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Memoria sobre educación pública, JOVELLANOS
Esta memoria abriría la pedagogía española a aires renovadores que dejarían obsoletos los presupuestos pedagógicos de la Ilustración. Jovellanos defiende por primera vez un centro no estamental, abierto y adecuado para todas las clases sociales, en el que se defiende la formación moral bajo los postulados cívicos del liberalismo. Aunque nunca se concluyó, fue editada en Madrid en 1831 y tuvo entonces unas consecuencias determinantes para la institucionalización de los estudios de bachillerato. -
Motín de Aranjuez
El 19 de marzo de 1808 estalló un motín popular organizado por la facción de la Corte partidaria del Príncipe de Asturias. El Motín de Aranjuez precipitó la caída de Godoy y, lo que fue más importante aún, obligó a Carlos IV a abdicar en su hijo con el título de Fernando VII. -
El levantamiento del 2 de Mayo
El levantamiento del 2 de mayo, sucedido en 1808, es el nombre por el que se conocen los hechos acontecidos en aquel año en la ciudad española de Madrid, producidos por la protesta popular ante la situación de incertidumbre política derivada tras el motín de Aranjuez. -
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Guerra de la Independencia
Ante la evidencia de la invasión francesa, el descontento popular acabó por estallar: el 2 de mayo de 1808 se inicia una insurrección en Madrid abortada por la represión de las tropas napoleónicas. Los días siguientes los levantamientos antifranceses se extienden por todo el país. Se inicia la Guerra de la Independencia (1808-1814). -
Cortes de Cádiz
La celebración de las elecciones en situación de guerra propició que se reunieran unas Cortes con elementos burgueses y cultos procedentes de las ciudades comerciales del litoral. Las sesiones de Cortes comenzaron en septiembre de 1810 y muy pronto se formaron dos grupos de diputados enfrentados: Liberales (partidarios de reformas revolucionarias, inspiradas en los principios de la Revolución Francesa) y absolutistas (partidarios del mantenimiento del Antiguo Régimen) -
Constitución de 1812
Aprobada el 19 de marzo de 1812 y popularmente conocida como “La Pepa”, este texto legal fue la primera constitución liberal del país. La constitución de 1812 es uno de los grandes textos liberales de la historia, siendo muy célebre en su tiempo.
Los diputados liberal Agustín Argüelles, Diego Muñoz Torrero y Pérez de Castro son las figuras más destacadas en su elaboración. -
Informe Quintana
En marzo de 1813 cuando los diputados liberales vieron la necesidad de ampliar los principios constitucionales en materia educativa, la Junta de Instrucción Pública cumplió con el cometido y se creó un informe sobre la reforma general de la educación. El informe fue redactado por el poeta ilustrado y liberal, Manuel José Quintana. Los principios básicos definen la educación como un instrumento de reforma social y el medio idóneo para la evolución y el progreso de la sociedad. -
Proyecto Decreto
Proyecto de Decreto para el arreglo general de la enseñanza pública presentado a las Cortes por su comisión de instrucción pública, 1814. El Proyecto de decreto argumentaba que la primera enseñanza era la general e indispensable que debía darse a la infancia, en las escuelas de primeras letras, recalcando la gran importancia que tenía para que los niños aprendiesen los dogmas de la religión, la moral, los deberes y derechos como ciudadanos, mediante la utilización de catecismos breves y claros. -
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Restauración Absolutista
Tras la Guerra de la Independencia, las Cortes se reúnen en Madrid en octubre de 1813. Poco después, Napoleón reconoce a Fernando VII como rey de España, que entra el 22 de marzo de 1814 camino de Valencia con el apoyo general de la población y recibe de la mano de un grupo de diputados afectos a su persona, el llamado Manifiesto de los Persas que representa una declaración en favor de la restauración absolutista. -
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Trienio Liberal
Con esto termina la primera etapa del reinado de Fernando VII el sexenio absolutista (1814-1820) y se estableció un gobierno de carácter liberal, el denominado trienio liberal (1820-1823). Este pronunciamiento supuso la imposición del liberalismo español al régimen absolutista impuesto por Fernando VII, el rey felón. -
