Desarrollo de las organizaciones

By mairabeta
  • 6000 BCE

    Edad de piedra

    Edad de piedra
    Es la etapa más antigua de la humanidad, en ella aparece la piedra como el principal material trabajado por el
    hombre, para elaborar utensilios, herramientas, armas para su vida cotidiana. se dividió en el periodo paleolítico y neolítico (Dossier, 2011). imagen (https://www.google.com/search?q=edad+de+piedra&rlz=1C1CHBD_esCO848CO848&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiqlNDEtbLrAhVCo1kKHV_2CPQQ_AUoAXoECBcQAw#imgrc=-lTbNLG9p142gM)
  • 6000 BCE

    Paleolítico

    Paleolítico
    En esta etapa el hombre vagaba por la Tierra en pequeños grupos, se logra el erguimiento definitivo del ser humanos, se refugiaban en chozas y cuevas para protegerse del clima y en este tiempo descubrieron el fuego (Dossier, 2011). imagen (https://www.google.com/search?q=paleol%C3%ADtico&rlz=1C1CHBD_esCO848CO848&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjdiYaxuLLrAhXQpFkKHSwwCQoQ_AUoAXoECB4QAw&biw=1366&bih=576#imgrc=PuyP7oI1oJ-SqM)
  • 6000 BCE

    Mesolítico

    Mesolítico
    La familia se había convertido ya en una unidad social firme. Por primera vez hay evidencia de grandes grupos humanos que comparten sus viviendas. los cambios de clima producen la emigración de los humanos a orillas de los ríos y cambios en los animales que cazaban (Dossier, 2011). imagen ( https://www.google.com/search?q=mesolitico&tbm=isch&ved=2ahUKEwjkzrWzuLLrAhW8WDABHWDtAL8Q2-cCegQIABAA&oq=mesolitico&gs_lcp=CgNpbWcQAzIHCAAQsQMQQzIECAAQQzIECAAQQzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICC.
  • 6000 BCE

    Neolítico

    Neolítico
    revolución neolítica, el hombre comienza a producir sus alimentos a partir de la domesticación de plantas y animales, el dominio de la agricultura y la ganadería hizo a los hombres sedentarios y aparecen, entonces,las primeras aldeas y con ellas el crecimiento de los grupos familiares, la división del trabajo y la organización social (Dossier, 2011).
    imagen https://www.google.com/search?q=neolitico&rlz=1C1CHBD_esCO848CO848&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwitoYfwv7LrAhUKy1kKHSQUCR
  • 5000 BCE

    Trueque

    Trueque
    Los hombres comenzaron a intercambiarse productos entre ellos de acuerdo con sus necesidades. Surgió así la forma más primitiva de comercio, el trueque. El producto más valioso para ser intercambiado era el ganado (Dossier, 2011).
    imagen https://www.google.com/search?q=trueque+en+el+neolitico&tbm=isch&ved=2ahUKEwjBmPHxv7LrAhULVzABHdz7AboQ2-cCegQIABAA&oq=trueque+&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgQIABBDMgQIABBDMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAA6BQgAELEDOgcIABCxAxBDUMm4Dljnxw5gqdQOaABwAHgAg
  • 4000 BCE

    Edad de los metales

    Edad de los metales
    Los seres humanos descubrirán y utilizarán los metales,
    desplazando así el uso de la piedra, a su vez este periodo se divide en tres etapas, la más antigua es la “Edad del Cobre”, primer metal trabajado, posteriormente vino la “Edad del Bronce” y por último la “Edad del Hierro” (Dossier, 2011).
    imagen: https://www.google.com/search?q=edad+de+los+metales&rlz=1C1CHBD_esCO848CO848&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwipzeSnw7LrAhWNo1kKHWtTCRYQ_AUoAXoECBQQAw#imgrc=PbzcK6H8ElVTPM

  • Escuela de la Organización Científica del Trabajo

    Escuela de la Organización Científica del Trabajo
    Representante F.W. Taylor, Para establecer sus teorías no considera los aspectos psicológicos y sociales del hombre,es únicamente racional-económico, es decir una máquina biológica, Su enfoque es a nivel taller y pragmatismo para aumentar la productividad.La empresa es un sistema cerrado, sin interrelación con el entorno.las principales ideas hoja de instrucciones,tiempos,control de calidad, herramientas,mantenimiento,disciplina (Agulló, 1999).
    https://www.google.com/search?q=trabajado

  • Era de la industrialización Clásica

    Era de la industrialización Clásica
    -Funcional, burocrática, piramidal, centralizada, rígida e inflexible.
    -Énfasis en las áreas.
    -Orientada en el pasado; Tradición y valores.
    -Estático, previsible, pocos cambios.
    Personas como factores de producción inerte,
    Relación industrial
    Chiavenato, 2009.

