-
El tema del projecte...
Fem una primera conversa amb els nens i les nenes, per tal de triar un tema pel nostre projecte. Surten tres:
• ELS DRACS
• PERQUÈ QUAN REGUEM LES PLANTES CREIXEN?
• QUÈ HI HA DINS DEL CERVELL? Desprès de dues votacions, una primera a mà alçada i una segona escrita, el grup decideix que el projecte sigui:
<b>QUÈ HI HA DINS DEL CERVELL? </b> A partir d’aquí els nens/es comencen a treballar. -
Cerquem material
Els nens/es porten, al següent dia mateix, molt de material relacionat amb el tema, llibres, vídeos, murals fets a casa, fotos, notícies, ... I entre tots comencem a formular preguntes que ens agradaria resoldre a mida que treballem el projecte... -
QUÈ VOLEM SABER DEL CERVELL?
.Com s’ho fa per connectar amb les parts del cos?
.Canvia de mida el cervell?
.Què li passa al cervell quan hi ha .alguna de les seves parts que no funciona bé?
.Què li passa al cervell quan mengem o dormim?
.Quan érem bebès el cervell ja estava?
.Què hi ha dins del cervell?
.El cervell és el que mana?
.Què li passa al cervell quan ens fa mal el cap o una altra cosa?
.Quan dones un cop de cap a la pilota, què passa amb el cervell?
.Què passa quan deixa de funcionar, -
Cerquem respostes
Mirem per taules la informació per buscar respostes... -
On està situat el cervell?
Volem saber on està situat el cervell, per això decidim fer el dibuix d’un cos humà i que cadascú dibuixi l’òrgan on cregui. És tot un èxit, tots els nens/es ho fan a la perfecció. -
Col.loquem els òrgans
Hem vist que el cervell és un òrgan, volem saber si és l’únic o n’hi ha més al nostre cos, així que entre tots pensem si ens coneixem més i a on estan situats. Per això dibuixem la silueta de la <b>Núria</b> i col•loquem els altres òrgans que formen part del cos. -
Un cervell de porc
Un dia el Lluc decideix portar un cervell de porc a l’escola per tal de poder-lo comparar amb el nostre, això ens fa entusiasmar-nos, comparem mides ,pes, forma i tacte. -
Cervell de conill
Aquesta activitat anima al Nico que acaba portant un cervell de conill, d’aquí arribem a la conclusió de que no tots els cervells són iguals ni de mida ni de forma. Comencem a treure les nostres conclusions. -
La Neurona
Em vist en un vídeo que la Neurona és la cèl•lula del cervell, comencem a investigar sobre ella amb tot el material que tenim i descobrim que si les poséssim en línia arribarien a la lluna!!! Això ens deixa impressionats!! -
El cervell no descansa
A partir d’una de les preguntes que van sorgir al principi del projecte, el Javier, ens diu que a casa seva li han explicat que quan dormim el cervell està despert, així que trobem que els somnis també els controla el cervell. Doncs ens posem tots a dibuixar un somni!!! -
Pot estar malalt el cervell?
A mida que avança el nostre projecte, observem cada dia moltes més coses que tenen relació amb el nostre treball. Cada dilluns, quan anem a la piscina, veiem un grup de nois i noies que ens fan reflexionar sobre si el cervell pot estar malalt i que ens passa quan no funciona bé. -
Necessitem especialistes
L’Izan P. ens explica que el seu pare treballa en un centre on ajuda a nens i nenes amb problemes al cervell que puguin caminar i moure’s bé.
Un altre dia sorgeix la possibilitat de que la mare de l’Álvaro, que és infermera, vingui a explicar-nos quines coses sap ella del cervell. Ens fa, tot plegat molta il•lusió, així que decidim escriure una carta per convidar-los. -
Les malalties. L'Alzheimer
Tot això porta a parlar de malalties, del nom dels metges que les detecten i les intenten curar, de com prevenir-les,... La Carme ens ensenya un petit vídeo on es veuen imatges de la pel•lícula “bicicleta, cullera i poma”, on el protagonista “Pasqual Maragall” (ex Alcalde de Barcelona) mostra la seva vida arrel de diagnosticar-li Alzheimer. -
Analitzem altres notícies
Analitzem altres notícies que ens impacten, els nens i les nenes tenen curiositats. Intentem trobar resposta a les preguntes. -
Visita del pare de l’Izan
Visita del pare de l’Izan -
Cuidem el nostre cervell
La visita del pare de l’Izan l’aprofitem per aprendre com cuidar el nostre cervell, tots ho aprenem molt bé i intentem seguir els consells que ens donen.