Reglamento General de la Instrucción Pública
El proceso de aprobación del reglamento se origina en 1820 con la creación de una Comisión de Instrucción Pública en las Cortes. Ésta decidió aceptar en su totalidad el proyecto de ley de 1814 elaborado a partir del Informe Quintana.El debate parlamentario se extendería hasta el 29/06 de 1821 cuando las Cortes, facultadas por la Constitución, decretaban el Reglamento de Instrucción Público, un texto legal que proporcionaba al país la primera estructuración moderna de la educación. -
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La Década Ominosa
La Década Absolutista, Década Ominosa por los liberales. El mismo día en que Fernando VII fue liberado por los Cien Mil Hijos de San Luís, promulgó un decreto por el que anulaba todo lo legislado durante el Trienio. El monarca pretendía volver al absolutismo y al Antiguo Régimen. Represión contra los liberales, se crearon Juntas de Fe que ejercieron la función inquisitorial y represiva. El maestro valenciano Cayetano Ripoll fue la última víctima del fanatismo religioso. -
Plan Calomarde
Plan literario de estudios y arreglo general de las Universidades del Reino, elaborado por Francisco Tadeo de Calomarde y aprobado por Real orden firmada en El Escorial el 14 de octubre de 1824. Es un plan de estudios estrictamente escolástico, con estricta censura bibliográfica, un control casi policial de los estudiantes, y con sumisión de los profesores a las imposiciones del absolutismo. -
Plan y Reglamento general de escuelas de primeras letras
Calomarde concibió el Plan y Reglamento de Escuelas de Primeras Letras del Reino, aprobado por Real Decreto de 16 de febrero de 1825 y que presenta notables influencias del Informe Quintana, aunque no puede eludir reminiscencias del Antiguo Régimen. Deja visibles deficiencias en ámbitos como la educación de las niñas, prohibiendo la co-educación y constriñendo sus enseñanzas a las labores y a la Doctrina Cristiana -
Reglamento general para las escuelas de latinidad y los colegios de humanidades
El Reglamento General de las Escuelas de Latinidad y Colegios de Humanidades, aprobado por Decreto 29 de noviembre de 1826, quería organizar estas enseñanzas que conformaban los conocimientos de segunda enseñanza. Las Escuelas de Latinidad sólo podían instaurarse en capitales de provincia, luego se crearían en los pueblos cabeza de partido, durando estos estudios de dos a tres años. Los Colegios de Humanidades quedarían establecidos en cada capital de provincia o cabeza de partido judicial. -
Muerte de Fernando VII
El 29 de septiembre de 1833 falleció Fernando VII finalmente, víctima de una apoplejía. La negativa de Carlos a aceptar, como reina, a su sobrina, desató la primera guerra carlista. -
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Reinado de Isabel II
Tras la derogación del Reglamento de sucesión(1713 «Ley Sálica»),Isabel II asciende al trono el 29 de septiembre de 1833 tras la muerte de su padre, sin tener los 3 años de edad, motivo por el que se nombra regente a su madre María Cristina de Borbón. El 23 de julio de 1843 la regencia fue asumida por el general Espartero, que finalmente fue obligado a abandonar el cargo. El Gobierno provisional ejerció la regencia hasta que las Cortes decidieron adelantar un año la mayoría de edad de la reina -
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Primera Guerra Carlista/ Regencia Mª Cristina de Borbón
La Primera Guerra Carlista fue una guerra civil que se desarrolló en España entre 1833 y 1840 entre los carlistas, partidarios del infante Carlos María Isidro de Borbón y de un régimen absolutista, y los isabelinos, defensores de Isabel II y de la regente María Cristina de Borbón, cuyo gobierno fue originalmente absolutista moderado y acabó convirtiéndose en liberal para obtener el apoyo popular. -
Plan del Duque de Rivas
Plan general de Instrucción Pública. Real decreto de 4 de agosto de 1836. El Plan Rivas, denominado así por el entonces Ministro de Gobernación, reflejaba perfectamente el carácter moderado de la política española durante los primeros años de la regencia de Mª Cristina.
