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La tecnologia dejo de ser un elemento secundario en el hombre
la aparición de las primeras computadoras
digitales electrónicas ocurrió en plena Segunda Guerra Mundial.Ese fue el momento crucial en el que la tecnología dejó de ser secundari en la ciencia y pasó a ocupar el lugar prioritario que hasta hoy conserva. -
Pensamiento sobre la educacion y nuevas tecnologias en colombia
el problema consistía en encontrar los recursos más rápidos y eficaces para que nuestras gentes “primitivas y atrasadas” aceptaran los cambios, consintieran en modificar sus hábitos y costumbres tradicionales, y adoptaran las nuevas tecnologías. -
programa de mejoramiento cualitativo de la educacion
Es realizado por el MEN el cual consistia en que se impuso así una mirada de los procesos de enseñanza-aprendizaje como
uno de los “subsistemas” que conforman el gran “sistema educativo” -
Se crea un grupo de profesionales especializados en el area infomatica educativa
Este grupo profesional o “cuerpo de expertos” habla de los modos en que se legitimaba y producía verdad en cuanto al desarrollo, la educación y la tecnología, con mayor fuerza que en otros lugares del campo de producción académica, a los cuales llegaron las TIC a Colombia. -
Segunda generacion de reformas educativas
el XII Congreso de FECODE
realizado en 1982 orienta a los maestros colombianos hacia el desarrollo de un Movimiento Pedagógico que se da
a la tarea de analizar y debatir sobre los aspectos fundamentales y determinantes de la educación pública -
Convenio de asociacion
Esto se hace con el "centro mundial de paris para el recurso humano" con el fin de implantar las ventajas del desarrollo
de sus programas y considera que la extensión de su actividad sobre el territorio colombiano. -
Creacion del consejo de informatica y recursos humanos en colombia
Se realiza bajo el decreto 146 de 1983 con el fin de que las políticas educativas mediante la cual las decisiones en este campo (educativo) dejarán de ser un problema eminentemente nacional para convertirse en un componente dentro del nuevo orden mundial. -
Investigacion realizad por la oficina regional de educacion para america latina y el caribe
Basados en la investigacion realzada realizaron algunas conclusiones tales como:
-La formación de profesores era una de las deficiencias importantes de superar
- La mayoría de los profesores en computación
u otras asignaturas afines, eran ingenieros o técnicos especialistas o pedagogos autodidactos en este rubro.
-Solamente un país entregó antecedentes sobre formación regular de profesores de computación. -
conformacion del Comité del Consejo Internacional sobre Computadores en Educación
Era uno de los referentes para colombia en ese entonces y esta conformado por:educadores, representantes de asociaciones
industriales, vendedores de equipo,desarrolladores y vendedores de software, y abogados. Con el fin de evaluar que el mer ado educativo debe ser servido por los desarrolladores de software. -
publicacion de COLCIENCIAS sobre informatica educativa
Esta publicacion trata acerca de como la informa requiere de nuevas exigencias y prioridades para la educacion. -
lo que esta sucediendo con la profesion docente
Tendriamos que mirar con cuidado hasta donde nos afecta la cibernetica respecto a las practicas pedagogicas.
