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Etapa del Preescolar
De 1991-1993 curse el Preescolar,en esa época en el ámbito educativo , estaba en marcha el Programa de Modernización Educativa (1988-1994),era un modelo de modernización referido a todos los niveles del sistema educativo,se caracterizo por un modelo que comprendía diferente lineas de formación,con base en esto se elaboraron nuevos planes de estudio, en preescolar se formularon unidades de aprendizaje. -
Etapa del Preescolar
Ingrese al Jardín de Niños "República del Salvador”, a los tres años, estando ahí estimularon, el desarrollo intelectual, emocional y motriz, lo cual me favoreció para un mejor aprovechamiento de la educación primaria.
El Preescolar es una de las primeras experiencias de aprendizaje a la que acceden los niños, todo lo que ocurrió en ese espacio incidió en lo que sería mi proceso educativo.
La escuela era pequeña y particular, lo salones eran adecuados para el número de alumnos . -
Etapa del Preescolar
Durante las clases se fomento el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación, la colaboración y la responsabilidad a través de diversas actividades, como juegos matemáticos y cuentos, me enseñaron a leer con el método analítico y global, El primero se basa en que el niño aprenda a separar las letras, luego formar sílabas y, por último, palabras. El segundo se centra en asociar significados a la palabra escrita completa. Ambos métodos son complementarios entre sí. -
Primaria
De 1994 al 2000 estudie la primaria en la misma escuela que el preescolar, eso me facilito a que me adaptara a esta nueva etapa ya que algunos compañeros continuaron conmigo,en esta etapa se consolido mi lectura y escritura para comunicarme, desarrolle habilidades matemáticas,aprendi a convivir, a explorar el mundo, comprenderlo y desarrollarme como persona. -
Primaria
Las formas de enseñanza dependieron de cada docente,recuerdo que los maestros siempre fueron el actor principal, se apoyaban de los libros de texto y de apoyo, por tratarse de escuela particular, la forma principal con las que nos evaluaban era el examen, pero también tomaban en cuenta, las exposiciones, el cuaderno y la participación en clase. -
Primaria
Lo materiales de apoyo que utilizábamos para exponer un tema eran, las monografías, biografías, dibujos, esquemas, mapas y maquetas. La tecnología que en ese momento se utilizaba era la televisión y en ella veíamos un documental o una película, en vhs,dependiendo del tema que se estuviera viendo en clase. -
PRIMARIA
En ese tiempo en las escuelas se llevaban a cabo diferentes festivales, para ello cuando se preparaban, en la clase de danza se utilizaba la grabadora con cassette y posteriormente se dio el cambio al cd, en la ceremonia se utilizaba los micrófonos y las bocinas, en música el Profesor acudía con su teclado para enseñarnos diferentes canciones. -
Primaria
Los medios de enseñanza tradicionales que utilizaron mis Profesores en la Primaria fueron, el pizarron, el rotafolio, los carteles que fueron capaces de ilustrar cualquier explicación y permitir su desarrollo de una manera ordenada y coherente. -
Secundaria
Del año 2000 al 2003 curse secundaria,fue un gran cambio ya que provenía de una escuela muy pequeña, tarde algunos meses en adaptarme a la forma de trabajo, ya que eran más materias,horas y diferentes maestros.
La escuela era muy grande, por consiguiente los salones también y el número de alumnos era mayor. -
Secundaria
En esta etapa se comenzaba a usarse más la computadora, yo no tenía en casa, pero en la secundaria fue mi primer acercamiento con ella,comenzaron con gran auge los celulares con sistema muy básico, empezaba acudir a los cafe internet y visitar las primeras paginas de internet,muy rara vez ocupe la maquina de escribir eléctrica para entregar un trabajo, los maestros siempre nos pidieron los trabajos para entregar a mano. -
Secundaria
La forma en la que me evaluaron en la Secundaria fue por exámenes,exposiciones,ejercicios, participación en clase y se tomaba mucho en cuenta el cuaderno.
En esos tres años de secundaria se busca que nosotros como adolescentes adquiramos herramientas para aprender a lo largo de la vida, a través del desarrollo de competencias relacionadas con lo afectivo, lo social, la naturaleza y la vida democrática. -
Preparatoria
Ingresa a la Escuela Nacional Preparatoria N. 5 "José Vasconselos Unam, después de pasar el examen de admisión, era un sistema completamente distinto, diferentes reglas y formas de trabajo, las instalaciones son muchas más grande que la secundaria y la población estudiantil también.
Las reglas también son distintas ya que tienes más libertad,puedes entrar a clases si lo deseas, a diferencia de secundaria que tienes al Prefecto detrás de ti para que entres a clases. -
La tecnología en Preparatoria
Fue en la Preparatoria cuando me adentre de lleno al mundo de la tecnología, esto se debió a que ya tenía una computadora en casa e internet, cree mi correo electrónico y estaba en auge el chat de msn y comenzaban las primeras redes sociales, para mi no fue difícil acostumbrarme a esos nuevos normales. -
Preparatoria
La Escuela Brinda a sus alumnos una educación de calidad que les permita incorporarse con éxito a los estudios superiores y así aprovechar las oportunidades y enfrentar los retos del mundo actual, mediante la adquisición de una formación integral que les proporcione:una amplia cultura,mentalidad analítica y crítica, la capacidad de obtener por sí mismos nuevos conocimientos,esto lo pude constatar en algunas materias ya que utilizaban el modelo de clase invertida. -
Preparatoria
Al nosotros buscar la información para la clase, el profesor solo nos guiaba con las dudas que teníamos, pues siempre manejaron el modelo de aula invertida, ya que siempre prevaleció el discurso de ser preuniversitarios y por ello teníamos que desarrollar nuestra habilidades y destrezas.
La Forma de evaluarnos era por trabajos finales, el examen no contaba tanto,te ponen una calificación a exentar a lo largo del año escolar, si no la obtienes tienes que presentar un final. -
Universidad
Estudie la carrera de Pedagogía del 2011 al 2014 en la UNAM, en un sistema escolarizado y con duración de 8 semestres. -
Universidad
La forma de enseñanza en esta etapa de mi formación fue la exposición y la práctica,los que exponíamos eramos los alumnos ,los profesores solo aportaban cuando era necesario.Esta forma de enseñanza transmite contenidos, destrezas y valores. El aprendizaje es la capacidad de recepción de la información y el rendimiento la cantidad de información que somos capaces de recibir. El alumno, mediante una actividad interna debe ir comprendiendo y asimilando lo expuesto por el docente. -
La Tecnología en la Universidad
En la Universidad ya tenía un cierto dominio de las Tecnologías de Información, tuve materias clave que me aportaron mayor conocimiento en este rubro, tales como Innovación Educativa,Educación abierta y a distancia, Taller de didáctica e Innovaciones Tecnológicas, las cuales me enseñaron nuevas herramientas para la utilización de las TIC, como trabajar colaborativamente en linea, trabajar con distintas aplicaciones educativas, plataformas, viví la transición del libro físico al electrónico.