http://www.filosofia.org/mfa/fae836a.htm -
Constitución de 1837
Esta Constitución marcó el fin del posible retorno al absolutismo en España. En el contexto de las Guerras Carlistas, en las que se hacía necesario evitar la disidencia entre los diferentes liberales agrupados en torno a Isabel II. La Constitución de 1837, que si bien es más moderada y "transaccional" que la de 1812, responde a las exigencias de los liberales progresistas de elaborar un texto constitucional que diese cabida al principio de soberanía nacional y garantías de derechos individuales -
Ley de Someruelos
Ley de instrucción primaria de 21 de julio de 1838, que se conoce con el nombre de Someruelos por el político que la firmó, el marqués de Someruelos. La creación de la Ley de Instrucción Primaria del marqués de Someruelos en 1838 conducirá a la creación de la Escuela Normal de Maestros de Madrid, donde se aprendería la norma de enseñanza y se establecía la creación de una Escuela Normal de Maestros en cada provincia con el objetivo de profesionalizar la función de los maestros. -
Reglamento de las Escuelas públicas de instrucción primaria elemental
Dicho Reglamento, más conocido como Reglamento Montesino, va a servir para que el Gobierno de S.M pueda emplear provisionalmente y con utilidad el plan de instrucción primaria en virtud de la Ley de 21 de Julio de 1838. Tiene especial interés por su contenido pedagógico y porque al no haberse publicado otro reglamento general de escuelas hasta 1967, ha estado vigente, más de un siglo. Contiene orientaciones muy precisas sobre el tipo de práctica educativa que debe llevarse a cabo. -
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Regencia de Espartero
La oposición de la Regente a la Ley de Ayuntamientos de 1840 (elección alcaldes y concejales), unido a problemas ligados a la vida privada Mª Cristina la forzaron a renunciar y a marchar fuera del país. En su ausencia se nombró como Regente al General Espartero. Una sublevación militar organizada por los moderados, a la que se unieron algunos progresistas, precipitó el fin de Espartero. Las nuevas autoridades aceleraron la coronación de la reina de Isabel II, con solo 14 años. -
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Mandatos de Narváez
Ramón María Narváez y Campos, I duque de Valencia (Loja, 5 de agosto de 1799-Madrid, 23 de abril de 1868), fue un militar y político español, 7 veces presidente del Consejo de Ministros de España entre 1844-1868. Conocido como El Espadón de Loja, fue uno de los políticos más influyentes durante el reinado de Isabel II. Como líder del Partido Moderado es reconocido por haber sido el principal defensor del sistema isabelino frente a la amenaza de la revolución que se cernía sobre España. -
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La Década Moderada
Período del reinado de Isabel II transcurrido entre mayo de 1844 y julio de 1854, así llamado porque durante esos diez años los liberales conservadores del Partido Moderado tuvieron en exclusiva el poder gracias al apoyo de la Corona, sin que los liberales progresistas tuvieran oportunidad para acceder al gobierno. Comenzó cuando el líder del Partido Moderado, el general Narváez, asumió la Presidencia del Gobierno el 4 de mayo de 1844. -
Real Decreto de 13 de mayo. Creación de la Guardia Civil
Real Decreto de 13 de mayo, presentado por el Presidente de Gobierno y Ministro de la Guerra, D. Ramón María Narváez, auténtico decreto fundacional de la Guardia Civil. -
Ley de Ayuntamientos de 1845
Esta Ley reforzaba el centralismo reservando al gobierno el nombramiento de los alcaldes. -
Constitución de 1845
El 23 de mayo de 1845 se votó y aprobó la Constitución de 1845, texto constitucional fundamental para entender el reinado de Isabel II, y que más tiempo estuvo en vigor, entre ese año y 1869 cuando se promulgó la Constitución de 1869, de signo democrático, después del triunfo de la Revolución Gloriosa.La Constitución supone el triunfo pleno de las tesis del liberalismo moderado, que monopolizaron la escena política española. -
Plan Pidal
Real Decreto de 17 de Septiembre de 1845, por el que se aprueba el Plan General de Estudios para la Instrucción Pública del Reino en la parte relativa a las enseñanzas secundaria y superior.
