-
Tyler, esponente della Scuola di Chicago
Competenza come prestazione, comportamento osservabile che un soggetto è in grado di manifestare in un ambito specifico e secondo condizioni precise. Pertanto se il soggetto posto di fronte a un compito lo sa fare è competente.
R. Tyler “Basic Principles of Curriculum and Instruction” University of Chicago Press, 1949 -
Le Boterf
Repenser la compétence. Sommaire
Competenza come disposizione interna astratta di saperi e abilità. Il soggetto è competente quando ha la capacità di gestire una situazione complessa mobilizzando sapere e saper fare. -
Perreneaud
Competenza come capacità del soggetto di orchestrare schemi mentali diversi per far fronte a situazioni nuove e diverse, scegliendo la soluzione maggiormente efficace.