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Teoría Psicoanalista de la creatividad
Su principal autor Freud hace emerger de la represión la creatividad, del proceso de sublimación o catarsis purificadera. Neurosis y creatividad surgen del mismo punto del conflicto. Tensión, represión y agresión están involucradas en el mismo.
El concepto de sublimación es visto como el básico proceso por el cual la energía sexual, al estar reprimida, es transformada dentro de la sociedad de un modo aceptable. -
Teoría Gestáltica
Encontramos en la teoría Gestáltica planteamientos en donde la creatividad se produce o se construye como una idea que surge repentinamente porque son productos de la imaginación y no de un razonamiento lógico.
La teoría Gestáltica presenta una fuerte correlación entre el proceso de pensar creativo y el proceso perceptivo, ya que comprender significa captar conexiones dadas por medio de los estímulos recibidos del mundo exterior generando relaciones de tipo formal. -
Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky
Esta teoría plantea la importancia de las contribuciones que hace la sociedad al individuo para el desarrollo cognitivo y creativo, el como el individuo interacciona en un medio cultural ELABORA procesos de aprendizaje ponente es Lev Semyonovich Vygotsky (1896-1934 “el desarrollo de los niños debe preceder necesariamente a su aprendizaje. -
Teoría humanista de la creatividad
La base de esta teoría es el concepto auto-actualización, impulso que motiva al ser humano a ser creativo. La perspectiva es persono-céntrica. No considera la creatividad como un medio para reducir tensiones, como lo fue considerado por Freud, sino algo en sí misma.
Los humanistas ven frecuentemente un lado optimista y positivo del hombre, considera que cada ser humano posee un potencial creativo. -
Teoría asociacionista de la creatividad
Según esta corriente, los creativos se diferencian de los no creativos en dos elementos fundamentales: la jerarquía de las asociaciones y la fuerza de las mismas. Mednick (1962) y Malzman (1960) hicieron valiosos aportes a la psicología asociacionista al internarse en el estudio de la creatividad. Mednick define la creatividad como “asociaciones orientadas a combinaciones nuevas”, y esto será tanto más creativo cuanto más alejados estén los elementos asociados”. -
Teoría Triárquica
La teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg se basa en la concepción de éste de que los modelos tradicionales y jerárquicos de la inteligencia no son exhaustivos dado que no dan cuenta del uso que se hace de la inteligencia en sí, limitándose a conceptualizar su naturaleza y funcionamiento sin observar cómo se vincula y aplica en un contexto real. -
Creatividad en lo social.
Es un proceso de generación de ideas a partir de la fusión de varios conceptos conocidos que producen soluciones originales, la creatividad nace para producir soluciones a problemas o simplemente se alimenta de los problemas.
Son muy recientes las investigaciones sobre la creatividad los ´rimeros aportes los hacen los autores De Bono, Osborn o Torrance. Por lo que las teorías son escasas -
Teoría de las Inteligencias Múltiples
La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia única.
Quien para definir cada inteligencia, estudio el desarrollo de las habilidades en diferentes niño y la forma en que se descomponían las capacidades en caso de daño cerebral. Estos procesos él los ubica en las operaciones cognoscitivas de nivel superior y las denomina originalidad, Con esto estipula 8 criterios o clases de inteligencias -
Teoría Factorial.
Esta teoría expone que la inteligencia está constituida por varias capacidades que con ello facilitan y hacen posible el realizar operaciones, el desarrollo de estas pueden ser diferentes de acuerdo a las condiciones de cada ser humano. la inteligencia posee factores independientes son utilizados de lo general a lo parrticular