http://bauldelasleyes.blogspot.com/2014/03/real-decreto-de-17-de-septiembre-de.html -
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Segunda Guerra Carlista
Guerra de los Matiners, 2ª guerra carlista o Campaña Montemolinista fue un conflicto bélico que tuvo lugar principalmente en Cataluña debido al fracaso de los intentos de casar a Isabel II con Carlos L. de Borbón. Sin embargo, Isabel II terminó casándose con su primo Francisco de Asís de Borbón. El conflicto, fue fundamentalmente un levantamiento popular en distintos puntos de Cataluña. -
El Concordato de 1851
El concordato de 1851 fue un tratado firmado entre España y la Santa Sede. En esta fecha, el entonces presidente del Consejo de Ministros español Juan Bravo Murillo, de acuerdo con la reina Isabel II trató de cumplir un viejo objetivo del Partido Moderado: el restablecimiento de las relaciones Iglesia-Estado a través de la firma de un concordato. -
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El Bienio progresista (1854-1856)
Nombre con el que se conoce el período de la Hª de España transcurrido entre 1854 y 1856, durante el cual el Partido Progresista pretendió reformar el sistema político del reinado de Isabel II, dominado por el Partido Moderado, profundizando en las características propias del régimen liberal. Se inició con la revolución de 1854 encabezada por el general moderado O'Donnell y se cerró con el abandono del gobierno del general progresista Espartero. -
Revolución de 1854
La Revolución de 1854, también conocida con el nombre de Vicalvarada (por haberse iniciado con el enfrentamiento entre las tropas sublevadas al mando del general Leopoldo O'Donnell y las tropas gubernamentales en las cercanías del pueblo madrileño de Vicálvaro) fue un pronunciamiento militar seguido de una insurrección popular, que se produjo entre el 28 de junio y el 28 de julio de 1854 durante el reinado de Isabel II. Se puso fin así a la década moderada y se dio paso al bienio progresista. -
Desamortización de Madoz
Durante el bienio progresista (al frente del que estuvo nuevamente Baldomero Espartero junto a O'Donnell) el ministro de Hacienda Pascual Madoz realiza una nueva desamortización (1855) que fue ejecutada con mayor control que la de Mendizábal. El jueves 3 de mayo de 1855 se publicaba en La Gaceta de Madrid y el 31 la Instrucción para realizarla. -
Proyecto de Ley Alonso Martínez
El maltrecho proyecto de ley de 1855, elaborado por Alonso Martínez y de claro talante progresista, es el que introduce por primera vez en la política educativa del siglo XIX la obligatoriedad de la enseñanza primaria. Así lo pone de manifiesto el artículo 5º de dicho proyecto -
Ley de Ferrocarriles
El 18 de agosto de 1854 el consejo de Ministros decreta la creación de un comité de expertos para estudiar una Ley de Ferrocarriles.
Esta primera ley, aprobada con fecha 3 de junio de 1855, reinando Isabel II, fue llamada Ley General de Caminos de Hierro. Consta de IX capítulos con 49 artículos -
Ley de Bases (1857)
Las leyes de bases son el resultado de una delegación que las Cortes Generales hacen en el Gobierno para dictar normas con rango de ley. Las leyes de bases se aprueban en las Cortes pero no incluyen todos los artículos de la ley, sino lo que se denominan bases. Éstas determinan cuales son las materias que se regulan, así como los principios y las directrices que deben formularse en los posteriores artículos de la ley. -
Ley de Instrucción Pública. Ley Moyano
La ley reguladora de la enseñanza, conocida como Ley Moyano, fue una ley española impulsada en 1857 por el gobierno moderado.1 Incorporó buena parte del Proyecto de Ley de Instrucción Pública del 9 de diciembre de 1855, elaborado durante el Bienio Progresista por el Ministro de Fomento Manuel Alonso Martínez. Se aprobó gracias a la iniciativa legislativa promovida por Claudio Moyano. -
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Gobierno Moderado de O'donell
El "gobierno largo" de O'Donnell de 1858 a 1863 constituyó la etapa de mayor estabilidad política del reinado de Isabel II -además de ser el gobierno de más larga duración de toda la Historia Contemporánea de España, si exceptuamos el gobierno absolutista de Fernando VII de 1825 a 1832 y los de la dictadura del general Franco -
