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El reto de la educación del siglo XXI: Generaciones.

  • Period: to

    Generación "Baby Boomer"

    Son quienes nacen en la posguerra, su natalidad es más alta que en la generación anterior.
    Personas que crecieron en una educación estricta y tradicional, y quienes además también vivieron el cambio de modelo social de los últimos años (ejemplo: integración de los derechos de la mujer).
    Personas rectas, trabajadoras y estudiosas (modelo de éxito), en busca de la codiciada estabilidad laboral.
    Su principal medio de entretenimiento es la televisión.
  • Generación "X"

    Generación "X"
    Estas personas son los hijos de los últimos conservadores. Crecieron junto a la tecnología y tienen como característica principal la capacidad de dominarla, ajustándose a los cambios. Han vivido todo: desde la TV blanco y negro, el Pacman y el boom de las hamburgueserías. Son individualistas y el dinero es el medio para el buen vivir, se orientan a resultados más que a procesos, valoran la comodidad,buscan una relación directa de a igual a igual con la autoridad.
  • Period: to

    Generación "N" o "Net".

    Los Nets perciben que con las tic es posible la satisfacción de sus necesidades de entretenimiento y diversión, comunicación, información y de formación.
    Utilizan comunicación interactiva y simbólica, son muy interactivos visuales, auditivos y kinestéticos. Afines a computadora e internet y de sus aplicaciones/redes, caracterizada más por la profundidad que por su abarque en contenidos diversos.
    Prefieren la construcción activa de conocimiento, no tradicionalista.
  • Period: to

    Generación "Y"

    Los jóvenes que pertenecen a esta generación se ubican entre los 18 y 32 años. La convergencia digital es parte de la cotidianidad. Lo suyo es reinventar, inventar, innovar y emprender nuevos desafíos constantemente.
    Son una generación influenciada por la globalidad, series de televisión, las películas. La tecnología y aplicaciones son parte de su forma de comunicación y educación, son parte de sus herramientas para la búsqueda, relación y construcción del conocimiento.