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Period: to
Planification
Cadrer le texte, nous devons éveiller la curiosité de l'élève -
Planification
On commence par lire le titre du texte et nous pouvons demander aux élèves leurs premières impressions, de quoi il peut traiter, qu'est-ce qu'il peut se passer...
S'il y a des images nous pouvons aussi les regarder et poser certaines questions. -
Period: to
Exécution
Relever les indices -
Données
Nous faisons une première lecture pour repérer les informations les plus importantes qui peuvent nous aider à mieux comprendre le texte et essayer de trouver le sens des mots ou des expressions inconnues. -
Period: to
Évaluation
Lecture attentive -
Vérification
Il faut lire le texte attentivement pour vérifier que les hypothèses créées précedemment correspondent au sens du texte, et les idées principales coincident avec le sens général. -
Period: to
Rémédiation
Révision des hypothèses -
Stratégies
Après une révision des hypothèses, si elles sont fausses, il faudra recommencer en essayant de trouver des synonymes ou en rélevant plus d'indices pour arriver à des hypothèses correctes.