HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

PLATÓN

400 BCE

Creador de la Academia y bajo la influencia de su maestro Sócrates contribuyó en la búsqueda del conocimiento teniendo como base el Pensamiento humano.

ARISTÓTELES

380 BCE

Por el rigor de su metodología y por la amplitud de los campos que abarcó y sistematizó, Aristóteles puede ser considerado el primer investigador científico en el sentido moderno de la palabra. Biografías y Vidas.Recuperado de:http://www.biografiasyvidas.com/monografia/aristoteles/

IMPERIO ROMANO Y LA EDUCACIÓN CRISTIANA

380

https://www.youtube.com/watch?v=UjSP-meTwSI El Imperio Romano adoptó el Cristianismo como religión exclusiva, impartiendo una educación basada en su cultura y con las nuevas creencias religiosas, destacando la política y la vida pública.

EDAD MEDIA:EXPANSIÓN Y EDUCACIÓN DEL IMPERIO ROMANO

Period: 380 to May 2, 1200

https://www.youtube.com/watch?v=IGeXg46TxR8 Surgen las Universidades.

COMENIUS

Mar 28, 1592

Jan Amos Komenský (pronunciación), en latín Comenius, derivando actualmente en el apellido Commentz (Uherský Brod, Moravia, 28 de marzo de 1592 - Ámsterdam, 15 de noviembre de 1670) Padre de la Pedagogía. Iniciador de las ilustraciones en los libros y de la utilización del teatro en las aulas. Por una escuela práctica y sin malos tratos. Figuras de la Pedagogía.© Enrique Martínez-Salanova Sánchez.Recuperado de::http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_comenius.htm

ROUSSEAU: El Emilio

Mar 1, 1762

https://www.youtube.com/watch?v=trb1laL6Zl8. Jean-Jacques Rousseau nació el 28 de Junio de 1712 en Ginebra, Suiza y falleció en Ermenonville, Francia, el 2 de julio de 1778.Considerado el Representante típico del tratamiento individual en la educación.

PESTALOZZI

Jan 12, 1801

https://www.youtube.com/watch?v=yls2_wcdGaQ

Johann Heinrich Pestalozzi (Zúrich, 12 de enero de 1746 - Brugg, 17 de febrero de 1827) Incluyó aportes a la Educación Infantíl, respetando el desarrollo del niño para lograr una educación integral con base en el juego, pues es a través de éste que el niño aprende significativamente.

HERBART

Mar 9, 1808

https://www.youtube.com/watch?v=SdkK_6Pls5s Considerado el Johann Friedrich Herbart. (Oldenburg, 1776 - Gotinga, 1841) Padre de la Pedagogía Científica, diferencia tres momentos esenciales:Disciplina, gobierno e instrucción que es la base de la educación.

ESCUELA NUEVA - ESCUELA ACTIVA

Period: Jan 10, 1870 to Nov 12, 1950

https://www.youtube.com/watch?v=XFPZrMUgcKU Mundialmente, es considerada una innovación social probada y de alto impacto que mejora la calidad de la educación.
Impacta a niños y niñas, profesores, agentes administrativos, familia y comunidad a través de cuatro componentes interrelacionados : El curricular y de aula, comunitario, de capacitación y seguimiento y el de gestión.

MARIA MONTESSORI

Jun 10, 1898

María Montessori (31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952)La educación se basa en un triángulo: Ambiente, amor y niño, se preocupó por los niños con deficiencias exponiendo sus ideas en el congreso pedagógico de 1898 de Turín.

FREIRE

May 6, 1921

Paulo Reglus Neves Freire (Recife, Pernambuco, 19 de septiembre de 1921-São Paulo, 2 de mayo de 1997)
Educador Brasileño. Su concepto de pedagogía crítica, expone a invitar a los actores del proceso enseñanza-aprendizaje a construir sociedad desde los problemas sociales que se viven a diario.

FERRIERE: Liga Internacional para la nueva Educación.

May 10, 1921

https://www.youtube.com/watch?v=VkxdxfwplyQ
Adolphe Ferrière(Ginebra, 1879-1960)Fundador de la Liga Internacional para la Escuela Nueva con María Montessorí, Freinet, Faily Gisele y Roger Cousinet. Busca fortalecer la educación donde el niño es el centro del proceso aprendizaje.

DEWEY

Mar 7, 1930

Dewey (1859-1952) es el creador del nuevo concepto pragmático de la educación. Rechaza el aprendizaje mecánico y formal y lo sustituye por la enseñanza basada en la acción y en el interés productivo del niño.https://www.youtube.com/watch?v=12COhce9CmA

REPRESENTANTES CORRIENTE PEDAGÓGICA CONSTRUCTIVISTA

Period: Jun 15, 1930 to Dec 17, 2000

https://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA
Propósitos:
Participación activa del estudiante convirtiéndose en el protagonista de su formación.
Educar para la vida.
Clase pasiva a clase activa.
Construcción del conocimiento.

CÉLESTIN FREINET

Feb 4, 1948

Célestin Freinet, (1896-1966). Creador de las técnicas de Vida: Texto libre, revista escolar, planes de trabajo, conferencias ,biblioteca de trabajo, asamblea de clase, correspondencia escolar.

BRUNER

Sep 2, 1960

Jerome Seymour Bruner (Nueva York, EE. UU. 1 de octubre de 1915-5 de junio de 2016)
El aprendizaje debe ser descubierto activamente por el alumno más que pasivamente asimilado. Los alumnos deben ser estimulados a descubrir por cuenta propia, a formular conjeturas y a exponer sus propios puntos de vista.

RAFAEL FLORES OCHOA

May 2, 1994

En su texto evaluación pedagógica y cognición expande los modelos pedagógicos a seis incluyendo el romántico, cognitivo y social.https://www.youtube.com/watch?v=WE4LNcu5MV0