Historia de la psicologia

Sócrates (470-399 a.C.)

469 BCE

Concepto de introspección: Fomentó la auto-reflexión como medio para el conocimiento.
Método socrático: Técnica de diálogo para estimular el pensamiento crítico.
Ética: Creía que el conocimiento lleva a la virtud.

Platón (427-347 a.C.)

427 BCE

Teoría de las Ideas: Propuso que la realidad es una copia de un mundo ideal.
Dualismo: Distinción entre cuerpo y alma.
La alegoría de la caverna: Reflexiona sobre la percepción y la realidad.

Aristóteles (384-322 a.C.)

384 BCE

Empirismo: Sostenía que el conocimiento proviene de la experiencia sensorial.
Psicología como ciencia: Consideraba la mente y el alma como objeto de estudio.
Clasificación de emociones: Introdujo un sistema para entender las emociones humanas.

Epicuro (341-270 a.C.)

341 BCE

Hedonismo: Propuso que la búsqueda del placer es el objetivo de la vida.
Ataraxia: Estado de paz mental libre de perturbaciones.
Naturaleza de la felicidad: Estableció que la felicidad es un equilibrio entre placeres y dolores.

Cicerón (106-43 a.C.)

106 BCE

Retórica y psicología: Estudió cómo la persuasión afecta la mente.
Mente y cuerpo: Reflexionó sobre la relación entre la mente y las emociones.
Ética y moral: Abordó la importancia de la moralidad en la conducta humana.

Agustín de Hipona (354-430 d.C.)

354

Teología y psicología: Integró la filosofía griega con la doctrina cristiana.
Libre albedrío: Reflexionó sobre la capacidad humana de elegir.
Conocimiento interno: Enfatizó la importancia de la introspección.

Avicena (Ibn Sina) (980-1037)

980

Psicología médica: Introdujo conceptos sobre la mente y el cuerpo en la medicina.
Teoría del conocimiento: Propuso que el conocimiento se obtiene a través de la razón y la experiencia.
Diferenciación de facultades mentales: Estudió las funciones cognitivas y emocionales.

Maimónides (1135-1204)

1135

Racionalismo: Defendió la razón como herramienta para entender la fe.
Ética y psicología: Estudió la moralidad desde una perspectiva psicológica.
Salud mental: Abordó la importancia del bienestar emocional.

Tomás de Aquino (1225-1274)

1225

Suma Teológica: Obra que fusiona fe y razón.
Naturaleza del alma: Estableció que el alma es la forma del cuerpo.
Ética natural: Creía que la razón puede guiar a la moralidad.

Leonardo da Vinci (1452-1519)

1452

Estudio del cuerpo humano: Contribuyó a la anatomía y el entendimiento del comportamiento.
Observación: Usó la observación como método para entender la naturaleza humana.
Interés por las emociones: Exploró cómo las emociones afectan la conducta.

Erasmo de Róterdam (1466-1536)

1466

Humanismo: Promovió la educación y el desarrollo del pensamiento crítico.
Ética: Abordó la moralidad desde una perspectiva humanista.
Crítica a la superstición: Fomentó una visión racional del mundo.

Machiavelo (1469-1527)

1469

Naturaleza humana: Analizó la conducta humana en el contexto político.
Realismo político: Propuso que el poder y la psicología están interrelacionados.
Manipulación emocional: Estudió cómo las emociones pueden ser utilizadas en la política.

Hobbes (1588-1679)

1588

Naturaleza humana: Creía que los humanos son inherentemente egoístas.
Contrato social: Propuso que la sociedad se forma a través de acuerdos mutuos.
Psicología del miedo: Estudió cómo el miedo influye en el comportamiento.

Descartes (1596-1650)

1596

Dualismo: Propuso la separación entre mente y cuerpo.
Cogito, ergo sum: "Pienso, luego existo", enfatizando la conciencia.
Método cartesiano: Introdujo el razonamiento deductivo en el estudio de la mente.

Locke (1632-1704)

1632

Tabula rasa: Propuso que la mente es una pizarra en blanco al nacer.
Experiencia: Defendió que el conocimiento se obtiene a través de la experiencia.
Derechos naturales: Influyó en la psicología política y social.

Pavlov (1849-1936)

1849

Condicionamiento clásico: Estudió la respuesta condicionada en animales.
Reflejos: Analizó cómo los estímulos pueden provocar respuestas automáticas.
Aprendizaje: Influyó en la comprensión del aprendizaje en humanos.

Freud (1856-1939)

1856

Psicoanálisis: Introdujo el estudio del inconsciente.
Teoría de la personalidad: Propuso las estructuras del yo, ello y superyó.
Interpretación de los sueños: Creía que los sueños son la vía regia al inconsciente.

Jung (1875-1961)

1875

Psicología analítica: Enfatizó el inconsciente colectivo y los arquetipos.
Tipología: Introdujo conceptos de introversión y extroversión.
Individuación: Proceso de integración de la personalidad.

Watson (1878-1958)

1877

Conductismo: Estableció que la psicología debe estudiar el comportamiento observable.
Condicionamiento: Enfatizó el papel del ambiente en el aprendizaje.
Rechazo de la introspección: Consideró que los procesos mentales no son medibles

Vygotsky (1896-1934)

1896

Teoría sociocultural: Enfatizó el papel del contexto social en el desarrollo humano.
Zona de desarrollo próximo: Introdujo la idea de que el aprendizaje ocurre en interacción con otros.
Lenguaje y pensamiento: Estudió cómo el lenguaje influye en la cognición.

Skinner (1904-1990)

1901

Condicionamiento operante: Introdujo el concepto de refuerzo y castigo.
Behaviorismo radical: Sostenía que el comportamiento es moldeado por el ambiente.
Caja de Skinner: Experimentos para estudiar el comportamiento en condiciones controladas.

Rogers (1902-1987)

1902

Terapia centrada en el cliente: Enfatizó la empatía y la autenticidad en la terapia.
Autoestima: Abordó la importancia de la autoaceptación.
Enfoque humanista: Promovió la idea de que las personas tienen el potencial de crecer.

Maslow (1908-1970)

1908

Jerarquía de necesidades: Propuso que las necesidades humanas se organizan en una pirámide.
Autoactualización: Enfatizó la importancia del crecimiento personal.
Psicología humanista: Promovió un enfoque positivo de la psicología.

Ellis (1913-2007)

1911

Terapia racional emotiva: Desarrolló un enfoque para tratar la ansiedad y la depresión.
Creencias irracionales: Abordó cómo las creencias afectan las emociones.
Cambio cognitivo: Enfatizó la modificación de pensamientos disfuncionales.

Beck (1921-)

1921

Terapia cognitiva: Introdujo un enfoque para tratar trastornos emocionales.
Distorsiones cognitivas: Estudió cómo los pensamientos negativos afectan el estado de ánimo.
Enfoque basado en la evidencia: Promovió la investigación en la terapia.

Bandura (1925-)

1924

Teoría del aprendizaje social: Introdujo el concepto de aprendizaje por observación.
Autoeficacia: Estudió cómo las creencias sobre uno mismo afectan el comportamiento.
Modelado: Analizó cómo las personas imitan comportamientos de otros.

Gardner (1943-)

1943

Teoría de las inteligencias múltiples: Propuso que hay diferentes tipos de inteligencia.
Educación personalizada: Abogó por enfoques educativos que reconozcan las diferencias individuales.
Creatividad: Estudió cómo las diferentes inteligencias influyen en la creatividad.