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WILHELM WUNDT 1832- 1920
Psicólogo y filósofo alemán, su método de estudio:introspección de laboratorio,apertura del primer laboratorio de psicología experimental al que se atribuye la fundación de la psicología como ciencia, su obra más representativa: principios de psicología fisiológica (1874),padre de la psicología experimental, la mayoría de sus estudios tenían como objetivo calcular el tiempo de reacción Editó la primera revista del mundo de psicología.Escribió un libro “Principios de la Psicología fisiológica”. -
WILLIAM JAMES 1842- 1910
Método de estudio: teoría funcionalista su obra representativa: principios de psicología (1890), puso énfasis en la necesidad de estudiar la psicología aplicando métodos típicos de las ciencias naturales.
En su libro The Principales of Psychology, adoptó algunas de las ideas que el naturalista inglés Charles Darwin hizo públicas unos años antes, por todo ello, James es uno de los psicólogos más influyentes en la etapa primeriza de la ciencia -
Ivan Petrovich pavlov 1849 – 1936
Filosofo Ruso, objeto de la psicología condicionamiento clásico, su método de estudio, se enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o psicológicas involuntarias, su obra representativa: Condicionamiento clásico (1920) -
SIGMUND FREUD 1856 - 1939
La personalidad que ha dado forma a los estereotipos del clásico psicólogo. Su método de estudio fue teoría de la personalidad psicosexual y psicoanalítica.Como padre del psicoanálisis. Freud fue uno de los pioneros a la hora de teorizar acerca de los aspectos inconscientes de nuestro comportamiento y el papel que juega en ellos la cultura y las relaciones sociales con los demás, sus obras: La interpretación de los sueños, psicología de las masas y análisis de yo -
John Broadus Watson 1878 – 1958
Psicólogo estadounidense, su objeto de la psicología, método de estudio: Condicionamiento de la reacción de miedo, su obra representativa: El cuidado psicológico de un niño pequeño (1928), sostenía que la conducta se puede estudiar mediante procedimientos experimentales considerando que el entorno es un conjunto de estímulo – respuestas, fundo la escuela psicológica conductista -
Friedrich Salomon Perls 1893-1970
Medico neuripsiquiatra y psicoanalista alemán, su método de estudio: Fue el creador junto con su esposa de la terapia Gestalt.
Su obra representativa: Gestalt Therapy Verbatim (1969) -
LEV VYGOTSKY 1896-1934
Es uno de los grandes referentes de la psicología evolutiva. Vygotsky fue uno de los primeros investigadores que puso énfasis en la importancia del contexto cultural y las relaciones humanas en el desarrollo cognitivo de los seres humanos desde la primera infancia. Y todo esto en una época en la que lo habitual era considerar que la mente emergía espontáneamente del individuo. Vygotsky rompió con la tradición genetista y determinista. Obra: pensamiento y lenguaje -
JEAN PIAGET 1896- 1980
Otro de los psicólogos más famosos y que más han aportado al estudio de la ciencia de la conducta y los procesos mentales. Junto a Vygotsky, es una de las grandes figuras de la psicología del desarrollo, su enfoque constructivista de la pedagogía resulta muy actual incluso hoy en día, décadas después de su muerte. La mayoría de psicólogos educativos y pedagogos tienen como referencia las teorías y enseñanzas del psicólogo helvético. Obra: La representación del mundo en el niño -
Bhurrus Frederic Skinner 1904- 1990
Psicólogo estadounidense, su método de estudio: conductismo radical, su obra representativa: La conducta de los organismos: un análisis experimental (1938), Bhurrus partió de los descubrimientos surgidos de la línea de investigación iniciada por el fisiólogo ruso Iván Pavlov y los adaptó a la psicología experimental, este investigador creía sinceramente que los procesos mentales internos no son los responsables de originar la conducta humana, sino los factores externos y medibles -
ABRAHAM MASLOW 1908-1970
Psiquiatra y psicólogo estadounidense Método de estudio: La pirámide de Maslo,figura en el recorrido histórico de la Psicología Humanista, además, su jerarquía de las necesidades humanas , permiten acceder a los eslabones superiores de necesidades, más complejas, su influencia en el ámbito de la motivación y el deseo de los seres humanos, sus teorías sobre la auto actualización y la auto realización. Obra: una teoría sobre la motivación humana, Motivación y personalidad (1954). -
Abert Bandura 1925- 1975
De los psicólogos que figuran en el recorrido histórico de la Psicología Humanista, este autor es reconocido especialmente por sus aportaciones en lo relativo a los estilos de aprendizaje y la relación entre las relaciones sociales y la cognición humana, además, en una encuesta realizada en 2002, miles de profesionales y estudiantes de psicología situaron a Bandura en el cuarto puesto de los psicólogos más influyentes de la historia. Obra: Pensamiento y acción: Fundamentos sociales -
Daniel Kanheman 1934
Este psicólogo israelí es conocido por sus contribuciones en el campo de la economía conductual y la toma de decisiones. Ha contribuido a poner en duda la suposición de que el ser humano se comporta racionalmente en aquellos contextos en los que se debería regir por una lógica de coste-beneficio, como la compra de productos o las votaciones, gano un premio Nobel. Obra que Daniel Kahneman creó solo y que todavía es muy leída en la actualidad. Hablamos de Pensar rápido, pensar despacio -
Steven Penker 1954
Conocido por sus teorías acerca del lenguaje como un mecanismo de adaptación al medio tallado por la evolución y por ser uno de los psicólogos más famosos de la psicología evolucionista. Brillante escritor, profesor en la prestigiosa universidad de Harvard, en los campos de la percepción y del desarrollo del lenguaje en la niñez. Defiende la polémica idea de que el lenguaje humano es una adaptación biológica modelada por la selección natural. Obra: En defensa de la ilustración
