Evolución de la Evaluación Psicológica

By jsegua
  • Period: 470 BCE to 399 BCE

    Sócrates

  • Period: 460 BCE to 377 BCE

    Hipócrates

    Considerado el padre de la medicina moderna porque supuso que las enfermedades tenían causas naturales y no sobrenaturales. La salud prevalece cuando los cuatro humores del cuerpo están equilibrados y la enfermedad cuando existe un desequilibrio.La labor del medico es facilitar la tendencia natural del cuerpo a curarse.
  • Period: 400 BCE to 1000 BCE

    Edad Media

    Conocida como la edad del oscurantismo. En ese momento se utilizó el Libro Malleus Malleficarum (le martillo de los herejes) en donde se describen los signos que permiten identificar a las brujas.
  • Period: 384 BCE to 322 BCE

    Aristóteles

    Para el existía el alma. Consideraba al cuerpo un instrumento compuesto por órganos e instrumentos del alma.
    Su Alumno Teofrasto,estableció una nosología de los caratecteres, dados por la observación, tales como: arrogantes, estúpidos, avaros, cobardes, etc , esto servia para clasificar de acuerdo a sus hábitos
  • 1019

    Psychology from the standpoint of a behaviorist

    El origen de la evaluación conductual se debe a la aplicación de los principios del aprendizaje a la modificación del comportamiento humano anormal o por intento de suplir los deficits de la evaluación psicológica al hacer frente a la conducta anormal.
  • 1529

    Vives

    en su obra El tratado del alma,propone la practica de la observación introspectiva y objetiva para llegar a conocer las funciones del alma. Watson lo consideró el padre de la psicología moderna, aunque actualmente se considera un antecedente de la modificación de conducta.
  • 1575

    Juan Huarte de San Juan

    publica Examen de Ingenios para la ciencias, se tradujó al ingles en el 1698 con el titulo trial of wits. Por primera vez la evaluación de forma explicita. Sew considera que las personas difieren en cuanto asu talento y que dichas diferencias deben evaluarse para conseguir una adecuación entre las habilidades, las distintas ocupaciones y los tipos de educación. Considera que el ambiente inluye en el aprendizaje
  • Philippe Pinel (1745 - 1826)

    Introduce un breve descripción de enfermedades mentales
  • E. Seguin

    Crea la primera escuela dedicada a loa niños retrasados, contribuyó a la evaluación incorporando pruebas de inteligencia manipulativa. El considero al retraso mental como curable.
    Fue discipulo de D.E. Esquirol, para la educación considero tomar en cuenta las posibilidades de desarrollo y no solamente las limitaciones
  • Esquirol (1772 - 1840)

    clasifico los distintos grados de retraso mental o idiocia. Diferencio a este de la demencia.
  • Darwin

    Se publicó el origen de las especies. En la especie humana la diferente capacidad de adaptación se llama inteligencia. Las diferencias de inteligencia eran asumidas en la sociedad del siglo XIX, así el Darwinismo social servia para justificar el orden social establecido.
  • Cesar Lombroso

    publica la obra “Tratado Antropológico Experimental del Hombre Delincuente”, donde expone su teoría de la clasificación delincuencia innata
    https://www.estudiocriminal.eu/blog/la-clasificacion-de-los-delincuentes-de-cesare-lombroso/
    - Delincuente nato
    - Delincuente loco moral
    - Delincuente epiléptico
    - Delincuente Loco
    - Delincuente Pasional
    - Delincuente Ocasional
  • Primer laboratorio de Psicología

    Wilhelm Wundt, su objetivo era encontrar las descripciones generales de la conducta humano, no importaban las diferencias individuales.
  • Emil Kraeplin (1856 - 1926)

    publico una lista de trastornos mentales aceptada en todo el mundo. Su clasificación se baso en padecimientos, el nivel de involucramiento del cerebro y el sistema nervioso. ejemplos:
    manía y depresión
    la demencia precoz
    el sueño diurno excesivo
    respuestas emocionales inapropiadas
    la paranoia
    la depresión maníaca
    la neurosis
    Por medio de las observaciones de Alois Alzheimer (1864 - 1915) sobre la perdida de memoria durante el envejecimiento, denomino a este padecimiento Alzheimer.
  • inquiries into human facultyand its development

    Escrito por Galton, llegaría a convertirse en un clásico de la evaluación psicológica. Las aportaciones más importantes fueron:
    -su interés por hacer análisis cuantitativo de las características y diferencias humanas
    -interés por la recopilación empírica y sistemática de la información
    -Aplicación de la estadística para analizar la información
    -interés por el estudio de las diferencias individuales.
  • Galton (1822 - 1911)

    crea un laboratorio antropométrico, media los rasgos físicos, la agudeza visual y auditiva, el tiempo de reacción, la fuerza muscular y algunas funciones sensoriales.
    -Galton se vio influenciado por su primo Darwin.
    -1869 publica la herencia de la genialidad
  • Cattel publica "Mental test and measurements

