sentidos)
Johannes Muller: textos sobre la visión.
Bell y Magendie (1811): la formulación fisiológica del problema de la sensación y la demostración de la diferencia de las fibras nerviosas de carácter sensitivo y motor en 1822.
Weber y Fechner: ley básica que explica la relación entre la intensidad del estímulo y la respuesta. -
Escuelas Europeas
Escuela de fisiología francesa
Claude Debois (1813-1878) abordó los campos de la fisiología.
Escuela de fisiología alemana:
Emil Dubois Reymond: uno de los iniciadores de la electrofisiología moderna.
Hermann Helmholtz (1821-1894): trabajo en los campos de la fisiología de la visión y la audición -
Campo de la fisiología de la sensación y de la percepción (órganos y sentidos)
Weber (1797-1878): hizo conocer la primera ley psicológica en este campo, trabajando principalmente con el sentido del tacto y luego con la vista y con las sensaciones de peso y de calor. Definió los conceptos de excitación y de umbral diferencial.
Gustav Theodor Fechner (1801-1887): perfecciono los conceptos de excitación y de umbral diferencial y en 1860 difundió el texto de “los elementos de la psicofísica”. -
Otras contribuciones
Henry Maudsley (1835-1918): impulsor de la psiquiatría científica.
Benjamin Rush (1745-1813): publico el primer libro de la especialidad.
John H. Jackson (1835-1911): se encuentra ligado a la descripción de algunos aspectos de la epilepsia. -
Escuela francesa
Pinel: inicio la escuela psiquiátrica francesa.
Jean Etienne Dominique Esquirol (1772-1840): dicto cursos de psiquiatría y formó gran cantidad de discípulos. Modifico la clasificación de Pinel de las enfermedades y se le debe la creación del concepto de monomanía.
Guillaume Ferrus (1784-1861): se relacionó en la reforma de los asilos para enfermos mentales.
Etienne Georget (1795-1828): trabajo en la localización cerebral de las enfermedades mentales y en problemas medico legales. -
Escuela francesa
Etienne Georget (1795-1828): trabajo en la localización cerebral de las enfermedades mentales y en problemas medico legales.
Jean Pierre Falret (1794-1870): estudio el suicidio y de forma detallada de la parálisis general y la que denomino locura circular.
Francois Leuret (1797-1851): defendió una concepción psicológica del delirio que hizo que fuera recordado posteriormente por la escuela psicodinámica. -
Escuela alemana
Johann Cristian Reil: gran precursor del tratamiento psicoterápico. Porto la indicación de utilizar el trabajo, la música o el drama como medios terapéuticos.
Johann Christian Heinroth (1773-1843): defendió la enfermedad mental como enfermedad del alma y esencialmente una pérdida de libertad.
Wilhelm Griesinger (1817-1868): fundo los famosos “Archiv für Psychologische Heilkunde” y la sociedad de psicología médica. -
Contribución de los morfólogos
Escuela italiana:
Camilo Golgi: ideo técnicas de impregnación del sistema nervioso mediante sales metálicas que permitían revelar estructuras que por otros métodos convencionales no se podían demostrar.
Escuela española:
Esta brindo la posibilidad de estudiar sistemáticamente la corteza cerebral, la distribución en profundidad y extensión de los diversos tipos de células, formando los llamados mapas de la corteza cerebral. -
Psicología experimental
Wilhelm Wundt (1832-1920): en 1879 creo el primer laboratorio de psicología experimental, el cual en 1886, fue reconocido como Instituto de Psicología Universitario.
Hermann Ebbinghaus (1850-1909): estudio la visión de los colores e ideo un método para medir la inteligencia en la población escolar de Breslau
Francis Galton (1822-1911): demostró la importancia de los estudios estadísticos para valorar los hechos biológicos. Se enfocó también en las personas superdotadas (alto CI). -
Escuela Francasa
Benedict Morel (1809-1873): valoro el papel de la herencia en el retraso mental.
Victor Magnan (1835-1912): se enfocó en el alcoholismo, locura hereditaria y de la degeneración.
Jean Martin Charcot (1825-1893): estudio sobre todo fenómenos de la hipnosis -
Asociacionismo
Se inició en el siglo XVIII con la obra de David Hartley (1705-1757). Existencia de funciones vibratorias en el sistema nervioso.
James Mill (1773-1836) Valora el único principio de la asociación el de la contigüidad.
John Stuart Mill (1806-1873). Transformó la mecánica mental de su padre en una química mental.
Herbert Spencer (1820 – 1903) Relacionó el asociacionismo con las teorías de la evolución. -
Escuela francesa
Felix Voison (1794-1872): se dedicó principalmente al estudio de los problemas de retraso mental.
J.J. Moreau de Tours (1804-1884): autor de estudios de la degeneración, problema que apasiono en su tiempo, y de referencias a la intoxicación por cannabis.
