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Teoría Psicoanalista.
Su principal defensor SIGMUND FREUD, quien al enlazarlo con la creatividad expresa que el comportamiento creativo está abierto a las manifestaciones de la sublimación, donde podemos decir que es un proceso de origen básico en donde la energía sexual al estar reprimida es trasformada y proyectada aun medio social de aceptación y las fantasías son convertidas en creatividad ya sea intelectual o artística. -
Teoría Gestáltica
La teoría gestáltica define la creatividad como una acción por la que se produce o moldea una idea o visión, esa novedad surge repentinamente porque produce o moldea una idea o visión, esa novedad surge repentinamente porque son producto de la imaginación, y no de la razón y la lógica.
La teoría gestálistica presenta una fuerte correlación entre el proceso de pensar creativo y el proceso perceptivo. -
Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky
La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone el acento en la participación proactiva de los menores con el ambiente que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo. Lev Vigotsky (Rusia, 1896-1934) sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida. -
Teoría Humanista.
La teoría humanista se basa en la significación de auto- actualización se puede decir que es el impulso que motiva al ser humano a ser creativo y a producir . toma la creatividad no como el medio de reducir tensiones, sino como algo en sí misma.
Sus representantes son Maslow y Rogers y R. May donde relacionan la creatividad con la personalidad Ante un problema, el sujeto se motiva a nivel consciente y subconsciente hasta que surge algo nuevo. -
Teoría asociacionista
Mednick define la creatividad “como una transformación de elementos asociativos creando nuevas combinaciones que responden a exigencias específicas, La teoría del asociacionismo tiene su fundamento en que la creatividad de los individuos depende de las capacidades de éstos para hacer asociaciones. -
Teoría Triárquica
La teoría Triárquica de la inteligencia ha sido desarrollada por Robert J. Sternberg, porque hay tres aspectos que determinan nuestra inteligencia. Según Sternberg, nuestra inteligencia depende de nuestra capacidad analítica, creativa y práctica, y así adoptar un acercamiento más cognitivo y representa nuestra capacidad para adaptarnos con éxito a los cambios que se presentan en nuestra vida. -
Creatividad en lo social.
Es un proceso de generación de ideas a partir de la fusión de varios conceptos conocidos que producen soluciones originales, la creatividad nace para producir soluciones a problemas o simplemente se alimenta de los problemas.
Son muy recientes las investigaciones sobre la creatividad los ´primeros aportes los hacen los autores De Bono, Osborn o Torrance. Por lo que las teorías son escasas -
Teoría de las Inteligencias Múltiples.
El representante de la teoría es Howard Gardner, (1988) establece que un individuo creativo es aquella persona capaz de resolver problemas regularmente, crear productos o establecer nuevas teorías o conceptos en un campo; Según Gardner (1995) no existe un tipo único de creatividad; aunque se sabe poco sobre las raíces y el desarrollo de los impulsos creativos. Además, dice que la creatividad es más frecuente cuando los individuos lo hacen por placer y desprendimiento. -
Teoría Factorial.
Esta teoria relaciona la creatividad con factores intelectuales y rasgos de la personalidad, expone que la inteligencia está constituida por varias capacidades, factores, que hacen posible el realizar operaciones, El desarrollo de éstos puede ser diferente debido a las condiciones individuales o sociológicas de cada ser humano.
