Historia de la psicología de la educación

  • Psicología diferencial.

    Psicología diferencial.
    Tuvo su origen en los trabajos realizados por Quetelet en el siglo XIII.
  • F. Galton.

    F. Galton.
    Siguiendo un enfoque Darwiniano, se interesó por el desarrollo de instrumentos y técnicas para el analizar las diferencias psicológicas existentes entre los individuos.
  • William James

    William James
    Crea un laboratorio poco conocido en la universidad de Hardvard.
  • Wilhelm Wundt

    Wilhelm Wundt
    Funda el que es considerado como el primer laboratorio de psicología, siendo también el creador de la corriente estructuralista.
  • Period: to

    J. M. Catell

    Impulsó notablemente el uso de herramientas de medición psicológicas. A él se le debe el término "Test psicológico o mental", propuesto en 1890.
    Fue un respetado académico y fue uno de los primeros presidentes del APA.
  • Stanley Hall

    Stanley Hall
    Creó la Asociación Nacional para el estudio del niño.
  • Period: to

    John Dewey

    Fue pionero en el movimiento funcionalista y uno de los mayores promotores de la de filosofía desarrolladora.
    Fundó y director de la Escuela Experimental de Niños
  • Lightner Witmer

    Lightner Witmer
    Fue un clínico laboratorista estadounidense que presentó el esquema básico profesional en el que se desempeña el psicólogo educativo.
  • Edward Thorndike

    Edward Thorndike
    Autor del texto fundador de la psicología de la educación, en el que le dio una definición de identidad de esta disciplina.
  • Alfred Binet y Théodore Simon

    Alfred Binet y Théodore Simon
    A petición del Ministerio de Instrucción Pública de Francia, iniciaron el desarrollo formalmente del primer psicométrico de inteligencia con el fin de evaluar la capacidad intelectual de alumnos.
  • Period: to

    Cyril Lodowic Burt

    1907 - Creó la asociación encargada de estudiar las diferencias en los niños.
    1913 - Es nombrado por el Consejo de Londres del Departamento Oficial de Psicología.
  • Édouard Claparéde y Pierre Bovet

    Édouard Claparéde y Pierre Bovet
    Creación del instituto Jean-Jacques Rousseau que tenía como fin tener un espacio para la formación de la psicología educativa.
  • Period: to

    J.B. Watson y B.F. Skinner

    Iniciaron el desarrollo más destacado de la escuela conductista.
  • Henri Wallon.

    Henri Wallon.
    Influyó en la psicología evolutiva y fue fundador de la psicología genética, formando una escuela de investigadores alrededor de la psicopedagogía.
  • Robert M. Ogden

    Robert M. Ogden
    Publicó una revista educativa con las propuestas gestalticas que más aportaron al enfoque educativo.
  • Reestructuración APA.

    Reestructuración APA.
    Se hace una separación por dos tendencias:
    - La tradición aplicacionista y la perspectiva más orientada a los contextos educativos.
  • Period: to

    Psicología educativa y la guerra

    Debido a los sucesos de la SGM hubo 3 circunstancias coyunturales en EUA:
    - Esfuerzos por la investigación psicoeducativa con el fin de desarrollar una tecnología adecuada para el entrenamiento militar.
    -Las propuestas educativas del conductismo de los operantes de Skinner.
    - Las reformas educativas del país.
  • Period: to

    Psicología educativa y la guerra 2

    La Guerra fría potencio la investigación de nueva cuenta, buscando ampliar el desarrollo académico-profesional de las potencias involucradas.
  • La gran reflexión.

    La década de los 70´s el punto para mejorar los niveles educativos, así mismo, fue cuna para desarrollar teorías, metodologías y tecnologías educativas óptimas.
  • Psicología educativa contemporánea

    El docente debe conocer los alcances de la psicología y sus enunciados contrariados, pero debe comprender que por encima de todo, existe una aplicabilidad y grado de praxis que le ha de permitir llevar una vida mejor.