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1960 BCE
La teoria x y la teoria y
La teoria X. No asumen responsabilidades. Por eso , hay que ser autoritario ofreciendo políticas, reglas y gran control. Las personas quieren la seguridad en el trabajo antes que otras cosas, por lo que la única forma de conseguir un correcto desempeño es siendo autoritario.La Teoría Y se basa en las personas les gusta el trabajo, de manera natural para ellos como otras necesidades básicas de la vida. Las personas se sienten motivadas al trabajo,son responsabilidades y creativas, -
1950 BCE
Escuela de las contigencias
Contingencia significa algo incierto o eventual,después de que las empresas pasan por un proceso histórico,enfatiza que no hay nada absoluto en la teoría administrativa,todo es relativo y depende del enfoque con, acumulación de recursos,racionalización del uso de los recursos,continuación del crecimiento, con ambientes generales y de la tarea,proporcionando condiciones a la organización, como los son tecnológicas,legales,políticas,económicas,demográficas,ecológicas y culturales. -
1943 BCE
Teoria de las necesidades
La teoria de maslow comprenede comportamientos de personas, definen la forma como el individuo,se desempeña :Necesidades de seguridad: El individuo cubre necesidades básicas, trata de resguardarlas y proyectarlas. Necesidades sociales:se derivan del carácter eminentemente social del humano; Necesidades de estima: éstas suelen clasificar altaso se refieren a la autovaloración, Autorrealización: nivel más elevado de necesidades se alcanza cuando todas las demás han sido satisfechas. -
1932 BCE
Escuela de la relaciones humanas
Elton mayo uno de los pioneros de relaciones humanas,dedico sus libros a examinar los problemas humanos, sociales y politicos definiendo causas.La tarea básica de la administración es formar una élite capaz de comprender y de comunicar.el nivel de produccion depende de la interacción social, La civilización industrializada origina la desintegración de los grupos primarios de la sociedad, como la familia,y religión.
los trabajos repetitivos afectan la actitud del trabajador. -
1916 BCE
Escuela clasica de la administración
La escuela clasica de la administración presenta como exponente al Henri Fayol, fue la primera escuela de gestión a surgir y producir una literatura dedicada a las organizaciones de las empresas.Principios: Division del trabajo,autoridad, disciplina, renumeracion funciones basicas: Tecnicas, comerciales, financiera, seguridad,contables,administrativas.proceso administrarivo; planear,organizar,dirigir,coordinar y controlar.
Siempre con el objetivo de obtener eficiencia y productividad. -
Teoria del desarrollo organizacional
Desarrollo organización es una propuesta al cambio, una compleja estrategia educativa cuya finalidad es cambiar las creencias,actitudes,valores y estructuras de las organizaciones, en tal forma que estas puedan adaptarse mejor a nuevas tecnologías, mercados,mercados y retos asi como el ritmo vertiginoso del cambio mismo, plan de acción, implementacion del la acción, evaluación,ambiente,organización y grupo social,desarrollo de espíritu,colaboración,orientación sistematica. -
Nuevos enfoques de la administracion
Los nuevos enfoques se basan:Compromiso con un propósito común,y establecimiento de metas especificas,responsabilidad individual y mutua,elevar el nivel de confianza entre sus miembros,alcanzar una comunicación mas fluida,convertir los conflictos en retos de crecimiento,incrementar la productividad y la velocidad para lograr resultados,administradores actuando en nuevos retos,promoviendo la competitividad empresarial,integrar mas al personal en el logro de los objetivos, eficiencia. -
Administracion japonesa teoria Z
La teoria Z, metodo japones, se basa en ser participativa y en las relaciones humanas, prentende atender al trabajador como un ser integral,que no puede separar su vida laboral de su vida personal, invoca ciertas condiciones especiales como la confianza, el trabajo en equipo, el empleo de por vida,las relaciones personales estrechas y la toma de decisiones colectivas, busca mantener un mayor rendimiento del recurso humano, conseguir mayor productividad empresarial,compromiso. -
Escuela estructuralista
max weber, considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización Máxima división del trabajo, Jerarquía de autoridad,Determinación de reglas
Administración imparcial,Seguridad en el trabajo, diferenciación clara de los bienes. Esta escuela pretende equilibrar las funciones de la organización,centrándose en su estructura y el recurso humano, con énfasis en la autoridad y comunicación. -
Escuela de la medición cuantitativa
La escuela cuantitativa hace énfasis en el proceso decisorio bajo la forma de modelos matemáticos, capaces de solucionar soluciones a los problemas empresariales como lo son producción, comercialización,finanzas,o en la misma área de la administración general .La investigación de operaciones,las teorías de desicion,el manejo electrónico de datos,loas métodos estadísticos,la ciencia administrativa,La función del gerente es tomar decisiones correctas asegurando el éxito organización -
Teoria de la calidad total
Para ishikawa el control de calidad consiste en desarrollar,diseñar, elaborar, y mantener un producto de calidad que sea el mas económico, el mas útil y siempre satisfactorio para el consumidor. Basado en el control de calidad algo que es fundamental que la empresa estructure adecuadamente con la creación del diagrama causa-efecto, demostrando la importancia de la calidad,enfoque del mejoramiento continuo de los procesos.Es útil para localizar las causas de los problemas.
