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2-. Escuela científica
-Frederick Taylor.
-Se utiliza el método científico.
-Surge la administración como ciencia.
-Surge el concepto de eficiencia.
-Se implementa el estudio de los tiempos y movimientos dentro de los procesos.
-Se crea la división del trabajo y la especialización.
-Se crea la producción serie y estandarización.
-Se implementa el pago mediante incentivos y premios.
-Esta escuela consideraba a las personas como parte del proceso y no como personas. -
1-. Escuela Empírica
-Peter Drucker.
-Casi todo era a través de oficios y trabajos artesanales.
-Se utilizó el método empírico, ya que se decía que las personas son capaces de aprender a través de la experiencia y asimismo poder explicarle a alguien más lo que han aprendido.
-No existía un proceso determinado sobre lo que tenían que hacer las empresas.
-No había mucha supervisión sobre las actividades que se desarrollaban dentro de las empresas. -
3-. Teoría Clásica
-Henry Fayol.
-Se identifican las funciones básicas dentro de la empresa: técnicas, administrativas, de seguridad, financieras, contables y comerciales.
-Surgen los 14 principios generales de la administración: División del trabajo, Autoridad y responsabilidad, Disciplina, Unidad de mando, Unidad de dirección, Subordinación de intereses, Remuneración, Centralización, Jerarquía, Orden, Equidad, Estabilidad del personal, Iniciativa y Espíritu de equipo. -
4-. Escuela Humano Relacionista
-Elton Mayo
-De 1924 a 1932
-Plantea que los empleados deben ser tratados como humanos y no como parte del proceso.
-Plantea que de acuerdo a las condiciones del entorno o del espacio del trabajo se puede incrementar o disminuir la productividad de las personas. -
5-. Escuela Neohumana Relacionista
-Maslow
-Se crea la pirámide de Maslow sobre las necesidades del ser humano. Aquí se identifican 5 niveles de satisfacción de necesidades: fisiológicas, de seguridad, afiliación, reconocimiento y autorrealización. -
5-. Escuela Neohumana Relacionista
-McGregor crea la Teoría X y la Teoría Y.
-Teoría X: Liderazgo autoritario en donde el jefe es el que emite las órdenes, además de supervisar y regañar a los empleados.
-Teoría Y: Un liderazgo más equilibrado, donde no es necesaria demasiada supervisión. -
6-. Teoría Z (Escuela Japonesa)
-William Ouchi.
-Se hace un comparativo entre empresas japonesas y americanas.
-Se dice que las japonesas buscan el equilibrio emocional de sus empleados garantizándoles el trabajo de por vida, mientras que las americanas en cualquier momento te pueden despedir.
-La empresas japonesas llevan a cabo actividades de recreación e integración entre los mismos empleados, lo que ayuda a reducir la rotación de personal. -
Escuela del siglo XXI
-Peters y Waterman
-Busca capacitar continuamente a los trabajadores de una empresa y mantenerlos actualizados en torno a los cambios y técnicas que se han implementado y desarrollado.
-Busca la competitividad para lograr tener líderes de calidad que ayudarán a mejorar los procesos dentro de una empresa.
