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PRIMARIA NETZHUALCOYOTL
Escuela tradicionalEl conductismo estaba en su momento de gloria, se privilegiaba la pasividad en el alumno, el maestro era el protagonista,la memorización era la base para el conocimiento,los libros de texto eran la única fuente de información y recursos didácticos. La disicplina se basaba en castigos. Los métodos de enseñanza eran los mismos para todos. No había recursos o materiales que apoyaran la labor educativa en aula. -
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PRIMARIA
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SECUNDARIA
Profesor tradicional vs profesor constructivistaModelo conductista. El orden y la disciplina por medio de castigos. El docente difícilmente conoce los nombres de sus alumnos, ignora las diferencias en las capacidades, sólo el maestro habla y dicta instrucciones. El alumno es pasivo y receptor. El aula es único lugar de aprendizaje, el pizarrón y gis siguen siendo los únicos apoyos para la función docente. -
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SECUNDARIA
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PREPARATORIA
Profesor tradicional vs profesor constructivista
Modelo conductista, memorización de información, los docentes de cada asignatura dan las clases sin contemplar las características grupales y menos las individuales. No hay interés por brindar apoyo adicional a los alumnos en rezago, rara vez hay elementos motivadores en el aula, lugar propicio para aprender. Se caracteriza por privilegiar las pruebas objetivas para medir simple memoria. -
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PREPARATORIA
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FACULTAD EDUCACIÓN
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FACULTAD DE EDUCACIÓN
Tecnologías en la educaciónSe intenta cambiar el modelo tradicional, al menos el discurso las autoridades educativas, sin embargo, las prácticas en el aula eran básicamente las mismas. Técnicas basadas en largas lecturas, una leve integración de medios audiovisuales, iniciando el auge de las tecnologías de información. Pero las pruebas eran las mismas, sólo medían contenidos memorísticos y que no enlazaban con la vida real. -
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Especialidad
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ESPECIALIDAD COMPETENCIAS DOCENTES
CompetenciasEl modelo de competencias docentes con enfoque constructivista llega como parte de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, y presenta al alumno como protagonista de las actividades de aprendizaje, responsable de su propio aprendizaje, el profesor, es un mediador que diseña e implementa actividades dentro y fuera de aula con el fin de detonar competencias en sus alumnos. El posgrado se realizó vía en linea.
