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Primera generación
http://www.cad.com.mx/generaciones_de_las_computadoras.htm•Usaban tubos al vacío para procesar información.
•Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
•Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
•Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
•Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos. -
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Primera generación
•Usaban tubos al vacío para procesar información.
•Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
•Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
•Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
•Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
La computadora más exitosa fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. -
Segunda generación
http://www.cad.com.mx/generaciones_de_las_computadoras.htm•Transistores para procesar información.
•Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables
•200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad
•Anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.
•Se desarrollaron nuevos lenguajes de program como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accsesibles. -
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Segunda generación
<a href='http://www.cad.com.mx/generaciones_de_las_computadoras.htm'
•Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.
•La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".
•Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.
•Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras. -
Tercera generación
Generaciones de las computadoras•Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
•Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.
•Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.
•Surge la multiprogramación. -
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Tercera generación
http://www.cad.com.mx/generaciones_de_las_computadoras.htm
•Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.
•Emerge la industria del "software".
•Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
•Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.
•Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor. -
Cuarta generación
Generaciones de las computadoras•Se desarrolló el microprocesador.
•Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
•"LSI - Large Scale Integration circuit".
•"VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
•Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
•Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".
•Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. -
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Cuarta generación
Generaciones de las computadorashttp://www.cad.com.mx/generaciones_de_las_computadoras.htm•Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".
•Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.
•Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
•Se desarrollan las supercomputadoras. -
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Quinta generación
Generaciones de las computadoras*inteligencia artíficial
*robótica
*sistemas expertos
*redes de comunicación -
Quinta generación
Generaciones de las computadoras
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera: •Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. •Se desarrollan las supercomputadoras.
