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1886 teoría científica
El gran aporte de Taylor fue el haber propuesto desarrollar una ciencia del trabajo y una Administración Científica a partir de los siguientes principios: 1- Organización del Trabajo
2- Selección y entrenamiento del trabajador
3- Cooperación y remuneración por rendimiento individual
4- Responsabilidad y especialización de los directivos en la planeación del trabajo -
1903 Escuela de la administración científica
Los principales aportes realizados por esta escuela son:
1.- los autores clásicos pretendieron elaborar una ciencia de la dirección, inexistente hasta ese momento.
2.- División y especialización del trabajo, para facilitar su aprendizaje y ejecución.
3.- La supervisión funcional.
4.- Concepto del “Homo Æconomicus“: presunción de que lo único que mueve al hombre son las recompensas.
5.- eficiencia: se trata de descubrir la mejor manera de ejecutar un trabajo (the best way). -
1916 Escuela Clásica de la Administración
Esta Escuela de la Teoría Clásica abarca normas e ideas orientadas a la estructuración de una organización. Tiene al hombre racional como el centro de su postulación. Afirma que existe una forma universal de organizar el trabajo en una empresa.
“las recompensas generan motivación en las personas. La persona es un recurso pasivo que puede controlarse y ser motivado desde la empresa. Es conveniente evitar las emociones irracionales ya que perturban la racionalidad de la empresa”. -
1927 Teoría de las Relaciones Humanas
Esta teoría surge en los Estados Unidos y constituye un movimiento de reacción y oposición a la teoría clásica de la administración. Se crea la necesidad de corregir la fuerte tendencia de la des-humanización del trabajo, aparecida con la aplicación de métodos rigurosos, científicos y precisos, a los cuales los trabajadores debían someterse forzosamente. De ésta manera se libera de esos conceptos rígidos y mecánicos de la antigua teoría (clásica), y se adecua a nuevos patrones de vida. -
1932 Escuela de las Relaciones Humanas
Elton Mayo
Esta escuela se origina En Estados Unidos por la necesidad de alcanzar una eficiencia completa en la producción dentro de una armonía laboral entre el obrero y el patrón, demostró que si los obreros no son escuchados ni considerados por sus superiores es difícil llegar a objetivos fijados.
TEORIA DE RELACIONES HUMANAS
La teoría de las Relaciones Humanas creada por John Dewey y kurt Lewin, esta teoría postula que el elemento humano es lo más importante en la empresa. -
1940 Escuela Burocrática
La burocracia es una forma de organización humana que se basa en la adecuación de los medios a los objetivos (fines) pretendidos, con la finalidad de garantizar la máxima eficiencia posible en el alcance de esos objetivos.Es una organización que se maneja por las normas y reglamentos establecidos con lo cual conceden autoridad y disciplina. todos los procesos se realizan por medio de formatos para que haya una evidencia por escrito y de carácter formal, se vuelve repetitivo -
1943 Teoría de las Necesidades
La Teoría de las Necesidades Humanas fue desarrollada por Abraham Maslow,En su Pirámide,enumera una serie de necesidades humanas. Lo que formuló el psicólogo es que después de satisfacer las necesidades básicas las personas desarrollamos deseos más elevados.
Según Maslow, las personas tenemos una tendencia innata hacia la realización y, para escalar el nivel de la pirámide, debemos primero empezar por satisfacer las necesidades básicas y desde ahí ascender progresivamente. -
1947 Escuela del comportamiento
Herbert. A. Simon
Su origen se dio por la oposición fuerte y definitiva de la teoría de las relaciones humanas a la teoría clásica.Esta teoría busca comprender mejor el comportamiento humano utilizando la motivación para mejorar la calidad de vida de las organizaciones. Maslow, expuso una teoría de la motivación según la cual las necesidades humanas están jerarquizadas y dispuestas en niveles de acuerdo con su importancia e influencia -
1950 Escuela estructuralista
Al final de la década de 1950, la teoría de las relaciones humanas entro en decadencia. La teoría estructuralista significa un desdoblamiento de la teoría de la burocracia y una ligera aproximación a la teoría de las relaciones humanas; representa una visión crítica de la organización formal. -
1954 Escuela Administrativa por Objetos o también Neoclásica
Según Drucker, la dirección por objetivos se basa en definir áreas claves en la compañía para establecer retos y evaluar los resultados. Las variables a medir son:- La posición de la empresa en el mercado en función del mercado potencial que tiene.
- La innovación tanto en productos y servicios como en procesos
- La productividad
- La rentabilidad
- Los recursos físicos y financieros
- El rendimiento y desarrollo del directivo
- El rendimiento y la actitud de los trabajadores
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1960 La teoría Y y la teoría X
Douglas Mcgregor
Teoría X y Teoría Y representan dos actitudes que agrupan distintas concepciones y prácticas con relación a los recursos humanos. Douglas McGregor, en 1960, describe los puntos de vista posibles respecto a las personas frente al trabajo, distinguiendo entre esos dos puntos de vista. Los modelos dominantes en la actualidad para la organización del trabajo están fuertemente influidos por los principios expuestos por Taylor. -
1968 Teoría de los dos Factores
Frederick Herzberg
también conocida como la «Teoría de la motivación e higiene». Según esta teoría, las personas están influenciadas por dos factores:La satisfacción:que es principalmente el resultado de los factores de motivación estos factores ayudan a aumentar la satisfacción. La insatisfacción: es principalmente el resultado de los factores de higiene si estos factores faltan o son inadecuados, causan insatisfacción, pero su presencia tiene muy poco efecto a largo plazo. -
1970 Teoría Organizacional
Warren Bennis y Richard Beckhard. El desarrollo organizacional se basa en los siguientes supuestos:
Cada época crea la forma de organización más acorde con sus características y necesidades. Los cambios en la sociedad originan la necesidad de revitalizar y reconstruir las estructuras organizacionales.
La única forma de cambiar las organizaciones consiste en modificar la cultura organizacional.
Las personas deben poseer una nueva conciencia social.
