HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA Y LA PEDAGOGÍA

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    DIBUJOS EN LAS CAVERNAS

    DIBUJOS EN LAS CAVERNAS
    Los primeros sistemas de la escritura a finales del IV milenio a. C. no se consideran una invención espontánea, pues se fundamentan en viejas tradiciones de sistemas simbólicos que no se pueden clasificar como escritura en sí mismas, pero que sí comparten muchas características.
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    PAPEL ELABORADO O FABRICADO EN CHINA

    PAPEL ELABORADO O FABRICADO EN CHINA
    La técnica de fabricación del papel de Cai Lun es uno de los cuatro grandes inventos de la antigua China. Sin embargo, cada vez menos personas practican esta habilidad manual. Durante el proceso de fabricación del papel, el escurrido de la pulpa de papel del agua con una especie de colador es el paso más importante.
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    LA TRANSICIÓN DE LOS MANUSCRITOS.

    LA TRANSICIÓN DE LOS MANUSCRITOS.
    La cultura del manuscrito utiliza escritos a mano para almacenar y difundir información; al Occidente, por regla general precede a la edad de la imprenta. En la primera cultura del manuscrito, los monjes copiaron los manuscritos a mano. No únicamente copiaban obras religiosas, sino una gran variedad de textos, incluyendo algunos sobre astronomía, de herbarios, y bestiarios.
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    ACADEMIA DE PITÁGORAS

    ACADEMIA DE PITÁGORAS
    La Escuela Pitagórica, al parecer fundada por Pitágoras, fue una asociación religiosa y política además de filosófica. Para acceder a ella era necesario abstenerse de ciertos alimentos y observar el celibato (permanecer soltero). En los grados más altos, los pitagóricos vivían en completa comunidad de bienes.
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    GUTEMBER IMPRENTA O PRENSA

    GUTEMBER IMPRENTA O PRENSA
    La imprenta es un método mecánico destinado a reproducir textos e imágenes sobre papel, tela u otros materiales. En su forma clásica, consiste en aplicar una tinta, generalmente oleosa, sobre unas piezas metálicas (tipos) para transferirla al papel por presión. Aunque comenzó como un método artesanal, su implantación a mediados del siglo XV trajo consigo una revolución cultural.
  • LLEGA LA EDUCACIÓN PÚBLICA.

    LLEGA LA EDUCACIÓN PÚBLICA.
    Se denomina Educación Pública al sistema nacional educativo de cada país, que está gestionado por la administración pública y sostenido con los impuestos. Por lo general, comprende la planificación, supervisión o ejecución directa de planes de estudio y educación escolarizada de diversos niveles académicos siendo preeminente la realización de los niveles que la norma jurídica considere obligatorios.
  • Friedrich Fröbel

    Friedrich Fröbel
    Friedrich Fröbel o Froebel, conocido en los países de habla hispana como Federico Fröebel, fue un pedagogo alemán, creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, llamado "el pedagogo del Romanticismo.
  • HOHANN GREGOR MENDEL

    HOHANN GREGOR MENDEL
    Los primeros trabajos en genética fueron realizados por Mendel. Inicialmente efectuó cruces de semillas, las cuales se particularizaron por salir de diferentes estilos y algunas de su misma forma.Los resultados encontró caracteres, los cuales, según el alelo sea dominante o recesivo, pueden expresarse de distintas maneras. Los alelos dominantes, se caracterizan por determinar el efecto de un gen y los recesivos por no tener efecto genético sobre un fenotipo heterocigótico.
  • JHON DEWEY

    JHON DEWEY
    Fue un hombre de acción, que aspiraba a la unificación de pensamiento y acción, de teoría y práctica. Defendió la igualdad de la mujer, incluyendo el derecho al voto. Fue cofundador, en 1929, de la Liga para una acción política independiente, fomentó el sindicalismo docente, alentó la ayuda a los intelectuales exiliados de los regímenes totalitarios. Dewey tuvo una gran influencia en el desarrollo del progresismo pedagógico.
  • Marìa Montesori

    Marìa Montesori
    fue una educadora, pedagoga, científica, médica, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga, psicóloga, feminista y humanista italiana. Fue la primera mujer italiana que se graduó como doctora en Medicina.
  • ANTON MAKARENKO

    ANTON MAKARENKO
    Entregado a estas acciones, Makarenko creó un sistema pedagógico innovador, el cual se refleja a través de novelas, obras de teatro y guiones cinematográficos. La más notoria y querida obra del autor Poema Pedagógico representa personajes que viven fuera de sus páginas y son personificados por pedagogos, médicos, ingenieros, aviadores.
  • GABRIELA MISTRAL

    GABRIELA MISTRAL
    Fue una poeta, diplomática y pedagoga chilena.
    De origen humilde, Mistral se desempeñó como profesora en diversas escuelas y se convirtió en una importante pensadora respecto al rol de la educación pública, llegó a participar en la reforma del sistema educacional mexicano.2 A partir de la década de 1920, Mistral tuvo una vida itinerante al desempeñarse como cónsul y representante en organismos internacionales en América y Europa.
  • FRANCISCO LARROYO

    FRANCISCO LARROYO
    Para Larroyo la filosofía debe enfocarse en el estudio de los valores, especialmente los que poseen las distintas formas culturales. Se destacan sus trabajos sobre historia de la filosofía latinoamericana y sobre la filosofía de la educación. Realizó una destacable tarea editorial, promoviendo la difusión y ordenamiento del conocimiento pedagógico en México.
  • ÉPOCA DE LOS AUDIOVISUALES

