EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INICIAL: Es una actividad rectora en la Infancia, utilizado como un principio pedagógico, estrategia o condición de desarrollo.
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WINNICOTT
En el juego el niño esta en un lugar diferente que le permite crear, imaginar y soñar teniendo en cuenta la preocupación que caracteriza el jugar de un niño pequeño. -
Period: to
HUIZINGA (1987) CALLOIS (1986) DUVIGNAUD (1997)
El juego es una actividad que tiene valor en si misma, con características fundamentales para la construcción del ser humano como sujeto social y cultural; libre y grato el cual es practicado por diversión. -
MATURANA Y VERDEN ZOLLER
"El juego por el juego" cuando se juega se atiende a lo que se hace en el momento que se hace. Jugar es entender el presente. El juego es una actividad humana vivida en el aquí y en el ahora disfrutada en el momento de su realización, sin ningún propósito exterior a ella. -
BRUNNER
"El juego no necesita de limitación alguna, sino ser autónoma su influencia". Las funciones que cumple la actividad lúdica como medio para explorar sin temor a equivocarse. La flexibilidad del juego permite que los niños (as) cambien el transcurso de una acción e inventar nuevos modos de proceder, en donde el niño (a) está aprendiendo el lenguaje y lo utiliza como instrumento de aprendizaje. -
MALAJOVICH
Las condiciones necesarias para que el juego se desarrolle, deben ser: *Satisfacción de necesidades vitales. *Seguridad efectiva. *Libertad para atreverse. -
RAMOS
El educador está presente, acompaña, presta los apoyos materiales, ambientales y efectivos para enriquecer el momento del juego; reconociendo, escuchando y documentando.