Bierre de Boismont: estudio las vertientes legal y social de la patología mental y tiene las referencias al homicidio, el suicidio, las alucinaciones y se ocupa con especial interés de las características de los manicomios. -
Escuela introspectiva/estructuralismo
Titchener es su fundador, el cual tenía su raíz en Wundt
Franz Brentano(1838-1917): defendía que la psicología debía estudiar los procesos mentales, más que su contenido
Karl Stumpf (1848-1936): formó un laboratorio en Berlín de buena formación escolar del cual salieron los iniciadores de Gestalt
G. E. Muller (1850-1934): trabajo en los campos de la memoria, la visión y la metodología psicofísica
Oswald Kulpe (1862-1915): trabajo con experimentos introspectivos sobre la actividad del pensamiento -
Escuela psicoanalítica
Breuer y Freud (1895) Estudios sobre la histeria. Freud creación del psicoanálisis a través de la asociación libre.
Adler (1870–1937) creación de la psicología del individuo.
Jung (1875–1961) Fundación de su propia escuela denominada “Psicología analítica”
Anna Freud (1895–1982) Estudios de la psicopatología infantil y de la adolescencia así como mecanismos de defensa del yo
Melanie Klein (1882–1960) aportaciones en el estudio de la aparición de la envidia que diferencia de los celos. -
El funcionalismo/William James
Sistema americano de la psicología, observa las cosas como son y las estudia sin prejuicios teóricos
William James (1842-1910): Su contribución más importante se centra en el campo de las emociones
Granville Stanley Hall (1844-1924): realizó un trabajo sobre las claves musculares de la percepción del espacio. Fundó el primer laboratorio de psicología de Estados Unidos y en 1892 la American Psychological Association.
James Mc Keen Cattell (1860-1944): Aportó en el campo de los tests mentales. -
Escuela conductista
Watson (1878 – 1958) Correlación entre la complejidad creciente de la conducta de la rata albina joven y el proceso de medulación en el sistema nervioso central.
Clark Hull (1884 – 1952) Teoría E – R del refuerzo.
Skinner (1904 – 1990). Refuerzo en el condicionamiento operante. -
El nacimiento de la Gestalt
Inicia en 1912 con wertheimer, Kohler y kafka, trabajando principalmente sobre la percepción -
El funcionalismo/William James
John Dewey (1859-1952): publico la primera formulación del funcionalismo en 1896. Entendía la conducta como una coordinación total que adapta el organismo a una situación.
Harvey Carr (1873-1954): Valoraba que la psicología se interesa por todos los procesos directamente implicados en la adaptación. Estudió los factores en la velocidad del aprendizaje.
K. S. Lashley: aportó programas de extirpaciones cerebrales en relación al aprendizaje. -
Las teorías del campo
1.- Teoría Vectorial o del espacio vital, Lewin (1890 – 1947).
2.- Intencionalismo, Tolman (1886 – 1959).
3.- Funcionalismo, Brunswick (1903 – 1955). -
Conexionismo de Thorndike
Formado por James Harvard y y casttell en Columbia (1874 – 1949) -
Psiquiatría del siglo XX
Pierre Janet (1859-1947) trabajó con la neurosis y la psicoterapia.
Gatian de Clerambault (1872-1934), Henri Claude (1872-1945), Henri Ey (1900-1977) automatismo mental, fértil y complejo de las bases psicopatológicas del delirio, alucinaciones, repercusiones médico legales -
La escuela Reflexiológica Rusa
Sechenov (1829–1905) Su obra más conocida es los reflejos del cerebro
Pavlov (1849–1936) teoría de reflejos condicionados.
Inicio de la parcha de la psicología con Vygotsky (1896 – 1934) Origen histórico cultural de las funciones humanas.
Psicología contemporánea en 1947, prosiguen los estudios en el campo de la fisiología del sistema nervioso central, como Pavlov. En ésta etapa destacan Asratina y Bikov
Luria (1902 – 1977) Función regula del lenguaje y las estructuras funcionales del cerebro. -
Psiquiatría del Siglo XX
La enfermedad mental ya es observada, analizada y descrita, para poder obtener una interpretación analítico-descriptiva según los síntomas.
Posteriormente, se elaboró un sistema de psiquiatría descriptiva donde se clasifican a los pacientes según su conducta.
Principales aportaciones:
Eugen Bleuler (1857-1939) crea el concepto de demencia precoz/esquizofrenia
Karl Jaspers (1883-1969) elaboró una metodología sistemática
Ernst Kretschmer (1888-1964) psicopatología de reacciones. -
Terapia
Ha habido una mayor eficacia en las técnicas terapéuticas y el desarollo psicofarmacológico, donde los trastornos y problemas del aprendizaje han podido tratarse mediante intervenciones psicológicas y con medidas humanitarias, dejando al lado los casos como electroshocks y las lobotomías, y dando mayor importancia al diagnóstico y a los fármacos. -
Enfoque social de los problemas psíquicos
En los últimos años, se ha investigado la influencia ambiental, desde sectores como la dinámica familiar, laboral, económico, tensiones sociales o personales, problemas escolares, traumas infantiles que les lleva a un desequilibrio psíquico, convirtiendo a las enfermedad psicosomáticas los principales problemas de terapia.
