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4000 BCE
Edad antigua - las civilizaciones 4000 aC a 476 dC
Niño un ser de poco valor, característica de esta época “Infanticidio”
- Formas de educación en algunas culturas.
- Esparta, formación del cuerpo.
- Atenas, formación (alma y mente).
- Roma, elitismo hijos de las clases altas conservar la parte política y económica de las familias que tenían control del ámbito político. -
1492
Edad media. Periodo 476 dC a 1492, descubrimiento de América
• Entre las clases populares a partir de los siete años el niño entraba a la comunidad de los hombres.
• Periodo de adolescencia estaba comprendido entre los 21 a 28 años.
• Periodo de juventud, se alargaba hasta los 40 – 50 años.
• La educación solo tuvo importancia para una minoría de hombres de las clases altas.
• El paso de aprendiz a oficial daba a los jóvenes trabajadores cierta movilidad a escala local, esto no implicaba independencia ni posibilidad de movilidad social. -
Edad moderna. Periodo 1492 a 1789 (revolución francesa)
- Las universidades y los gremios tenían declaraciones simbólicas de madurez.
- Cobra importancia como grupo social definido.
- La educación sigue siendo un privilegio que favorece a los hombres de la clase alta.
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Edad contemporanea. 1789 a la actualidad
Autodeterminación de la juventud, en relación con el acceso a una casa o a un mercado de consumo.
- Configuración de un estilo de vida propio.
- Elección matrimonial independiente de la riqueza o de las propiedades.
- Creación de espacios para los jóvenes.