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2200 BCE
Dinastia Hang
Baterías de pruebas para militares. Los datos históricos arrojan que las pruebas más viejas datan del año 2200 a.c. en China. -
1150 BCE
Examenes en dinastía Chan
Exámenes abiertos y competitivos de los servidores públicos en china durante la dinastía Chan, prueba de capacitación en áreas como música, arquería, equitación redacción, aritmética, agricultura, geografía, ceremonias y ritos culturales -
400 BCE
La habilidad y las partes del cuerpo
Platón en la república sugiere que las personas deben trabajar en empleos dependiendo de sus capacidades y habilidades localizadas en diferentes partes del cuerpo como la razón en la cabeza, el valor en el pecho, y el apetito en el abdomen -
350 BCE
Aristóteles “corazón es el centro de la inteligencia”
Aristóteles en su obra Peri Psyche, por su nombre latino De Anima, y traducido como Sobre el Alma, señala: “busca examinar e investigar primero la naturaleza esencial del alma, y luego sus atributos” -
1250
Santo Tomás de Aquino
Se concentro en el análisis de las características y generalidades de la naturaleza humana expuestas en su libro suma teológica -
1510
Sr. Anthony Fitzherbert
Realiza la primera prueba de mentalidad, en cuyo proceso se realiza el conteo de 20 peniques y decir aspectos básicos como la edad y nombre del progenitor -
1530
Juan Ruarte de San Juan
Comparte examenes de ingenio, logrando pruebas mentales -
1560
Swinburne
Propuso la evaluación de criminales en la determinación de medición de tela o días de la semana, como recurso para valoración de inteligencia -
Cristian Thomasius
Aporto el uso de los datos cuantitativos a través de sus libros -
Philipe Pinel
Considerado padre de la psiquiatría moderna. Clasifico las enfermedades mentales y establece el reglamente psiquiátrico -
Jean Etienne Dominique Esquirol
Establece la psiquiatria como rama de la medicina y tipologías de demencia (aguda e incurable) -
Jean Macgaspard
Evalúo las diferencias entre el funcionamiento cognitivo normal y anormal -
Hernest Heinrich
Estudia los umbrales de la conciencia e inicia la psicología experimental -
Lambert Adolph Jacques
Padre de la estadística. La aplico a las ciencias sociales y desarrollando la noción de hombre promedio. Aplica la estadística a la criminología -
Gustav Fechner
Da la división de las sensaciones en tres umbrales, estableciendo el inicio formal de la psicología experimental -
Edouard Seguin
Fundador de la primera escuela para niños con problemas mentales. Establece los primeros test de inteligencia no verbal. -
Wilhelm Wundt
Primer laboratorio experimental -
Francis Joseph Gall
Precursor de la frenología. Establece que la criminalidad se debe a la forma del cráneo por lo que diseña el mapa cerebral y los tipos de cráneo. -
Otto Hans Adols Gross
Desarrolla la teoría de los errores de observación -
Sr. Francis Galtón
Crea e implementa estudios de tiempo de reacción, agudeza mental y física. -
James Cattel
Estableció los fundamentos de la medición mental a través de los test mentales -
Carl Wissler
Estableció dos pruebas para evaluar la motivación inconsciente: El test de manchas y el test de percepción temática -
Alfred Binet, Victro Henri y Theodore Simon
Experimentación clínica y desarrollo de la escala Simon-Binet -
Herbart
Modelos mentales matemáticos para la evaluación educativa -
Teoría bifactorial de Spearman
Propone un sistema en donde la inteligencia es desglosada en factores, el factor general (g) y los factores específicos (s). ... Concluyendo así, que la inteligencia general podía ser medida con la capacidad de discriminación sensorial -
Robert Yerkes
Creo el primer modelo de test colectivo Army Alpha/Army Beta -
Anastasia Nunnally
interés por medir las capacidades intelectuales de los individuos -
Teoría Multifactorial de Thurstone
Según esa teoría, la estructura mental la conforma una cantidad relativamente pequeña de grandes factores, más o menos independientes entre sí, cada uno de los cuales es responsable de una aptitud.
Thurstone definió siete factores y organizó una serie de pruebas para medirlos, que denominó pruebas de habilidades primarias. -
Teorías Triarquicas de Sternberg
Sternberg elabora una teoría según la cual considera la existencia de tres tipos de inteligencia que explican el procesamiento de la información a nivel interno, externo y a nivel de interacción entre ambos. Dicho de otro modo, considera la existencia de tres capacidades básicas que determinan la capacidad intelectual. Concretamente establece la existencia de una inteligencia analítica, una inteligencia práctica y una inteligencia creativa -
Teoría de inteligencias Múltiples de Gardner
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente propuesto en para el que la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas,sino que la inteligencia es como una red de conjuntos autónomos relacionados entre sí. -
Modelo estructural del intelecto de Guilford
La inteligencia puede comprenderse en términos de un cubo que representa la intersección de tres dimensiones: operaciones (procesos mentales), contenidos (semánticos, simbólicos, visuales y conductuales) y productos (tipos de respuestas requeridas o forma de tomar la información procesada) -
Teoría de la inteligencia de Pass
La teoría plantea que la inteligencia es mejor entendida a partir de la interrelación entre cuatro procesos neurocognitvos: Planificación, Atención, Procesamiento Simultáneo y Procesamiento Sucesivo.
