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TEORÍA FUNCIONALISTA
Autor representativo: William James
Se empleo en estudiar la consciencia y los estados emocionales.
La consciencia no es un objeto, sino un proceso, del mismo modo que el funcionamiento de un motor no es en sí algo que exista separado de la máquina. -
NEUROCIENCIA Y PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA
Autor representativo: Iván Pávlov
Investigan las bases biológicas de la conducta, los pensamientos y las emociones humanas.
Un reflejo condicionado se trata de un reflejo aprendido, una respuesta a un estímulo que antes no causaba ninguna reacción. Este reflejo aprendido es fruto de la asociación repetida entre este estímulo que anteriormente no causaba ninguna respuesta con otro que sí es capaz de causarla. Este aprendizaje por asociaciones se llama condicionamiento clásico. -
PSICOLOGÍA PSICODINAMICA
Autor representativo: Sigmund Freud
Afirmaba, que estamos motivados por instintos e impulsos inconscientes que no están disponibles para la parte racional y consciente de nuestra mente.
Desarrolló el psicoanálisis, en la cual el paciente se recuesta sobre un diván, cuenta sus sueños y dice cualquier cosa que le venga a la mente.
Su revolucionaria idea del inconsciente y su descripción de los humanos como seres en una guerra constante consigo mismo se dan por sentado en la actualidad, -
PSICOLOGÍA ESTRUCTURALISTA
Autor representativo: Edward Bradford Titchener
Se enfoco en analizar la mente a partir de los elementos básicos que la conforman, análisis de los procesos mentales a través de la introspección. Afirmaba que incluso los pensamientos y sentimientos más complejos podían reducirse a esos elementos simples. Titchener consideraba que el papel de la psicología era identificar esos elementos y demostrar cómo podían combinarse e integrarse. -
PSICOLOGÍA CONDUCTIVISTA
Autor representativo: John B. Watson
Su objetivo fue el de hacer de la psicología una ciencia natural y, por tanto, debe tener unos métodos que permitan observar, medir y predecir variables.
Los fenómenos psicológicos, son el resultado del condicionamiento, llegó a creer que todas las experiencias mentales (pensamiento, sentimiento, conciencia del yo) no son otra cosa que cambios fisiológicos en respuesta a la experiencia acumulada del condicionamiento. -
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
Autor representativo: Wilhelm Wundt
Enfatizo en que el único objeto de estudio son las experiencias interiores que siente el individuo.
Dividía el proceso de la cognición en tres estadios: 1ro el de la percepción inmediata; 2do, el del conocimiento intelectivo de las ciencias particulares, las cuales constituyen tan sólo diferentes puntos de vista acerca de un solo y mismo objeto de investigación; 3ro (conocimiento racional) es la síntesis filosófica de todo saber, el objeto de la “metafísica”. -
PSICOLOGÍA DE LA GESTALT
Autor representativo: Max Wertheimer
Trabajo en descubrir las razones por las cuales el cerebro humano tiende a interpretar un conjunto de elementos diferentes como un único mensaje, y la forma en que la mente es capaz de agrupar las informaciones que recibimos en diferentes categorías mentales que han sido establecidos por nosotros mismos.
El estudio moderno de la sensación y percepción y contribuyó a revivir el interés en los procesos mentales (o cognoscitivos). -
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
Autor representativo: Jean Piaget
Estudio temas tan diversos como la percepción, el lenguaje, la ayuda a los demás (altruismo), la paternidad, la felicidad, la atracción sexual y la selección de pareja, los celos y la violencia. Se considera que la mente está “integrada” de tal forma que los seres humanos están predispuestos a pensar y actuar de ciertas maneras -
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
Autor representativo: Lev Vygotsky
Sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.
El papel de los adultos es el de apoyo, dirección y organización del aprendizaje del menor, en el paso previo a que él pueda ser capaz de dominar esas facetas, habiendo interiorizado las estructuras conductuales y cognoscitivas que la actividad exige. -
REVISIÓN DEL CONDUCTISMO Y CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Autor representativo: B. F. Skinner
Se baso en la observación de la conducta y el análisis de la misma.
Condicionamiento operante o instrumental, añadió el principio del refuerzo, el concepto de recompensa y definió el condicionamiento operante, todo ello mediante experimentos como la famosa caja de Skinner.
Esos impulsos físicos y sentimientos privados son, al menos en parte, resultado del condicionamiento, al igual que muchas otras reacciones más complejas. -
PSICOLOGÍA HUMANISTA
Autor representativo: Abraham Maslow
Se interesa en cuestiones de significado, valores y ética. Indica que a medida que el hombre va satisfaciendo sus necesidades surgen otras que cambian o modifican el comportamiento del mismo; considerando que solo cuando una necesidad está “razonablemente” satisfecha, se disparará una nueva necesidad, se concentran en la salud mental y el bienestar, en la comprensión y el mejoramiento de uno mismo más que en las enfermedades mentales. -
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
Autor representativo: Albert Ellis
En la escuela de psicología dedicada al estudio de los procesos mentales en el sentido más amplio. Indica que los psicólogos cognoscitivos están interesados en las maneras en que la gente “procesa la información”, es decir, cómo adquirimos la información, cómo procesamos o transformamos unidades informativas en programas y cómo empleamos esos programas para resolver problemas. -
PSICOLOGÍA POSITIVA
Autor representativo: Martin Seligman
Estudio de los sentimientos subjetivos de felicidad y bienestar; al desarrollo de rasgos individuales como la intimidad, la integridad, el liderazgo, el altruismo y la sabiduría; y a los tipos de familias, escenarios laborales y comunidades que favorecen el florecimiento de los individuos.
