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Elder Francis Galton (1822-1909)
Hizo los primeros trabajos de psicología educativa con instrumentos y técnicas para analizar las diferencias psicológicas entre los individuos. -
Raymond Bernard Cattell (1860-1944)
Impulsó el uso de pruebas de medición psicológica (Coll 1989ª, Hernández 1991). -
Édouard Claparède (1873-1940)
Fue uno de los principales impulsores de la psicología educativa, configuró una parapsicología experimental al servicio de la practica escolar y de la formación docente. -
Lightner Witmer (1867- 1956)
Presentó a la APA un informe con el cual quería definir el esquema básico profesional que desempeñaría el psicólogo educativo (Andrey y Men 1974). -
Paradigma guestaltista
La psicología guestaltista conquistó el campo de la educación por su sistema teórico que tiene ciertas coincidencias con posturas pedagógicas.
Se consideraba que los principios perceptivos-cognitivos sobre la distinción entre fondo y figura podían influir en la confección de los materiales de enseñanza para las áreas escolares. (Decroly) -
National Society for the Study of Education
Se creó en estados unidos la National Society for the Study of Education, su influencia en el desarrollo de la disciplina en ese país fue decisiva. -
Edward Lee Thorndike (1874-1949)
Principal promotor de los estudios del aprendizaje escribió un texto con el que se fundaría la psicología de la educación. -
A peticion de Ministerio de Instrucción Pública en Francia
Binett y Simon desarrollaron el primer test de inteligencia para evaluar la capacidad de los alumnos. -
Distanciamiento (1920 -1945)
Hubo un distanciamiento entre la psicología y la educación, debido a la atención que cada disciplina puso en sus intereses particulares. -
Medición psicométrica
Entre 1930 y 1950, el movimiento de los test y la medición psicométrica, tuvieron un importante desarrollo. -
Paradigma conductista (1930-1950)
Los estudios sobre el aprendizaje se basaban en la investigación de carácter básico, realizadas en el laboratorio experimentalista. -
Asociación Estadounidense de Psicólogos Aplicados
Los psicólogos educativos se afiliaron a la Asociación Estadounidense de Psicólogos Aplicados, esta asociación se formó para contrarrestar la influencia de la APA. -
APA
Reestructuró su organización y se constituyeron dos divisiones que implicaban a los psicólogos educativos. -
Desarrollo de sistemas complejos
Se dio el interés por el estudio de la ejecución en sistemas complejos hombre-maquina. -
Diversificación psicoeducativa (1959-1970)
Hasta la actualidad se diversificaron los temas psicoeducativos de la psicología de la educación. -
Técnicas de modificación conductual
Se hicieron numerosas aplicaciones de las técnicas de modificación conductual en la educación formal y la especial. -
Paradigma psicoanálitico
Proponía un proceso más flexible en la educación y el reconocimiento de los procesos mentales para ayudar al niño a adaptar su yo al sueryó (Palacios,1978). -
Psicología Educativa
A finales del siglo XX, La psicología de la educación era ya una disciplina constituida
