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Escenario dialógico de lo político sujeto realidad grupos e instituciones

  • Presentación e ingreso al campo de la docencia

    Presentación e ingreso al campo de la docencia
    Ingreso al campo de la docencia y presentación ante los estudiantes de la Institución Educativa Nuestro Señor del Rio de Chiles
  • Participación en la especialización pedagogía de la recreación ecológica

    Participación en la especialización pedagogía de la recreación ecológica
    Buscando formas de emplear los recursos de la naturaleza ingreso a esta especialización para ampliar mis conocimientos y aplicarlos en mi contexto educativo desde mi campo de acción
  • Maestría desde la diversidad

    Maestría desde la diversidad
    Interesado en conocer como el hombre ha participado en la transformación del mundo desde sus diferentes ínter- culturales decido, ingresar a la maestría para enriquecer mis saberes y multiplicarlos en mi contexto educativo.
  • primer encuentro virtual

    primer encuentro virtual
    a través de este medio se intercambiaron saberes con el docente de apoyo, insumos para lecturas y valiosos aportes realizados por los compañeros de la maestría, con la finalidad de conocer mas acerca de los diferentes puntos de vista en base a su entorno.
  • cine foro

    cine foro
    a través de este medio se pudo conocer los diferentes pensamientos de los compañeros maestrantes basados en sus experiencias educativas, construyendo de este modo nuevos conceptos relacionados con la diversidad y de como aplicarlos en un nuevo contexto educativo.
  • subjetividades situadas

    subjetividades situadas
    a través de esta estrategia, se ha logrado el reconocimiento de diferentes estrategias investigativas, que nos permiten indagar a profundidad sobre temas relacionados con nuestro contexto.
  • sujeto politico

    sujeto politico
    en este encuentro con el docente y los diferentes saberes manifestados por los maestrantes, se pudo consolidar el reconocimiento del sujeto político en la construcción de contextos inherentes a sus necesidades.
  • lengua de las mariposas

    lengua de las mariposas
    esta película, fue de gran importancia para mi crecimiento personal, ya que cada uno de los personajes a través de sus relatos de vida nos contaron experiencias que nos llevan a concientizarnos en el papel que tenemos como educadores y sobretodo de investigadores.
  • linea de tiempo

    linea de tiempo
    con esta herramienta pedagógica, hemos podido rescatar conocimientos que nos abren las puertas, a nuevos campos investigativos, relacionados con los seres humanos como sujetos políticos, constructores de contextos socioculturales, particulares en tiempos cambiantes.