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400 BCE
Universidad de Nalanda - Bihar (India)
Tenía una administración democrática, contaba con una biblioteca (después quemada por los Musulmanes), fundada por monjes budistas y contaba con educación gratuita. -
387 BCE
Academia Platónica
Enseñanzas de Pitágoras, se aceptaban mujeres, se estudiaba gramática, retórica, lógica, aritmética, geometría, astronomía y música. Se buscaba el conocimiento y el bien. -
335 BCE
Liceo de Aristóteles
Proviene de la Academia Platónica, se estudia a base de la observación y la lógica, no se daban títulos, fue descubierta en el año 1996. -
70 BCE
Academia Judía y Palestina
(TALMUD-seglar) -
Period: 400 to 1400
Escuelas Abaciales
Se custodia y se restringe el saber, no se genera conocimiento, se enseña a raíz de oración y trabajo, los libros solo pertenecían a los monjes. -
Period: 900 to 1100
Influencia Árabe
Florese y se desarrolla la cultura Árabe en los centros de Basora el Cairo Córdoba, Toledo y Sevilla, cultivandosen las artes liberales. También se alternan la física y la matemática con la filosofía y la medicina. -
975
Universidad de Egipto - Marruecos
Tenía el concepto de cero, el sistema decimal, números indios, se enseñaba teología ortodoxa, gramática, retórica, matemática, literatura, lógica, jurisprudencia, farmacia, oftamología, obsterticia, terapéutica, practica clínica. -
1000
Universidad de Bologna
Nace como una comunidad de estudiantes los cuales gobernaban y contrataban los maestros para la Universidad, se presenta un modelo escolar. -
1100
Universidad de París
Nace como una comunidad de maestros los cuales también gobiernan la universidad. Se presenta un modelo MAGISTRAL. -
Period: 1500 to
Escuelas Catedralicias
La educación se convierte en un negocio, se facilita la obtención de libros, y se da origen a la universidad. -
Universidad Moderna
Aparecen doctrinas pedagógicas. El objetivo de la educación pasa de basarse en cultivar energías productivas a la obtención de conocimiento. La universidad deja de ser autónoma a ser sometida por el poder del estado.