Alzamiento carlista de San Carlos de la Rápita
Se denomina alzamiento o intentona carlista de la Rápita u «Ortegada» al complot del general Jaime Ortega y Olleta, capitán general de Baleares, el 1 de abril de 1860 para proclamar al pretendiente carlista Carlos Luis de Borbón y destronar a la reina Isabel II, mediante el envío de una expedición militar a la península, cerca de la población de San Carlos de la Rápita. -
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Movimiento Krausista
El nombre por el que se conoce al movimiento intelectual influido por las ideas del filósofo alemán Karl Christian Friedrich Krause se conoce por Krausismo y tuvo una destacada preponderancia en España en la segunda mitad del siglo XIX. Julián Sanz del Río introdujo en España las ideas de Krause. El krausismo español cristalizó en un impulso de renovación y crítica social que tuvo una notable representación en la Institución Libre de Enseñanza. -
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Gobierno Provisional
Isabel II huyó a Francia. La que los progresistas vinieron a denominar "Revolución Gloriosa" había triunfado con gran facilidad en el país.Inmediatamente se estableció un gobierno presidido por Serrano, con el general Prim en el ministerio de Guerra. Unionistas, progresistas y demócratas conformaban el gabinete. El nuevo gobierno convocó elecciones a Cortes Constituyentes por sufragio universal. Los progresistas vencieron en unos comicios bastante limpios para lo normal en la época. -
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Sexenio democrático
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Decreto sobre enseñanza de 14 de octubre de 1868
Decreto sobre enseñanza de 14 de octubre de 1868, firmado por Ruiz Zorrilla, titular de Fomento en aquel primer gabinete, enaltece la libertad de enseñanza, que se había visto limitada, y la ensalza como «una de las más preciosas conquistas que hemos alcanzado en los últimos sucesos» -
La Revolución Gloriosa
La Revolución de 1868, llamada la Gloriosa o Revolución de Septiembre, también conocida por la Septembrina, fue una sublevación militar con elementos civiles que tuvo lugar en España en septiembre de 1868 y supuso el destronamiento y exilio de la reina Isabel II y el inicio del período denominado Sexenio Democrático -
Decreto de Manuel Ruiz Zorrilla de 25 de octubre de 1868
En este decreto se reorganizan los estudios de la segunda enseñanza, derogando la normativa de 1866 sobre la enseñanza universitaria. Firmado por Ruiz Zorrilla. Organizaba la
segunda enseñanza, entendiéndola como un complemento o ampliación de la educación primaria, que
debía formar ciudadanos ilustrados dotándoles de una amplia instrucción, y regulaba las facultades de
filosofía y letras, ciencias, farmacia, derecho y teología -
Decreto de Manuel Ruiz Zorrilla de 6 de febrero de 1869
En este Decreto se declaran válidas en España las certificaciones de estudios aprobadas en los establecimientos públicos de enseñanza de Portugal. -
Constitución de 1869
Fue la Constitución que estuvo vigente durante el reinado de Amadeo I. La más liberal de las constituciones del siglo XIX. Recoge, por tanto, el Proyecto de educación y suprime la intervención estatal en cuanto a condiciones para abrir un centro docente, tal como especificaban los Planes de 1845 y la Ley Moyano del 57. La inestabilidad política del Sexenio motivó la escasa vigencia de esta Constitución, pero su influencia en Planes educativos y Constituciones posteriores iba a ser grande. -
Decreto del ministro de Fomento José Echegaray de 28 de septiembre de 1869
Decreto del ministro de Fomento José Echegaray de 28 de septiembre de 1869 dictando reglas para la validez de los estudios de asignaturas y de grados de Bachiller probados en los establecimientos libres de enseñanza sostenidos por las Diputaciones y Ayuntamientos. -
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Reinado de Amadeo I
El reinado de Amadeo I fue el primer intento en la historia de España de poner en práctica la forma de gobierno de la monarquía parlamentaria («monarquía popular» o «monarquía democrática», como se la llamó en la época), aunque se saldó con un sonoro fracaso ya que solo duró dos años (del día 2 de enero de 1871, en que fue proclamado como rey Amadeo I por las Cortes Constituyentes, al día 10 de febrero de 1873, en que presentó su abdicación). -
