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Jhon Locke Siglo XVII
Locke defendió el protagonismo de las impresiones sensoriales, es decir la experiencia con su teoría de la tabula rasa -
Johan Pestalozzi Siglo XVII
Fundo numerosas escuelas, especialmente orientadas hacia los mas pobres.Interpreto la educación como un proceso de desenvolvimiento, así como reconoció la importancia del desarollo moral y de la relación entre profesores y alumnos -
Johan Herbart Siglo XVII
Fue el primero en hacer una interpretación de la educación basada en la psicología, de la manera en la que planteo que el aprendizaje se potencia a través del interés el cual surge por autogeneracion del alumno y por intervención del profesor. -
Francis Galton 1880-1890
Fue el primero en utilizar los test para medir la inteligencia y la estadística para tratar los datos -
William James 1880-1890
Ofrecía una serie de conferencias en las que analizaba las aplicaciones de la psicología en la educación infantil -
Stanley Hall
es el primer psicólogo educativo de Estados Unidos, Tuvo gran influencia en el desarollo inicial de la disciplina ya que fue el autor de las primeras publicaciones en el campo de la psicología educativa. Creo la National Society for Study of children -
Jhon Dewey
fundo el primer laboratorio importante de psicología educativa en Estados Unidos. A el se le debe la idea de que la educación debe ser integral -
Alfren Binet
Desarollo el primer test para averiguar el nivel de inteligencia en los alumnos -
Edoard Claparede
Introdujo conocimientos provenientes de la antropometria, que unidos a la psicología y a la sociología le dieron respuestas exactas que orientaron sus propuestas educacionales. Fundo el instituto Jean Jacques Rousseau para la formación de psicólogos educativos y el desarollo de lineas de investigación. -
Configuracion
La psicología educacional esta definitivamente configurada. Ha sido influenciada por los distintos sistemas psicológicos como la Gestalt, el conductismo y el psicoanálisis. El conductismo de Watson ayudo a objetivar la psicología educativa y le ofreció una metodología rigurosa. -
Lev Vigostky
La teoría de Lev Vigotsky enfatiza que los procesos del aprendizaje están condicionados por la cultura en la que nacemos y nos desarrollamos, así como por la sociedad en la que estamos. Las personas cuando aprenden interiorizan los procesos que se están dando en el grupo social al cual pertenecen -
Evolucion
En la década de 1940 el estudio de la psicología educativa se concentro en las diferencias individuales, la evaluación y las conductas de aprendizaje. -
Psicometria
En esta época se incrementa la construcción de pruebas psicometricas para medir las diferencias individuales.Test de inteligencia general, de rendimiento escolar y de personalidad. -
Jean Piaget
Es el responsable de uno de los sistemas explicativos del desarollo humano mas potente y comprensivo, cuyas aplicaciones educativas aun se exploran. Para el, el aprendizaje es la reconstrucción de estructuras donde hay una adaptación de una circunstancias y dentro de esa adaptación existen los elementos básicos de la asimilación y la acomodación. -
Skinner
Elaboro el concepto de aprendizaje programado que implicaba reforzar al alumno hasta alcanzar el objetivo del aprendizaje. -
Bandura
Expone la teoría cognitivo social. Pone de relieve como entre la observación y la imitación, intervienen factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no. -
La revolucion cognitiva
Comenzó a afianzarse en esta década y genero gran entusiasmo por la aplicación de los conceptos de la psicología cognitiva para ayudar a los estudiantes a aprender.
