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Evolución histórica de los ordenadores.

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    Primera Generación De Ordenadores.

  • Primera Generación De Ordenadores.

    Primera Generación  De Ordenadores.
    La primera generación de computadoras se basaba en lenguaje máquina para realizar operaciones y solo podían resolver un tiempo a la vez. Los computadores UNIVAC y ENIAC son ejemplos de componentes de la primera generación. LA UNIVAC fue la primera computadora comercial entregada a un cliente y esta fue del año 1945 a 1955.
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    Segunda Generación De Ordenadores.

  • Segunda Generación De Ordenadores.

    Segunda Generación  De Ordenadores.
    Algunas de las características de las computadoras de segunda generación son: Usaban transistores para procesar información, por lo que no necesitaban tubos al vacío. Podían acomodar 200 transistores en el mismo espacio de un tubo al vacío. Usaban anillos magnéticos para almacenar la información y las instrucciones esta generación fue del año 1956 a 1964
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    Tercera Generación De Ordenadores.

  • Tercera Generación De Ordenadores.

    Tercera Generación  De Ordenadores.
    La tercera generación de computadoras fue entre 1964 y 1971 y a finales de la década de 1950, se produjo la invención del circuito integrado o chip, por parte de Jack S. Kilby y Robert Noyce. Después llevó a Ted Hoff a la invención del microprocesador, en Intel.
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    Cuarta Generación De Ordenadores.

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    Cuarta Generación  De Ordenadores.
    La cuarta generación de las computadoras se da desde 1971 a 1981, lo más importante en esta generación es el invento del microprocesador el cual unía los circuitos integrados en un solo bloque.
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    Quinta Generación De Ordenadores.

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    Quinta Generación  De Ordenadores.
    La quinta generación de computadoras, también conocida por sus siglas en inglés, FGCS, fue un proyecto hecho por Japón que comenzó en 1981 a 1989.
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    Sexta Generación De Ordenadores.

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    Sexta Generación  De Ordenadores.
    La sexta generación de computadoras, tiene como aspecto principal, que los ordenadores serán capaces de interactuar física y psicológica mente con las personas, además de implementar actividades cognitivas como ver, oír, hablar, pensar y ser capaces del legar a conclusiones para resolver problemas, como los humanos y esta fue del año 1990 hasta la actualidad.