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2100 BCE
Los Gremios
Constituyen la primera forma del concepto de
empresa y dan origen a las agrupaciones de
trabajadores, actualmente se conocen como
sindicatos. -
2100 BCE
Quienes lo integraban
Eran formados por personas unidas por intereses
comunes; se formaban por tres elementos:
Maestro
Aprendiz
Oficial -
2100 BCE
En el Código de Hammurabi
Se incluyen ciertas pautas para regular la actividad de los aprendices.
La consolidación de una vinculación fuerte, organizada y sostenida entre formación y trabajo se configura, en la Europa medieval, a través de la constitución de los talleres artesanales. -
Antes de la revolución industrial
Objetivo Básico: Proteger
intereses económicos y de
estatus social de artesanos y
comerciantes. -
Durante la revolución industrial
La industrialización propició una gran demanda de mano de obra para el manejo de las nuevas máquinas Especialización de las personas en una sola
actividad. -
En E.U.
En E. U. se desarrolla una nueva fórmula que
modificó sustancialmente la eficiencia y el costo de la capacitación.
MÉTODO DE LOS CUATRO PASOS:
1. Explicar
2. Demostrar
3. Ejecutar y
4. Verificar -
Siglo XX
Se integra, en alguna medida, el vasto movimiento conocido como “educación de adultos”, “educación no formal”, “andragogía”, “aprendizaje continuo” o “educación continua. -
Se crean escuelas industriales
Los gobiernos han tomado en cuenta su existencia y han establecido mecanismos legales y operativos que se encargan de la capacitación. -
El siglo XX
La capacitación debe ser realizada dentro de la
empresa por supervisores entrenados para enseñar; los grupos de trabajadores deben ser de alrededor de diez personas; el tiempo se reduce cuando la capacitación se realiza en el trabajo y se logra que el trabajador desarrolle lealtad cuando se ofrece atención personal durante la capacitación -
Del Medioevo a la Revolución Industrial
Se describirá el nacimiento y evolución de tres formas de
capacitación laboral: el aprendizaje en el puesto, los dispositivos de simulación del ámbito laboral y la formación “escolarizada”. -
Durante el siglo XX
Se establece la idea de “curso” de capacitación de los nuevos empleados destinado a que éstos dominen las máquinas específicas que utilizarán al pasar a ser parte de la fuerza de trabajo regular. -
Evento importante
Un acontecimiento importante que precedió al desarrollo del DIS fue la aparición en 1956, de la “taxonomía de Bloom”. -
La capacitación Laboral
Las prácticas de capacitación laboral se vieron influenciadas por la consolidación de enfoques provenientes de teorías administrativas, psicológicas o pedagógicas, originarias también de los países desarrollados y trasladadas de un contexto a otro. -
Otro punto de vista
El concepto de Diseño Instruccional Sistemático fue introducido finalmente por Roberto Glaser, quien en 1962 presenta un modelo que vincula el análisis de los capacitandos con el diseño y desarrollo de la instrucción -
Año Nuevo
Desde el punto de vista del vínculo entre la perspectiva pedagógica, las teorías del aprendizaje y el diseño del Programa, se consideró que la operación de un modelo “caja negra” permitiría, por las fuerzas del mercado, discriminar a las instituciones oferentes de un servicio de mejor calidad.