    Es la primera vez que se utiliza el termino test psicologico
  • Nace la psicología Clínica

    Witmer funda el primer laboratorio de psicología Clínica y funda en 1906 funda the la revista the psychological Clinic, se considera poca su e¿influencia en la evaluación psicológica, su valor es que trato de aplicar la psicología a los problemas que se plantean en la vida real.
  • bases de la psicometría

    Spearman (1863-1945), estudio la baja correlación que existe en las pruebas trigonométricas. también propuso la primera gran teoría de la inteligencia de dos factores( factor general y factores específicos)
  • inicio de la evaluación conductual

    Béchterev se aplican los principios del aprendizaje al estudio de la conducta. Fue fundador de la reflexología colectiva. Publico su artículo "psicología objetiva", es considerado creador de la psicología de la conducta
  • la escala 1905 de Binet

    considerada cono un instrumento de evaluación provisional
  • segunda versión Binet-Simon

    se implementan items para grupos de edad, la edad mental obtenida se ponía en relación con la edad cronológica.
  • Conferencia de Freud en E.U.

    Freud (1856 - 1939). palantea el diagnostico basado en técnicas de asociación y en la utilización de simbolismo.
    Esta corriente utiliza el llamado diagnostico dinámico,
  • tercera versión Binet-Simon

    se aumentaron items para incluir la edad adulta
  • Escala Stanford-Binet

    es una versión de la tercera versión de la Binet-Simon por Terman. Aquí se utiliza el termino coeficiente intelectual a la razón de dividir la edad mental por la edad cronológica.
  • EU entra a la primera Guerra Mundial - Army Alpha y Army Beta Test

    Robert Yerkes, Terman, Woodworth y Arthur Otis. Otis propuso una serie de pruebas que aun no publicaba, una de las diferencias importantes es que las pruebas tenían que se aplicada a adultos la Army Alpha era para profesionistas y la segunda Army Beta para personas analfabetas o que no hablaran ingles.
  • inicio del uso de las técnicas proyectivas

    Rorschan, las técnicas proyectivas toman relevancia después de la guerra, precisamente para su reincorporacio
  • reactología en Moscú

    es una corriente sovietica que trata de integrar los conocimientos generados por Béjteriev y la psicología de la conciencia.
  • Publicación de "Vectors of the mains"

    Thrustone publica este libro y "Primary mental habilities" en 1938, en estas pruebas se espera a la inteligencia con múltiple variables
  • método proyectivo

    pruebas con estructura mínima donde el y en las que el sujeto "estru tura" el material proyectando en esta estructuración su modo personal de de ordenar la realidad.
  • Minnesota multiphasic personality inventory (MMPI)

    Starke Hathaway y Charles Mackinley lo presentaron, construido de acuerdo con el modelo psicométrico, es uno de los mayores aportes en el ámbito de la evaluación de la personalidad y de la evaluación clínica
  • la Segunda Guerra y la Army General

    La Army general classification test, incluía pruebas de lectura,vocabulario, razonamiento aritmético, calculo aritmético y relaciones espaciales.
    Se estima que en 1944 aplicaron test de inteligencia aproximadamente sesenta millones de test
  • Period: to

    movimiento antitest

    se critico su falta de re-test
    su baja fiabilidad
    su baja validez predictiva
    Esto procedimientos terminaron favoreciendo a las clases dominantes y privilegiadas.
  • Skinner Publica Ciencia y Conducta Humana

    Modificación de la conducta de acuerdo con el modelo operante
    crea un concepto fundamental dentro de la evaluación conductual: el análisis funcional, la cual analiza la conducta manifiesta y los eventos ambientales que la controlan. La importancia es que se ahora se puede medir algunos aspectos de la conducta y se encontrara la relación con los hechos de la vida de un organismo
  • un test siempre debe contar con un manual APA

    APA deteminó la inclusión de un manual de interpretación para cada test que se fuera a utilizar, interpretación de resultados, validez, fiabilidad, administración, etc.
  • decadencia de los test psicométricos

    se empiezan a ver los test como instrumentos mecánicos
    predeterminan a la persona en el fututo
    no se tienen en cuenta las diferencias individuales
    La eficacia de los instrumentos psicométricos queda en entredicho en una revisión de Ghiselli
  • Wolpe - pscioterapia por inhibición reciproca

    cambio de conducta basándose en condicionamiento clásico y técnicas de desensibilización sistemática y el entrenamiento asertivo.
  • Eysenck publica Terapia de conducta y neurosis

    la neurosis es una conducta inadaptada cuya adquisición y eliminación puede manejarse en términos de condicionamiento clásico