proyecto de ley sobre enseñanza Telesforo Montejo 16 de noviembre 1871
Instrucción: derecho a saber y derecho a enseñar
«La libertad de enseñanza es no sólo un derecho inviolable del que enseña, sino también del que quiere aprender... La libertad de enseñar no significa sólo el derecho de fundar establecimientos sin autorización, depósito ni títulos académicos: es principalmente el de poner de manifiesto a los demás hombres lo que imaginamos y sentimos, la verdad como la comprendemos y el pensamiento como se ha ido elaborando y transformando en nuestra inteligencia -
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La Primera República
Era impensable iniciar una nueva búsqueda de un rey entre las dinastías europeas, las Cortes proclamaron la República el 11 de febrero de 1873. La República fue proclamada por unas Cortes en las que no había una mayoría de republicanos. -
Decreto de 3 de junio de 1873 del ministro Chao
Decreto de 3 de junio de 1873 del ministro de Fomento de la Primera República, Eduardo Chao, reorganizando los estudios de segunda enseñanza necesarios para aspirar al título de Bachiller. -
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La Restauración
Se conoce por Restauración borbónica a la etapa política de la historia de España desarrollada bajo sistema monárquico que se extendió entre finales de 1874 (momento del pronunciamiento del general Arsenio Martínez Campos que dio fin al periodo de la 1ª República Española) y el 14 de abril de 1931 (fecha de proclamación de la Segunda República). El nombre alude a la recuperación del trono por parte de un miembro de la Casa de Borbón, Alfonso XII, después del paréntesis del Sexenio Democrático -
Golpe de Estado d Pavía
El golpe de Estado de Pavía fue un golpe que se produjo durante la Primera República y que estuvo encabezado por el general Manuel Pavía, capitán general de Castilla la Nueva cuya jurisdicción incluía Madrid. Consistió en la ocupación del edificio del Congreso de los Diputados por guardias civiles y soldados que desalojaron del mismo a los diputados cuando se estaba procediendo a la votación de un nuevo presidente del Poder Ejecutivo de la República en sustitución de Emilio Castelar. -
Decreto de 29 de julio de 1874 del ministro de Fomento Eduardo Alonso y Colmenares
Decreto de 29 de julio de 1874 del ministro de Fomento Eduardo Alonso y Colmenares regularizando el ejercicio de la libertad de enseñanza. -
Pronunciamiento de Sagunto
Se conoce como Pronunciamiento de Sagunto o Pronunciamiento de Martínez Campos al pronunciamiento hecho por el general Arsenio Martínez Campos en Sagunto el 29 de diciembre de 1874, que supuso la Restauración borbónica en España, el fin al Sexenio Democrático (1868-1874) y de la Primera República Española (1873-1874). -
Real Decreto de 26 de febrero de 1875 y Circular del Ministro de Fomento de 26 de febrero de 1875 (Orovio)
La segunda «cuestión universitaria», provocada por el Real Decreto de 26 de febrero de 1875, y por la Circular que, firmada por el mismo Marqués de Orovio se mandaba a los rectores de las Universidades, nos enfrenta a uno de los problemas más conflictivos para la historia de la educación española del siglo XIX, como fue sin duda el problema de la libertad de enseñanza. -
Institución Libre de Enseñanza
La Institución Libre de Enseñanza fue fundada en 1876 por un grupo de catedráticos (entre los que se encontraban Francisco Giner de los Ríos, Gumersindo de Azcárate y Nicolás Salmerón), separados de la Universidad por defender la libertad de cátedra y negarse a ajustar sus enseñanzas a los dogmas oficiales en materia religiosa, política o moral. -
Constitución de 1876
La Constitución española de 1876 fue promulgada el 30 de junio de 1876 por Práxedes Mateo Sagasta. Esta constitución partió de un borrador constitucional desarrollado por un grupo de 600 notables, antiguos senadores y diputados de anteriores legislaturas, designados por Cánovas del Castillo, una comisión de 39 de ellos, presidida por Manuel Alonso Martínez, que sería el encargado de la definitiva redacción del texto.
