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Evoluzione storica del concetto di competenza

  • Tyler, esponente della Scuola di Chicago

    Competenza come prestazione, comportamento osservabile che un soggetto è in grado di manifestare in un ambito specifico e secondo condizioni precise. Pertanto se il soggetto posto di fronte a un compito lo sa fare è competente.
    R. Tyler “Basic Principles of Curriculum and Instruction” University of Chicago Press, 1949
  • Le Boterf

    Repenser la compétence. Sommaire
    Competenza come disposizione interna astratta di saperi e abilità. Il soggetto è competente quando ha la capacità di gestire una situazione complessa mobilizzando sapere e saper fare.
  • Perreneaud

    Competenza come capacità del soggetto di orchestrare schemi mentali diversi per far fronte a situazioni nuove e diverse, scegliendo la soluzione maggiormente efficace.