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100
Educación Cristiana
Aparece la expresión "educación cristiana" en San Clemente de Roma como una preocupación de la Iglesia que recaía en los padres. -
251
Nace San Antonio Abad
Nace San Antonio Abad, fundador y principalísima figura de las escuelas monasticas de Oriente y del movimiento eremítico, muere en 356 en Egipto. -
300
Auge del comercio
Hay un auge del comercio de Occidente con extremo Oriente y Constantinopla se convierte en zona primordial y estratégica por el paso poco complejo de mercancías por esa ruta, por la misma razón se convierte en una zona cultural importante. -
301
Surgimiento de monasterios
Surgen los monasterios y en ellos la educación se aleja definitivamente de la educación clásica.
Primero aparecenlos monasterios de oriente, en Egipto y Siria. -
320
Regla de San Pacomio
Una de las reglas de los monasterios es la REGLA DE SAN PACOMIO que anuncia que si un ignorante ingresa al monasterio aprenderá 20 salmos y 2 epístolas, es decir, aprenderá a leer solo mediante textos cristianos. -
354
San Agustín
En esta fecha se registra el nacimiento de San Agustín -
355
Los maestros
Hay cristianos en todos los sistemas de enseñanza como maestros y estos enseñan pasajes de la historia clásica.
LOS MAESTROS SON TAN CRISTIANOS COMO PAGANOS. -
360
Educar cristianamente
Educar cristianamente a los hijos, inculcarles una sana discipina moral y hacerlos partícipes de la fe es un requerimento del cristianismo. -
400
Invasiones Bárbaras
Por la separación del Imperio las regiones se vieron más susceptibles y su invación por parte de los bárbaros o germanos fué mucho más rápida.
Llegaron a invadir grandes extensiones de este, ocupándolas violentamente o llegando a acuerdos políticos, esto fue la causa directa de la caída del Imperio romano de Occidente en el 476 marcando la transición entre la Edad Antigua y la Edad Media. -
413
La Ciudad de Dios y San Agustín
Empezó a escribir su libro más vasto. Busca ua explicación a las catástrofes romanas perpetradas por los bárbaros y las encuentra en su teoría del mal y del pecado. -
426
Concluye La Ciudad de Dios
San Agustín concluye su libro titulado "La Ciudad de Dios" en el cual hace un paralelismo entre el nivel individual y el social, hay que tender a Dios. Su teoría aquí expuesta sienta las bases del pensamientopolítico occidental hasta entrado el siglo XI y proporciona un marco conceptual de referencia para la vida de los cristianos y la ideade civilitas. -
430
Muerte de San Agustín
Agustín murió en Hipona el 28 de agosto de 430 durante el sitio al que los vándalos de Genserico sometieron la ciudad durante la invasión de la provincia romana de África. -
476
Destrucción del Imperio de Occidente
Cae el Imperio de Occidente a diferencia del Imperio de Oriente o Imperio Bizantino que duró mas de 1000 años, con capital en Constantinopla. Este Imperio adoptó la religión cristiana y sus gobernantes apoyaron el arte y la construcción de iglesias. -
500
Escuelas episcopales y estatutos
Los niños destinados al clero deben instruirse en la "casa de la Iglesia" o "casa episcopal" bajo la vigilancia del Obispo.
Hay Estatutos de la Iglesia Antigua que prohiben leer libros paganos en estas escuelas. -
534
Escuela monástica de Occidente
En las escuelas monasticas de Occidente se considera necesario saber leer para todo monje o monja, entregarse a la lectura sagrada. -
Sep 10, 754
Pipino coronado Rey de Francos
Pipino fué padre de Carlo Magno quien cristianizó a todos los pueblos europeos. La unificación de la mayor parte de lo que hoy conocemos como Europa central bajo el mando de un sólo líder sirvió de sustrato para la continuación de lo que se conoce como «Renacimiento carolingio». A pesar de las guerras internas casi constantes que tuvo que soportar el Imperio carolingio,se dió la extensión del gobierno franco y la cristiandad romana . -
Sep 11, 1000
Escuela Patriarcal
Con orígenes desde el S.VII se consolida la escuela patriarcal que es en realidad una facultad de Teología con algunos rasgos humanistas, es decir, adquiere un tono de humanismo cristiano la enseñanza. -
Sep 10, 1453
Caída de Constantinopla
Cae en manos de los turcos y se rompe el puente de Europa con China, empieza la búsqueda de Rutas a Oriente. -
Sep 11, 1453
Educación bizantina
La educación bizantina prolonga la educación clásica desde 425 hasta 1453, esto está ejemplificado en la Universidad de Constantinopla, donde siempre habra retórica, oratoria, matemáticas, derecho, artes liberales, filosofía, etc. -
Iniciación doctrinal del catecumenado
Inicia el catecumenado que era parte central de la educación religiosa en la cual se instruía a los hombres para adquirir el bautizmo -
División del Imperio Romano en Oriente y Occidente
En el año 395 murió el emperador Teodosio I, dejando en herencia el trono a sus dos hijos. A Arcadio le correspondió Oriente y a Honorio Occidente. A partir de ese momento, el imperio romano quedó definitivamente dividido a efectos administrativos en dos mitades, que, a medida que fue aumentando la presión de los bárbaros sobre las fronteras a lo largo del siglo V, empezaron a reaccionar de manera significativamente distinta. -
Muerte de carlo Magno
Tras la muerte de Carlo Magno empezó un decaimiento de la estructura creada por él, entre eso: LAS ESCUELAS. -
Coronación de Carlo Magno
Emperador del Imperio Romano Germánico que hizo revivir la grandeza del Imperio Romano Antiguo. -
Imperio Carolingio.Principio de Universidades.
Carlo Magno unifica a los pueblos en una sola religión y cultura basando su poder en el conocimiento. Sabios y Poetas son llamados a la corte para discutir la importancia de Dios y el origen del mundo. Obligó a aprender latín, encargó a Monjes documentar conocimientos universalistas. Esto trajo como consecuencia el nacimiento de las primeras universidades. -
San Agustín se convierte al cristianismo
San Agustín se convierte al cristianismo ya que asistía como catecúmeno en Milán y poco después se dedicó a vivir en ascesis. -
San Agustín vida monacal
San Agustín se consagró al estudio formal y metódico del cristianismo y se retiróa vivir una vida monacal. -
San Agustín Obispo
Se consagró como Obispo de Hipona abandonando el monasterio para vivir en la casa episcopal, que transformó en un monasterio de clérigos. -
Escuela presbiterial (semilla de la escuela moderna)
Esta escuela surge con la generalización de escuelas episcopales en todo el territorio, en las pequeñas regiones el parroco tiene doble función, ser cura y preceptor en sus comunidades.