    ÉPOCA DE LOS AUDIOVISUALES
    El concepto audiovisual significa la integración e interrelación plena entre lo auditivo y lo visual para producir una nueva realidad o lenguaje. La percepción es simultánea. Se crean así nuevas realidades sensoriales mediante mecanismos como la armonía (a cada sonido le corresponde una imagen), complementaria (lo que si aporta lo visual lo aporta lo auditivo), refuerzo (se refuerzan los significados entre sí) y contraste (el significado nace del contraste entre ambos).
  • LA RADIO

    LA RADIO
    La radio (entendida como radiofonía o radiodifusión, términos no estrictamente sinónimos) es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio, si bien el término se usa también para otras formas de envío de audio a distancia como la radio por Internet.
  • EL PROYECTOR DE PELÍCULA O AUDIOVISUALES

    EL PROYECTOR DE PELÍCULA O AUDIOVISUALES
    Un proyector cinematográfico es un dispositivo opto-mecánico empleado para mostrar películas al proyectarlas en una pantalla. La mayoría de los componentes ópticos y mecánicos, excepto los concernientes a la iluminación y al sonido, están también presentes en las cámaras cinematográficas.
  • EL PROYECTAR DE AUDIO

    EL PROYECTAR DE AUDIO
    El ritmo vertiginoso de la evolución tecnológica hace que consideremos los diferentes dispositivos y materiales audiovisuales como un elemento más de nuestra rutina, sin pararnos a pensar en toda la historia, cambios y mejoras que han ido resolviendo a lo largo de los años para responder a nuestras necesidades.
  • EDAD DE LA INFORMACIÓN.

  • EDAD DE LA INFORMACIÓN. EL TELEVISOR

    EDAD DE LA INFORMACIÓN. EL TELEVISOR
    A nivel académico se desarrollan las teorías de la información, las cuales son teoría general de sistemas y teoría de la cibernética, que tienen como función estudiar cómo lograr hacer llegar los mensajes con mayor eficacia a un público cada vez mayor, más crítico, exigente o simplemente saturado e insensible. La unión de las telecomunicaciones y el tratamiento de la información crean la disciplina conocida como telemática.
  • VCR VHS

    VCR  VHS
    VHS, siglas en inglés de Video Home System (en español «Sistema de Video Casero»), fue un popular sistema doméstico de grabación y reproducción analógica de video.
  • CINTA DE AUDIO.

    CINTA DE AUDIO.
    Los casetes compactos constan de dos carretes en miniatura, entre los cuales se pasa una cinta magnética. Estos carretes y sus otras piezas se encuentran dentro de una carcasa protectora de plástico. En la cinta están disponibles dos pares de pistas estereofónicas, uno por cada cara (una cara se reproduce cuando el casete se inserta con sus revestimientos laterales de cara A o lado A para arriba y la otra cuando se le da la vuelta, cara B o lado B).4
  • JOSÉ VASCONCELOS

    JOSÉ VASCONCELOS
    Nacido en Oaxaca, ciudad capital del estado homónimo, el 27 de febrero de 1882, fue el segundo de los nueve hijos que procrearon Carmen Calderón Conde e Ignacio Vasconcelos Varela. Particularmente importante para su desarrollo personal fue la oportunidad que tuvo de realizar estudios de educación primaria en escuelas ubicadas en la frontera de Estados Unidos y México.
  • PAULO FREIRE Y LA EDUCACIÓN LIBERADORA

    PAULO FREIRE Y LA EDUCACIÓN LIBERADORA
    Freire fue nombrado Director del Departamento de Educación y Cultura del Servicio Social en el Estado de Pernambuco, Estado del que su ciudad natal es capital. Trabajando principalmente entre los pobres que no sabían leer ni escribir, Freire empezó a adoptar un método no ortodoxo de lo que puede ser considerado una variación de la teología de la liberación. En esa época, leer y escribir eran requisitos para votar en las elecciones presidenciales brasileñas.
  • LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY

    LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY
    Sus diversas actividades lo convertirían en el centro de la actividad intelectual y cultural de Gómel. Enseñó gramática rusa y literatura en la Escuela del Trabajo para los obreros; enseñó psicología y lógica en el Instituto Pedagógico; estética e historia del arte en el Conservatorio; dirigió la sección teatral de un periódico y fundó una revista literaria. En esta época se dedicó a leer.
  • ÉPOCA DEL COMPUTADOR

    ÉPOCA DEL COMPUTADOR
    Una computadora personal está orientada al uso individual y se diferencia de una computadora mainframe, donde las peticiones del usuario final son filtradas a través del personal de operación o un sistema de tiempo compartido, en el cual un procesador grande es compartido por muchos individuos.
  • PRIMER PIZARÓN INTERACTIVO

    PRIMER PIZARÓN INTERACTIVO
    La pizarra interactiva, también denominada pizarradigital (PDI), consiste en un ordenador conectado a un vídeo proyector que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible o no, al tacto, desde la que se puede controlar el ordenador hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imágen.
  • LA ERA DIGITAL, INTERNET

    LA ERA DIGITAL, INTERNET
    La Era de la Información (también conocida como Era Digital o Era Informática) es el nombre que recibe el período de la historia de la humanidad que va ligado a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
  • ÉPOCA DE LA INTERACCIÓN CELULAR

    ÉPOCA DE LA INTERACCIÓN CELULAR
    La telefonía móvil o telefonía celular es un medio de comunicación inalámbrico a través de ondas electromagnéticas. Como cliente de este tipo de redes, se utiliza un dispositivo denominado teléfono móvil o teléfono celular. En la mayor parte de Hispanoamérica se prefiere la denominación teléfono celular o simplemente celular, aunque en Cuba se dice de ambas formas, y mientras que en España es más común el término teléfono móvil o simplemente móvil.