Y

HISTORIA DE LA PSICOMETRIA

  • 100

    Inicios Psicometria en China 2200 A.C

    Inicios Psicometria en China 2200 A.C
    El emperador durante la dinastia Han, solicitaba cada tercer año realizar pruebasa sus oficiales de gobierno, con el fin de verificar y constatar su idoneidad para los cargos.
  • 200

    Antigua Grecia

    Antigua Grecia
    Para los Griegos elcerebro era el lugar donde estaba la mente, y debido a este pensmiento infundido por Hipocrates quien realizo investigaciones anteriores donde describia el cerebro como la parte mas importante del cuerpo; dio una nueva perspectiva sobre el ser humano que serviria a los filosofos Griego Socrates, Aristoteles, Platon, Tomas de Aquino.
  • 427

    Platón 427-347 a.C

    Platón 427-347 a.C
    Desarollo el punto de vista organico. considero la conducta como un produto de la totalidad de los procesos psicologicos.
    Realizo la clasificacion de personas en escalas.
  • 500

    Aristoteles 348-322 a.C

    Aristoteles 348-322 a.C
    Escribio sobre el razonamiento y la conciencia, intento analizar las emociones humanas (ira, miedo,la envidia, odio, lastima, etc).
  • Aug 10, 1225

    Tomas de Aquino

    Tomas de Aquino
    Descarto las diferencias individuales y se enfoco en las acaracteristicas generales de la caracteristica huimana.
  • Aug 10, 1575

    Huarte de San Juan, Juan

    Huarte de San Juan, Juan
    La fama de Huarte de San Juan se debe a una única obra: el Examen de ingenios.
    Estudia Huarte en su obra los diferentes temperamentos humanos desde una perspectiva aristotélico-tomista en la que defiende una igualdad básica de las almas que son diferenciadas por los defectos de la materia. Ello le lleva a rechazar cualquier posible existencia anterior del alma.
  • Observatorio astrologico de Greenwich

    Observatorio astrologico de Greenwich
    A patir del siglo XIX la psicometria tomo fuerza, debido a un evento ocurrido en este observario con un Joven que vio una estrella de forma diferente a su maestro; desde ese momento Bessel observo que habian variaciones en la forma de recibir estimulos visulaes. De alli nace la idea de que se pueden cuantificar las diferencias humanas.
  • Esquirol Medico frances

    Esquirol Medico frances
    indicó que hay 4 grados de retraso mental, los cuales varían a lo largo de un continuo, desde la normalidad hasta el grado mas agudo de la idiocía. La más importante conclusión a la que llegó, es que el criterio más fiable del nivel intelectual del individuo lo constituye el uso del lenguaje.
  • Primeros psicologos Experimentales del siglo XIX

    Primeros psicologos Experimentales del siglo XIX
    con la creacion del Laboratorio experrimental en Leipzig de Wilhem Wunt, se dcrearon pruebas de reaccion a estimulos visuales, auditivos, etc. entre los metodos cientificos en este laboratorio se uso el metodo de la estandarizacion.
  • Francis Galton

    Francis Galton
    Su aporte estuvo orientado ahacia el campo de la herencia, en su laboratorio aplico pruebas de agudeza visual,auditiva, tiempos de reaccion y otras funciones sensomotoras sencillas.
    Además fue uno de los primeros en aplicar las escalas de estimación, los métodos de cuestionario, y el uso de la técnica de asociación libre.
  • James Mckeen Cattell

    James Mckeen Cattell
    Principal autor del Testing Wodman, Wodman, estableció las diferencias individuales en el tiempo de reacción, sus investigaciones se vieron reforzadas por el contacto con Galton. Cattel activó el establecimiento de laboratorios Psico-experimentales, así como también activó la difusión de los test.
  • Guicciardi y Ferrari -Ebbinghaus,

    Guicciardi y Ferrari -Ebbinghaus,
    Guicciardi y Ferrari en 1896, se interesaron en el uso de los tests patológicos. Las series se extendían desde los test de medidas fisiológicas y motores a los del campo de la atención y de interpretación de cuadros.
    En 1897, Ebbinghaus, aplicó tests de cálculos aritmético, de memoria inmediata y de completación de frases siendo éste el único en mostrar una clara correspondencia con el rendimiento escolar de los niños.
  • Charles Spearman

    Charles Spearman
    realiza inicio de trabajos sobre las funciones cognoscitivas apoyando su observación en la exactitud matemática. asegurando que existen dos factores uno que es el “g” que es el factor general  porque es común a todas las funciones medidas en los tests y un factor especifico "S" exclusivo de cada ser.
  • Edad Mental

    Edad Mental
    Entre los años 1920 y 1925, se produjo un problema, el concepto de (E.M.) Edad Mental llegaba a un punto que era hasta los 15 años y aparece una interrogante ¿cómo seguir midiendo?, se suple el problema con el concepto de Cuciente Intelectual, no se habló de E.C. ni de E.M, sino que se impuso el concepto de puntaje esperado en el grupo etario, al del sujeto precedente y de puntaje obtenido en la prueba y el resultado de ambos daría el (C.I.) Cuociente Intelectual.
  • Test Proyectivo Rorchach

    Test Proyectivo Rorchach
    Test proyectivo que identific a la personalidad. ( imagenes con manchas de tinta)
  • Picologia en Colombia inicio

    Picologia en Colombia inicio
    Psicologa española Mercedes Rodrigo funda en colombia el Instituto de Psicologia aplicada (IPA). En la Universidad Nacional de Colombia.
    con la finalidad de entrenar Psicologos que cumplieran funciones de medicion y evalucion.
  • Socrates 470-399 a.C

    Socrates 470-399 a.C
    creyo en uso de la investigacion para aumentar el conocimiento, su objetivo era enseñar haciendo preguntas en lugar de dar respuestas.
    se intereso por la autoexploracion y considero el razonamiento como la piedra angular de la buena vida y la felicidad.