-
Nacimiento-10 meses: CONTACTO NECESARIO CON LA MADRE
1 mes: el contacto es fundamental sobre todo con la madre.
3 meses: expresa las emociones básicas, e incluso tiene un repertorio de emociones únicas.
4 meses: llora para comunicarse.
6 meses: logra apego humano, muestra ansiedad ante los extraños, empieza a reconocer a familiares.
9 meses: esta ansiedad se intensifica, mide las emociones, el riesgo que asume el niño depende del carácter individual.
10 meses: los padres tienen una gran influencia sobre el niño. -
11 meses - 24 meses: ANSIEDAD POR SEPARACIÓN
Succión del pulgar y la calma del cuidador son mecanismos de liberación emocional.
12 meses: el niño necesita la presencia constante y permanente de la madre, no puede todavía recordarla si la ausencia es muy prolongada.
18 meses: afectividad inteligente.
15 meses: ansiedad por separación.
24 meses: el niño empieza a recordar a su madre sin que ella tenga que estar presente.
24 meses: adquiere conciencia y habilidades para enfrentarse al miedo. -
2-3 años: ÉNFASIS EN LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
Aumento rápido del vocabulario emocional.
Clasificación correcta de las emociones simples.
Hablan de las causas y consecuencias de sus emociones.
Utilizan el lenguaje emocional, identifican y controlan sus emociones.
Muestran sentimientos de orgullo, culpa; y emociones de auto-conciencia. -
3-4 años: IMAGINACIÓN ACTIVA
Sienten la necesidad de ser más independientes.
Temor por los lugares desconocidos y nuevas experiencias.
Necesitan estimulación constante para expresar sus sentimientos.
Su imaginación es muy activa y no saben diferenciar realidad y fantasía.
Prima el egocentrismo y fingen ser personas importantes (madres, padres, policías, etc.). -
4-5 años: AUTOESTIMA Y EMPATÍA
Habilidad para comprender y anticipar la conducta, intenciones y emociones de otras personas.
Comienza a empatizar.
La autoestima es un pilar clave a esta edad.
Aparece la vergüenza como un elemento para regular la conducta, y como un elemento represor para limitar sus acciones.
Controla las emociones. Las rabietas y los miedos disminuyen a medida que aumenta la capacidad de auto-control. -
5-6 años: INDEPENDENCIA DE LA MADRE
Alcanza un gran nivel de independencia.
Las relaciones que el niño establece con los demás se basan en el lenguaje.
Se instauran las primeras nociones de responsabilidad, justicia.
Comienza a relacionarse con personas de su propio género como consecuencia de la formación de su identidad sexual. -
6-8 años: COMPETITIVIDAD Y AMISTAD
Más independencia de los padres.
Un sentido más claro de lo que está bien y lo que está mal.
Mayor capacidad para competir.
Conciencia incipiente del futuro.
Mayor entendimiento de su lugar en el mundo.
Más atención a las amistades y el trabajo en equipo.
Comienzo de los sentimientos sobre la apariencia propia y cómo está creciendo.
Comparación con uno mismo en otro momento o en el pasado.
Inclusión de aspectos internos o psicológicos del tipo: “me gusta”, “prefiero”. -
8-10 años: EL GRUPO COMO BASE EN LAS RELACIONES
Se incorpora la compasión social.
A nivel de autoestima hasta los 8 años su visión del mundo es positiva.
Percepción más realista del mundo.
El grupo pasa a ser la base de las relaciones, iniciándose el distanciamiento de los padres. -
10-12 años: MAYOR PREOCUPACIÓN POR LA IDENTIDAD PERSONAL
Desarrolla fuertemente la empatía.
Se preocupa por las valoraciones de otros, es decir, por lo que el resto piensa de él/ella.
Comienza a compararse con sus amigos o con el resto de niños de su edad.
Aprende a planificar su tiempo.
Comenzará a preocuparse por crear su propia identidad, separándose de forma más pronunciada del grupo familiar, aunque esto puede variar según el niño.
