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Period: to
PRIMERA GENERACIÓN (1939-1955)
Aplicación: área militar, científica y negocios privados.
1. Usaban código binario.
2. Memorias primarias líneas de mercurio y tambores magnéticos
3. Memorias secundarias tarjetas perforadas
4. Velocidad de procesamientO: varios KIPS
5. Estaban constituidas de relevadores
6. Computadoras grandes
7. Gran cantidad de condensadores, resistencias y válvulas de vacío
8. Entrada de datos se realizaba por medio de tarjetas perforadas.
9. Su costo era elevado -
Period: to
SEGUNDA GENERACIÓN (1956-1963)
Esta generación se caracterizó por la sustitución del bulbo por el transistor.
1. Lenguajes de programación: COBOL, ALGOL y FORTRAN
2. Memoria primaria: núcleos de ferrita de 8 a 32 Kilobyte.
3. Memoria secundaria las cintas magnéticas
4. Velocidad de procesamiento: cientos de KIPS -
Period: to
TERCERA GENERACIÓN (1964-1974)
El descubrimiento en 1958 del primer Circuito Integrado (chip)
1. Lenguajes de alto nivel como BASIC y lenguajes estructurados ADA y PASCAL .
2. Comienzan a utilizarse como memorias primarias la RAM y la ROM
3. Memoria secundaria: discos magnéticos
de 9 canales, disquetes de ocho pulgadas y las tarjetas perforadas.
4. Velocidad de procesamiento: 5 MIPS -
Period: to
CUARTA GENERACIÓN (1975-1992)
- Aparecen gran cantidad de Lenguajes de programación, sistemas operativos, programas de aplicación y redes de transmisión de datos. Lenguajes de programación orientada a objetos e interfaz gráfica.
- La capacidad de la memoria primaria RAM memoria de acceso aleatorio 256 kilobytes - 5 Megabyte.
- Para la memoria secundaria se utilizaron disco duro, disquetes discos ópticos, CD-ROM.
- Velocidad de procesamiento: varias decenas de MIPS
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Period: to
QUINTA GENERACIÓN (1993 – hasta la actualidad)
- Dispositivos inteligentes y uso de multimedia.
- Reconocimiento y síntesis de la voz humana
- Inteligencia artificial (simulan los sistemas de pensamiento y razonamiento humano)
- Circuitos integrados de ULSI
- Procesamiento en paralelo.
- Velocidad de procesamiento: centenas de MIPS
- Memorias holográficas y optoelectronicas.
- Reconocimiento de patrones visuales.
- Razonamiento matemático 10.Aprendizaje de nuevos conceptos