  • Escuela administrativa

    Escuela administrativa
    Representante H. Fayol, Define y desarrolla las clásicas
    funciones de la dirección empresarial: prever,organizar,dirigir, coordinar y controlar,no consideran la influencia e interacción de la empresa con su entorno (Agulló, 1999).
    imagen https://www.google.com/search?q=trabajadores+antiguamente&tbm=isch&chips=q:trabajadores+antiguamente,online_chips:revoluci%C3%B3n+industrial:nwyZop1c4xs%3D&rlz=1C1CHBD_esCO848CO848&hl=es-419&sa=X&ved=2ahUKEwj9lKvazLLrAhVwazABHXFyB2kQ4lYoAnoECAEQGQ&biw=1349&bih=5

  • Modelo Burocrático

    Modelo Burocrático
    Representante Max Weber uno de los fundadores de la sociología moderna, propone división del trabajo basada en la especialización funcional, definición clara de autoridad y jerarquía, normas cubriendo derechos y obligaciones de los empleados, normas y procedimientos para hacer el trabajo, se puede decir que estas propuestas resaltan poca flexibilidad y rigidez para adaptarse a los cambios y no propicia un ambiente favorable para la creatividad y la innovación (Agulló, 1999).

  • Escuela de Relaciones Humanas

    Escuela de Relaciones Humanas
    Según investigaciones pusieron en manifiesto que existen factores fundamentales adicionales al ambiente físico que influyen en el trabajo y la productividad tales como aspectos psicológicos y sociales podían tener un efecto importante no sólo en la motivación y actitud sino en la productividad. Elton Mayo,
    profesor de Harvard se encargó de realizar nuevas investigaciones que arrojaron: La empresa es un sistema social además de un sistema técnico económico.

  • Escuela de Relaciones Humanas.

    Escuela de Relaciones Humanas.
    modificar a modelos democráticos más que autoritarios, Importancia de la participación-Canales de comunicación, Los directores deben tener conocimientos y habilidades sociales además de técnicas (Aguilló, 1999).
    imagen https://www.google.com/search?q=talento+humano&rlz=1C1CHBD_esCO848CO848&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiHzKiF2LLrAhXOzlkKHTpvA9QQ_AUoAXoECA0QAw#imgrc=Vmdo1Pirk_xU5M

  • Escuela de las Ciencias del Comportamiento

    Escuela de las Ciencias del Comportamiento
    Nace porque los administradores comprobaron que la teoría clásica de la administración no lograba una eficiencia completa ni en la producción ni la armonía en el lugar de trabajo, se puede citar a Maslow y Herzberg, con sus teorías sobre la motivación, ya que se considera muy importante crear un ambiente empresarial en el que el talento individual pueda desarrollarse (Aguilló, 1999).
    imagen https://www.google.com/search?q=talento+humano&rlz=1C1CHBD_esCO848CO848&source=lnmssnkfsek456302

  • Era de la industrialización Neoclásica

    Era de la industrialización Neoclásica
    -Inicio a finales de la segunda guerra mundial.
    -Época de cambios y transformaciones
    -Desmantelan aspectos tradicionalistas
    -Organización matricial
    -Esquema lateral de departamentalización. (Dinamismo-innovación)
    -Nueva visión de administración de recursos humanos.
    -Persona:Recurso vivo
    Chiavenato, 2009.

  • Era de la información

    Era de la información
    -Época actual
    -Enfoque de gestión de recursos humanos.
    - Globalizacion.
    -Cambios rápidos, imprevisibles e inesperados.
    -Ploriferacion de la información en milésimas.
    -Mayor competitividad organizacional.
    -Agilidad, movilidad e innovacion.
    -Recurso principal; el conocimiento.
    -De sector industrial al de servicios.
    -Personas: Seres dotados de inteligencia, conocimientos, habilidades, personalidad, aspiraciones, percepciones.

  • Nueva idea de funcionamiento en las ORG.

    Nueva idea de funcionamiento en las ORG.
    Surge el modelo de gestión de calidad total (GCT) desarrollado
    en la última década del siglo XX, que persigue una síntesis integradora de eficacia en la generación de productos y servicios, y de eficiencia en cuanto al logro de utilidad y satisfacción para sus usuarios, revisando en profundidad, para ambos propósitos, la participación del factor humano en el diseño y la operación
    organizacionales.

  • La evolución tecnológica del Internet

    La evolución tecnológica del Internet
    Este fenómeno trajo una modificación del anterior papel pasivo de ‘navegador’ a un nuevo papel de ‘usuario’, activo y participativo. De esta forma se dio paso a una era interactiva mucho mas amplia, a un clic se logro establecer comunicación y apertura a muchísima información universal. (Félix, 2014)

  • Visión del ser humano en las nuevas organizaciones

    Visión del ser humano en las nuevas organizaciones
    Según Díaz, 2013.
    • Teoría humanista: basados en el respeto por la dignidad humana y el reconocimiento de la libertad, la autonomía de las personas, su potencial y la responsabilidad en la construcción social.
    • Capacitación continua para la permanencia en las organizaciones.
    • Participante activo de las políticas de la empresa.

  • La comunicación en las teorías de las organizaciones.

    La comunicación en las teorías de las organizaciones.
    El cruzar del siglo XX y la revolución de las nuevas tecnologías. Una visión histórica. Historia y comunicación social. Vol. 19. pág. 125-210. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.45021

  • REFERENCIAS

    Aguillo, C. (1999). Cambios significativos en el mundo empresarial. Economía industrial. Madrid: UPM.
    Dossier, S. (2011). El despertar de la humanidad. Biblioteca pública de Albacete.
    Chiavenato, I.(2009). Administracion de recursos humanos, El capital humano de las organizaciones.Mexico.
    Diaz, S. (2013). Lo humano en la teoría de las organizaciones. Visión gerencial. Núm. 1 pag. 45-57