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Period: 499 BCE to 399 BCE
SÓCRATES
Sócrates :
Aportó a la educación la oralidad, como medio de transmisión y comunicación de las ideas y la democratización e inclusión en la educación. Fomentaba una actitud crítica para encontrar respuestas a cuestionamientos por las preocupaciones de cada quien. Hizo partícipe al estudiante y consideró todas las ciencias esenciales para un conocimiento integrado. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch? -
Period: 1 CE to 1 CE
JESÚS
JESÚS enseña un mensaje de libertad un hombre nuevo, para una nueva sociedad, basada en relaciones de amor.
El cristianismo considera al hombre como un ser dotado de libertad y responsabilidad moral y la educación un acto de amor.
La educación se concibe como un proceso interior mediante el cual cada persona renueva constantemente.
VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=azeMLo3IlTg -
Period: 354 to 430
SAN AGUSTÍN DE HIPONA
Afirma que: El maestro cuando enseña la verdad solo ejercita una sugestión verbal Es el Precursor del aprendizaje por medio de la palabra, del deseo y del juego como factores educativos. Hay que distinguir entre sabiduría (conocimiento de la res divina) y ciencia (conocimiento de la res humana). Video:
https://www.youtube.com/watch?v=T0RWqRlGBJY -
Period: 430 to 347 BCE
PLATÓN
Retoma el pensamiento socrático. Expone sus ideas pedagógicas en sus obras La republica y las leyes. Platón insistió en la importancia del juego en la educación del niño ya que a través de el, manifiesta libremente sus inclinaciones. Propone una educación que permita adquirir virtudes, en el sistema educativo griego. Es considerado, como el fundador de la teoría pedagógica. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=ohbvdddaTPU -
Period: 742 to 742
CARLO MAGNO
El considera la cultura romano-cristiana como un medio de unificación y empieza a reformar la escuela de palacio bajo las ordenes del monje alcuino.
Quiere que los príncipes y nobles que frecuentan la escuela reciban una formación literaria.
Decreta que los párrocos instruyan a todos los niños y jóvenes sean nobles o plebeyos.
VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=HfYZmQ5baBQ -
Period: to
ROSSEAU
ROSSEAU: exponente del naturalismo pedagógico, propone un nuevo modelo del hombre a través de la educación. En su obra "EL EMILIO", refleja su preocupación por el niño. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=6MH9qKuJ-7M -
Period: to
HERBART
Fréderic Herbart creó un sistema de educación cuyos principios y método de enseñanza se basan en la experiencia.La educación, tal como Herbart la concibe, aspira sobre todo a formar a la persona humana. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=WjjVlowEnfE -
Period: to
DEWEY
DEWEY: Su método de la pedagogía es aprender haciendo.
su principal preocupación fue poder desarrollar una educación que pudiera unir la tradicional separación entre la mente y el cuerpo, entre la teoría y la practica o entre el pensamiento y la acción. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=m5kcKZq3jKg -
Period: to
MONTESSORI
libre de obstáculos. se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños.
El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=nLflWQuswYg -
Period: to
AUSUBEL
AUSUBEL: Creador de la teoría del aprendizaje significativo, parte de los conocimientos previos del alumno. VIDEOS:
1- https://www.youtube.com/watch?v=-487-TiZGZQ