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1521
Época Colonial; Siglo XVI,XVII Y DOS TERCIOS DEL XVIII
La atención del parto siguió en manos del empirismo: de las tenedoras, comadronas, parteras, quienes sin ningún estudio continuaron ejerciendo -
1521
Época Colonial
Durante la Colonia, se inicio la evangelización de la población hubo muchos cambios relacionados con el vestido, comida, el trato social, y la vida familiar, pero al arte de los partos no se le tomo interes -
1531
Nueva España al México Independiente
El protomedicato fue un Tribunal que establecieron los reyes de España en varias ciudades y provincias con el objetivo de vigilar el ejercicio profesional de los médicos, cirujanos, boticarios y parteras, donde cuidaban de la buena preparación y despacho de medicamentos -
Nueva España al México Independiente
La reforma de la educación culmino con las disposiciones y leyes que implemento Valentín Gómez Farías, y se creo la Dirección de Enseñanza superior de seis establecimientos de ciencias. -
SIGLO XIX
Las opciones que tenía la mujer para estudiar en el siglo XIX, se centraban principalmente en las profesiones de maestra y de partera. -
SIGLO XIX
En 1833 la Escuela de Medicina de la Ciudad de México exigía como requisitos para ser partera que fueran mujeres solamente, con educación primaria superior, la aprobación de un examen preparatorio y poseer conocimiento del idioma francés, la carrera duraba 2 años y recibían una enseñanza objetiva, ya fuera en cadáver y en piezas anatómicas artificiales.. -
Nueva España al México Independiente
El cuarto de estos fue el de Ciencias Médicas, el mismo que unió médicos y quirúrgicos, entre ellos el de la Partera -
SIGLO XIX
La primera partera titulada fue en 1841 llamada Matilde Montoya, la partera profesional desempeñaba una actividad necesaria y subordinada a la profesión médica, y al mismo tiempo que competía con la medicina académica, buscaba reprimir la actividad de las parteras tradicionales, reemplazándolas. -
Nueva España al México Independiente
El presidente del Consejo Superior de Salubridad el Dr. Eduardo Liceaga y sus acciones de salud pública se plasman en el primer código sanitario del país que se constituye el primer intento por fajar con solidez los avances sanitarios en todo el país y a los hospitales los transforma en instituciones de interés público -
Nueva España al México Independiente
Se creó una cátedra de obstetricia y operaciones con duración de 1 año que hacían los estudiantes de medicina y, para las parteras que hacían en 2 años el curso, asistiendo con los estudiantes de medicina. -
Nacimiento de la Enfermería Universitaria y su impacto en la formación de Parteras
La formación de parteras se vio integrada en 1911 en la Escuela de Enfermería del Hospital General de México que pasó a depender de la Escuela de Medicina de la recién inaugurada Universidad Nacional de México en 1910. En ese periodo no era necesaria la carrera de enfermera como antecedente para cursar la de partera. -
Enfermería Universitaria y su Impacto en la formación de las Parteras
Se aprobó el plan de estudios para la carrera de Enfermera y la de Partera. -
Enfermería Universitaria y su Impacto en la formación de las Parteras
Los requisitos para obtener el título universitario eran Cubrir 40 guardias en el Departamento de Maternidad y concurrir en el 4° año a conferencias sobre deontología médica y farmacéutica. La vigencia se este plan de estudios fue de 1912 hasta 1944. -
Nueva España al México Independiente
El liberalismo buscaba un cambio, donde las leyes garantizaban el pleno derecho de los individuos a ejercer actividades laborales, este liberalismo permitió que cualquier persona ejerciera actividades curativas sin la exigencia de una formación académica, a partir de la constitución de 1917 -
Nacimiento de la Enfermería Universitaria y su impacto en la formación de Parteras
El Presidente de la República Emilio Portes Gil, en 1929 otorga la autonomía a la Universidad Nacional de México, reconociéndose desde entonces como Universidad Nacional Autónoma de México. En la Escuela de Enfermería se reestructura el plan de estudios de la carrera de Enfermería a tres años y la de Partera en dos años. -
Nacimiento de la Enfermería Universitaria y su impacto en la formación de Parteras
En 1933 se realizó el 1er Congreso de Enfermeras y Parteras, organizado por Celia Alvarado de Reyes Campillo, Esperanza Pavía y Eloísa Muzquiz Pérez, así surgió la idea de que se hiciera la secundaria como antecedente de la carrera de Enfermería, así como para estudiar obstetricia, cursar previamente enfermería. -
IMSS
Se inició la actividad asistencial del IMSS, las parteras ejercían libremente la profesión y la población las consideraba parte constitutiva del núcleo familiar. -
Congelamiento de plazas de las parteras
Se inició primero, el congelamiento de plazas de las
parteras; segundo, el cambio de sus funciones de éstas en las instituciones de salud; ya
no les permitieron realizar la atención de los partos, solo ayudaban al médico durante el
evento obstétrico. -
Nueva España al México Independiente
La Escuela de Enfermería (ENEO) se separó de la de Medicina y quedó como el esquema de la formación de las parteras profesionales. También se separó la enseñanza de las parteras manteniéndose después de los 3 años de enfermería los dos años requeridos para su formación hasta 1968 en que se suspendió la carrera de partera en la ENEO-UNAM. -
ENEO - UNAM
Se creo una cátedra de obstetricia y operaciones con duración de un año que hacían los estudiantes de medicina, y para las parteras eran dos años. Este sistema se mantuvo hasta que la Escuela de Enfermería se separo de la de Medicina y quedo como ENEO-UNAM. -
Gaceta UNAM
Aparece publicada en la Gaceta de la UNAM, la creación de la
Licenciatura en Enfermería y Obstetricia
